大班美术课《奇妙的圆》教案.docx

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1、教案大班美术优质课奇妙的圆教案一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿发现生活中的圆，激发幼儿对圆的兴趣，培养幼儿的观察能力和创造力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1圆的定义：圆是一个闭合的曲线，所有点到圆心的距离都相等。2.2圆的特性：圆没有起点和终点，具有无限性；圆的大小可以变化，但形状不变。2.3生活中的圆：介绍生活中常见的圆，如轮子、硬币、球体等，让幼儿认识到圆在生活中的重要性。三、教学内容3.1发现生活中的圆：让幼儿观察周围环境，找出生活中的圆，并描述其特征。3.2画圆练习：提供圆形模板，让幼儿尝试画圆，培养幼儿的动手能力。3.3创意圆画：鼓励幼儿

2、发挥想象力，用圆形象创作有趣的画面，如太阳、熊猫等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解圆的定义和特性，知道生活中常见的圆。4.2技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。4.3情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的合作精神和自信心。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握圆的定义和特性，能够发现生活中的圆。5.2难点：让幼儿运用圆形象进行创意绘画，培养幼儿的想象力。六、教学准备6.1教具：圆形模板、画纸、画笔、颜料等。6.2环境：安静、舒适的学习环境。6.3幼儿：已掌握基本绘画技能。七、教学过程7.1导入：通过歌曲圆圆的地球引出课题，激发幼儿对圆的兴趣。7.2讲解：讲解圆的定义和特

3、性，展示生活中常见的圆。7.3实践：分组进行画圆练习，引导幼儿互相交流、学习。八、教学评价8.1评价内容：观察幼儿对圆的认知、技能和情感表现。8.2评价方式：教师评价、同伴评价和自我评价相结合。8.3评价结果：以鼓励性评价为主，关注幼儿的进步和成长。九、教学拓展9.1家园共育：鼓励家长带领幼儿在生活中寻找圆，拍摄照片或绘制简笔画。9.2主题活动：组织“圆的世界”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式展示对圆的理解。9.3课程延伸：邀请家长或专业人士进行讲座，让幼儿深入了解圆的运用。十、教学反思10.2反思不足：思考教学中存在的问题，提出改进措施。10.3持续改进：根据反思结果，不断优化教学内容和

4、方法，提高教学质量。六、教具与学具准备6.1教具：圆形模板、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、绳子、沙子等。6.1.1圆形模板：用于展示不同大小的圆，供幼儿观察和学习。6.1.2画纸：供幼儿画圆和创作圆形象使用。6.1.3画笔和颜料：用于绘画，让幼儿体验不同颜色和笔触的变化。6.1.4剪刀：用于剪裁圆形纸张，培养幼儿的动手能力。6.1.5胶水：用于粘贴圆形纸张，帮助幼儿完成作品。6.1.6绳子：用于制作圆形的挂饰，增加课程的互动性。6.1.7沙子：用于在沙盘上画圆，让幼儿体验不同的绘画媒介。七、教学过程7.1导入：通过歌曲圆圆的地球引出课题，激发幼儿对圆的兴趣。7.1.1播放歌曲：在活动开始时播放

5、歌曲，让幼儿跟随音乐节奏感受圆的韵律。7.1.2歌曲讨论：引导幼儿讨论歌曲中提到的圆形事物，如地球、太阳等。7.2讲解：讲解圆的定义和特性，展示生活中常见的圆。7.2.1圆的定义：向幼儿介绍圆是一个闭合的曲线，所有点到圆心的距离都相等。7.2.2圆的特性：解释圆没有起点和终点，具有无限性；圆的大小可以变化，但形状不变。7.2.3生活中的圆：展示生活中常见的圆，如轮子、硬币、球体等，让幼儿认识到圆在生活中的重要性。7.3实践：分组进行画圆练习，引导幼儿互相交流、学习。7.3.1画圆练习：提供圆形模板，让幼儿尝试画圆，培养幼儿的动手能力。7.3.2创意圆画：鼓励幼儿发挥想象力，用圆形象创作有趣的画

