幼儿园中班大班安全教育教案《不乱吃东西》.docx

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1、教案幼儿园中班大班安全教育教案不乱吃东西一、引言1.1编写本教案的目的：为了提高幼儿园中班大班幼儿的安全意识，教育他们不乱吃东西，预防食物中毒和其他相关安全问题。1.1.2结合生活实例，让幼儿能够自觉地拒绝不安全食物，提高自我保护能力。1.1.3培养幼儿的观察力、判断力和应变能力，使他们在面对食物安全问题时能做出正确的决策。二、知识点讲解2.1食物安全知识：让幼儿了解食物安全的概念，知道食品污染的途径和危害。2.1.1食品污染的途径：讲解微生物、化学物质、有害物质等是如何污染食物的。2.1.2食品污染的危害：讲解食品污染对幼儿身体健康的危害，增强他们的防范意识。2.1.3预防食品污染的方法：教

2、育幼儿如何正确处理食物，避免食品污染。三、教学内容3.1教学活动：通过故事、游戏、实践操作等形式，让幼儿掌握不乱吃东西的重要性。3.1.1故事：小兔子乱吃东西的后果：通过故事讲述小兔子乱吃东西导致生病的过程，让幼儿认识到乱吃东西的危害。3.1.2游戏：开展“找出不安全食物”的游戏，让幼儿在游戏中学会辨别和拒绝不安全食物。3.1.3实践操作：组织幼儿进行制作健康食物的活动，让他们在动手操作中学会如何选择和处理安全食物。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解不乱吃东西的重要性，知道食品污染的途径和危害。4.1.1能说出乱吃东西可能导致的健康问题。4.1.2能列举出预防食品污染的方法。4.1.3能判

3、断食物是否安全，并拒绝不安全食物。五、教学难点与重点5.1.1引导幼儿观察食物，判断其安全性。5.1.2培养幼儿的自我保护意识，使他们能够自觉地拒绝不安全食物。5.1.3教育幼儿在遇到食物安全问题时，如何寻求帮助和应对。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、食物图片、实物模型等。6.1.1故事课件：制作精美的故事课件，包含小兔子乱吃东西的插图和动画。6.1.2食物图片：准备各种食物的照片，包括安全食物和不安全食物。6.1.3实物模型：制作食物模型的教具，让幼儿能够直观地观察和触摸。七、教学过程7.1教学步骤：设计详细的教学步骤，包括引入、讲解、互动、实践等环节。7.1.1引入：通过故事课件讲

4、述小兔子乱吃东西的故事，引发幼儿的兴趣。7.1.2讲解：展示食物图片和实物模型，讲解安全食物和不安全食物的区别。7.1.3互动：组织幼儿进行“找出不安全食物”的游戏，增强他们的参与感和学习兴趣。7.1.4实践：让幼儿参与制作健康食物的活动，培养他们的动手能力和判断力。八、板书设计8.1板书内容：设计简洁明了的板书，突出教学重点和难点。8.1.1乱吃东西的危害：在板上写出乱吃东西可能导致的健康问题，如食物中毒、肚子痛等。8.1.2预防食品污染：在板上列出预防食品污染的方法，如洗手、煮熟食物等。8.1.3良好饮食习惯：在板上写出良好饮食习惯的重要性，如多吃蔬菜、少吃零食等。九、作业设计9.1作业内

5、容：设计有趣的作业，让幼儿能够在课后巩固所学知识。9.1.1观察食物：让幼儿在家中观察父母购买和处理食物的过程，记录下安全食物和不安全食物的特点。9.1.2制作健康食谱：让幼儿尝试自己制作一份健康的食物，并拍照记录下来。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：反思教学效果，思考如何改进教学方法和内容。10.1.1观察幼儿的学习情况，了解他们对安全食物和不安全食物的认识程度。10.1.2收集幼儿的作业作品，评估他们的观察力和动手能力。10.1.3听取家长的意见和建议，了解他们对幼儿饮食习惯的关心和期望。重点和难点解析一、教学内容环节在教学内容环节，重点关注的是幼儿对安全食物和不安全食物的认识和判

6、断能力。补充和说明如下：1.展示不同类型的食物图片，让幼儿能够直观地了解安全食物和不安全食物的外观特征。2.通过故事情节，让幼儿了解不乱吃东西的重要性，以及乱吃东西可能带来的健康问题。3.组织幼儿进行实践活动，如制作健康食物，让幼儿亲自动手，增强他们的参与感和学习兴趣。二、教学目标环节在教学目标环节，重点关注的是幼儿对教学目标的掌握情况。补充和说明如下：1.通过提问和讨论，让幼儿能够明确教学目标，即了解不乱吃东西的重要性，学会辨别和拒绝不安全食物。3.教师应及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿树立自信心，达到教学目标。三、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节，重点关注的是幼儿对教学难点和重点的理解和掌握情况。补充和说明如下：1.通过讲解和实例，让幼儿了解食品污染的途径和危害，以及预防食品污染的方法。2.引导幼儿观察食物，判断其安全性，培养幼儿的观察力和判断力。3.教育幼儿在遇到食物安全问题时，如何寻求帮助和应对，提高幼儿的应变能力。