幼儿园公开课 小班音乐课件教案《两只小鸟》.docx

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1、教案幼儿园优质公开课小班音乐课件教案两只小鸟一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习两只小鸟这首歌曲，让孩子们感受音乐的快乐和美好。1.1.2培养孩子们的音乐兴趣和审美能力，提高他们的音乐素养。1.1.3通过歌曲中的两只小鸟形象，让孩子们了解和关注自然环境中的小动物。二、知识点讲解2.1歌曲背景介绍2.1.1歌曲两只小鸟是一首脍炙人口的儿童歌曲，广受孩子们喜爱。2.1.2歌曲描绘了两只小鸟在天空自由飞翔的美好画面，寓意着孩子们应该自由快乐地成长。2.1.3歌曲中的歌词简单易懂，旋律优美动听，适合幼儿学唱。三、教学内容3.1学习歌曲两只小鸟3.1.1教学目标：让孩子们学会歌曲两只小鸟，并能用欢快

2、的情绪演唱。3.1.2教学方法：教师示范，孩子们跟唱；分组练习，互相观摩；分组竞赛，激发学习兴趣。3.1.3教学内容：学习歌曲的歌词、旋律和节奏。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让孩子们了解和认识两只小鸟的形象特征和生活习性。4.1.2培养孩子们的音乐节奏感和音准感。4.1.3提高孩子们的合作意识和团队精神。4.2技能目标4.2.1让孩子们学会用正确的呼吸方法唱歌。4.2.2培养孩子们的音乐欣赏能力和审美观念。4.2.3训练孩子们的合唱能力和音乐表现力。4.3情感目标4.3.1培养孩子们对音乐的热爱和兴趣，激发他们的音乐潜能。4.3.2让孩子们在音乐活动中感受到快乐和幸福，形成积极向上的情

3、感态度。4.3.3培养孩子们关爱自然环境，关注小动物的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让孩子们准确掌握歌曲中的节奏和音准。5.1.2培养孩子们的合作意识和团队精神，提高他们的合唱能力。5.1.3引导孩子们关注自然环境，培养他们的环保意识。5.2教学重点5.2.1让孩子们学会歌曲两只小鸟，并能用欢快的情绪演唱。5.2.2培养孩子们的音乐欣赏能力和审美观念。5.2.3训练孩子们的合唱能力和音乐表现力，提高他们的音乐素养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学课件：包括歌曲两只小鸟的动画、图片等。6.1.2乐器：小鼓、铃鼓、木鱼等打击乐器。6.1.3头饰：制作两只小鸟的头饰，

4、用于角色扮演。6.2学具6.2.1歌曲乐谱：打印两只小鸟的简谱，供孩子们学唱。6.2.2手工材料：彩纸、水彩笔等，用于制作小鸟手工作品。6.2.3音乐CD：用于播放歌曲两只小鸟。七、教学过程7.1导入7.1.1教师向孩子们介绍今天的课程内容，引起孩子们对两只小鸟的兴趣。7.1.2播放歌曲两只小鸟的动画，让孩子们初步感受歌曲的氛围。7.1.3邀请孩子们分享他们对小鸟的了解和认识。7.2歌曲学习7.2.1教师示范演唱歌曲两只小鸟，让孩子们跟随演唱。7.2.2教师讲解歌曲的歌词、旋律和节奏，帮助孩子们掌握。7.2.3孩子们分组练习，互相观摩，教师巡回指导。7.3实践活动7.3.1教师带领孩子们进行合

5、唱练习，提高他们的合唱能力。7.3.2孩子们分组进行角色扮演，戴上小鸟头饰，表演歌曲。7.3.3教师组织孩子们进行音乐游戏，巩固歌曲学习。八、板书设计8.1板书内容8.1.1歌曲两只小鸟的歌词。8.1.2歌曲的旋律和节奏图示。8.1.3教学目标和要求。8.2板书设计原则8.2.1简洁明了，一目了然。8.2.2图文并茂，生动有趣。8.2.3突出重点，易于孩子们理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容9.1.1孩子们回家后，向家长分享所学歌曲两只小鸟。9.1.2家长协助孩子们完成小鸟手工作品。9.1.3家长鼓励孩子们进行歌曲演唱练习。9.2作业要求9.2.1孩子们能够用正确的发音和节奏演唱歌曲。9.

6、2.2手工作品要求有创意，能展示出小鸟的特征。9.2.3家长在作业过程中给予孩子们鼓励和支持。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2关注孩子们的课堂表现和参与程度，了解他们的学习需求。10.1.3与家长沟通，了解孩子们在家中的学习情况和家长的意见建议。10.2拓展延伸10.2.1组织孩子们进行户外观察小鸟的活动，增加他们对小鸟的了解。10.2.2开展以小鸟为主题的艺术创作活动，培养孩子们的创造力。10.2.3邀请家长参与课堂教学，共同参与孩子们的音乐学习。重点和难点解析一、教学内容的掌握在教学内容的学习过程中，需要重点关注孩子们对歌曲两只小鸟的歌词、旋律和节奏的掌握情况。教师应通过

7、示范、讲解和分组练习等多种教学方法，帮助孩子们准确理解和掌握歌曲内容。同时，要关注孩子们在合唱练习中的合作意识和团队精神，以及他们在音乐游戏中的表现力和创造力。二、教学难点的突破在教学难点方面，需要关注孩子们对歌曲节奏和音准的掌握。教师可以通过分组练习、角色扮演和音乐游戏等多种形式，让孩子们在实践中逐渐克服这些难点。教师还需关注孩子们在合唱中的音准和节奏感，通过专业的指导和训练，提高他们的合唱能力。三、教学过程的引导在教学过程中，教师需要关注孩子们的参与程度和兴趣培养。通过引入生动有趣的教学活动，如歌曲动画观看、小鸟手工作品制作等，激发孩子们的学习兴趣和参与热情。同时，教师还需关注孩子们的个性化需求，给予他们充分的鼓励和支持，让他们在音乐学习中感受到快乐和自信。四、板书设计的优化板书设计是帮助孩子们理解和记忆教学内容的重要手段。在板书设计中，教师需要关注板书的简洁明了和图文并茂。通过合理的布局和生动的图示，使板书能够一目了然地展示歌曲的歌词、旋律和节奏，以及教学目标和要求。五、作业设计的落实