山沟里的孩子教案.docx

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1、教案山沟里的孩子教案一、引言1.1背景介绍：介绍山沟里的孩子的生活环境和教育现状，引发学生对山沟里孩子的关注和同情。1.2目的：通过本节课的学习，让学生了解山沟里的孩子的艰苦生活，培养他们的同情心和爱心。1.3教材来源：山沟里的孩子是一部描述山沟里孩子生活的纪录片，本节课将以该纪录片为教材。二、知识点讲解2.1知识点一：山沟里的孩子的日常生活2.1.1细节一：介绍山沟里的孩子们每天早上的起床、洗漱、吃早餐等日常生活细节。2.1.2细节二：介绍山沟里的孩子们上学途中的艰辛，如走很远的山路、趟过河流等。2.1.3细节三：介绍山沟里的孩子们的午餐情况，通常是什么食物，营养是否充足。2.2知识点二：山

2、沟里的孩子的教育现状2.2.1细节一：介绍山沟里的孩子们的学校条件，如教室、教材、师资等。2.2.2细节二：介绍山沟里的孩子们的学习情况，他们通常是如何学习的，是否积极向上。2.2.3细节三：介绍山沟里的孩子们的升学情况，他们毕业后通常会选择什么样的职业道路。三、教学内容3.1观看山沟里的孩子纪录片3.1.1细节一：学生在课堂上观看纪录片，了解山沟里的孩子的生活环境和教育现状。3.1.2细节二：教师在观看过程中引导学生关注山沟里孩子们的日常生活细节，如起床、上学等。3.1.3细节三：教师在观看过程中引导学生思考山沟里孩子们面临的问题和困难，如教育资源的匮乏等。3.2小组讨论3.2.1细节一：学

3、生分组讨论，针对纪录片中看到的山沟里孩子的生活现状，提出自己的看法和建议。3.2.2细节二：每组选代表进行汇报，分享自己的讨论成果。四、教学目标4.1知识目标：通过观看纪录片，使学生了解山沟里的孩子的生活环境和教育现状。4.2能力目标：通过小组讨论，培养学生的观察力、思考力和表达能力。4.3情感目标：通过本节课的学习，培养学生对山沟里的孩子的同情心和爱心。五、教学难点与重点5.1重点：使学生了解山沟里的孩子的生活环境和教育现状。5.2难点：如何引导学生从心理上关注和同情山沟里的孩子，激发他们的爱心。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1纪录片山沟里的孩子播放设备6.1.2投影仪和幕布6.1.3

4、报告用的幻灯片制作软件和投影设备6.1.4讨论用的纸张和笔六、教学过程7.1导入7.1.1教师播放纪录片山沟里的孩子片段，引发学生兴趣。7.1.2教师简要介绍纪录片内容，提出讨论主题。7.1.3学生分组，准备进行小组讨论。7.2观看纪录片7.2.1教师播放纪录片山沟里的孩子，要求学生观察并记录关键信息。7.2.2教师引导学生关注山沟里孩子的日常生活和教育现状。7.2.3纪录片观看结束后，教师组织学生进行小组讨论。7.3小组讨论7.3.1每组学生就纪录片中观察到的山沟里孩子的生活现状进行讨论。7.3.2每组选代表进行汇报，分享讨论成果。七、板书设计8.1板书主题：山沟里的孩子8.1.1板书山沟里

5、孩子的日常生活细节，如起床、上学等。8.1.2板书山沟里孩子的教育现状，如学校条件、学习情况等。8.1.3板书教学目标，突出同情心和爱心的培养。八、作业设计9.1作业内容：写一篇关于山沟里孩子的日记。9.1.1要求学生从纪录片中选取一个山沟里孩子的生活片段，以日记的形式进行描述。9.1.2要求学生在日记中表达自己对山沟里孩子的同情和关爱。9.1.3要求学生在课堂上分享自己的作业成果。九、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思本节课的教学效果，是否达到预期的教学目标。10.1.2教师反思学生的参与程度，是否积极讨论和分享。10.1.3教师反思教学过程中是否有需要改进的地方，如教学

6、方法、教学内容等。10.2拓展延伸10.2.1教师引导学生关注其他贫困地区的孩子，了解他们的生活现状。10.2.2教师引导学生思考如何帮助山沟里的孩子改善生活和学习条件。10.2.3教师鼓励学生参与公益活动，为山沟里的孩子献爱心。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解环节1.1.1生动形象地描述山沟里的孩子们的生活环境，让学生感受到他们的艰辛。1.1.2通过具体案例，阐述山沟里的孩子们面临的教育问题，如学校条件差、师资不足等。1.1.3引导学生在讲解过程中积极参与，提问和分享自己的看法。1.2小组讨论环节1.2.1分配任务：确保每个学生都有机会参与到讨论中。1.2.2引导思考：提出问题，引

7、导学生关注山沟里孩子的教育问题。1.2.3鼓励表达：鼓励学生发表自己的观点，培养他们的表达能力。二、难点环节2.1情感目标的实现2.1.1以身作则：教师要以身作则，表现出对山沟里孩子的关爱和关注。2.1.2创设情境：通过播放纪录片、分享真实案例等方式，创设情境，让学生感受到山沟里孩子的艰辛。2.1.3情感互动：鼓励学生分享自己的感受，让学生之间产生情感共鸣。本节课通过讲解山沟里的孩子的日常生活和教育现状，组织小组讨论，引导学生关注和同情山沟里的孩子。在教学过程中，教师需要注意重点环节的讲解和难点环节的情感目标的实现。通过本节课的学习，学生能了解山沟里的孩子的艰辛生活，培养同情心和爱心，激发他们为社会做出贡献的意愿。