6、面，如太阳、熊猫等。7.3.3作品分享：让每个小组展示他们的作品，并分享创作过程和体验。八、板书设计8.1圆的定义和特性：在黑板上用大字写出圆的定义和特性，方便幼儿观看和学习。8.1.1圆的定义：用箭头和文字说明所有点到圆心的距离都相等。8.1.2圆的特性：用图示和简短文字解释圆的无限性和形状不变性。8.2生活中的圆：在黑板上展示生活中常见的圆，如轮子、硬币、球体等。8.2.1轮子：画一个轮子的简笔画，旁边标注“轮子”。8.2.2硬币：画一个硬币的简笔画，旁边标注“硬币”。8.2.3球体：画一个球体的简笔画，旁边标注“球体”。8.3创意圆画：展示幼儿的创意圆画作品，让全班幼儿一起欣赏和学习。8

7、.3.1太阳：展示一幅太阳作品的图片或简笔画，旁边标注“太阳”。8.3.2熊猫：展示一幅熊猫作品的图片或简笔画，旁边标注“熊猫”。九、作业设计9.1观察生活中的圆：让幼儿在家中与家长一起寻找生活中的圆，并拍摄照片或绘制简笔画。9.1.1拍照：幼儿可以用手机或相机拍摄他们找到的圆形物品。9.1.2简笔画：幼儿可以用画画的方式记录他们找到的圆形物品。9.2创作圆形象：让幼儿在家中创作一个圆形象的作品，如圆形的画作或手工艺品。9.2.1画作：幼儿可以用颜料、彩色笔等材料创作一个圆形的画作。9.2.2手工艺品：幼儿可以用纸张、布料等材料制作一个圆形象的手工艺品。9.3分享作业：在下节课开始时，让幼儿展

8、示他们的作业，并分享他们的发现和创作过程。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果：思考本节课的教学效果，包括幼儿对圆的认知、技能和情感表现。10.1.1认知表现：观察幼儿在课堂上的参与程度和对圆的理解程度。10.1.2技能表现：评估幼儿在绘画和创作圆形象时的动手能力。10重点和难点解析一、教学内容在这节课中，让幼儿发现生活中的圆并描述其特征是一个重点环节。通过提供圆形模板和各种绘画材料，幼儿将有机会观察和尝试画圆，从而加深他们对圆的理解。教师应鼓励幼儿观察生活中的圆形物品，如轮子、硬币和球体，并引导他们描述这些圆的特征。二、教学难点与重点在本节课中，重点是让幼儿掌握圆的定义和特性，并能够发现生

9、活中的圆。教师应通过讲解和示范，帮助幼儿理解圆的定义，即所有点到圆心的距离都相等，以及圆的特性，如无限性和形状不变性。教师还应引导幼儿观察生活中的圆形物品，帮助他们发现和理解圆在生活中的应用。三、教学过程在教学过程中，让幼儿分组进行画圆练习是一个重点环节。通过分组合作，幼儿可以互相交流和学习，提高他们的绘画技能。教师应提供圆形模板和绘画材料，指导幼儿如何画圆，并鼓励他们发挥想象力，创作出有趣的圆形象。四、教学评价在教学评价中，观察幼儿对圆的认知、技能和情感表现是一个重点环节。教师应通过观察和评估幼儿在课堂上的参与程度、绘画技能和对圆的理解程度，来评价他们的学习效果。教师还应鼓励幼儿进行同伴评价

10、和自我评价，以提高他们的自我意识和自我评估能力。五、教学拓展在教学拓展中，组织“圆的世界”主题活动是一个重点环节。通过这个主题活动，幼儿可以更深入地了解圆的运用，并通过绘画、手工等方式展示他们对圆的理解。教师应提供各种材料和工具，鼓励幼儿发挥创造力，创作出独特的圆形象。在奇妙的圆这节大班美术课中，重点是让幼儿掌握圆的定义和特性，并能够发现生活中的圆。通过观察、实践和创作，幼儿将加深对圆的理解，并提高他们的绘画技能和创造力。教师应关注幼儿在课堂上的参与程度、绘画技能和对圆的理解程度，并通过教学拓展活动，让幼儿更深入地了解圆的运用。通过这节课，幼儿将培养观察能力、动手能力和创造力，并激发对美术的兴趣。