幼儿园中班不跟陌生人走安全教案.docx

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1、教案幼儿园中班不跟陌生人走安全教案一、引言1.1设计背景：1.1.1近年来，幼儿安全问题日益突出，不跟陌生人走是幼儿园常见的安全教育内容。1.1.2通过本教案，让幼儿掌握不跟陌生人走的安全知识，提高自我保护意识。1.1.3培养幼儿与陌生人交往的能力，使他们在遇到危险时能够自我保护。二、知识点讲解2.1陌生人概念的解析：2.1.1陌生人是指幼儿不认识的人，不包括亲朋好友。2.1.2讲解陌生人的不良意图和对幼儿的危害。2.1.3引导幼儿认识到不跟陌生人走的重要性。三、教学内容3.1不跟陌生人走的故事分享：3.1.1讲述一个幼儿被陌生人带走的故事，让幼儿了解故事中的危险情况。3.1.2分析故事中幼儿

2、的行为，让幼儿明白不跟陌生人走的原因。3.1.3通过故事，引导幼儿学习如何拒绝陌生人的邀请。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让幼儿理解不跟陌生人走的概念。4.1.2使幼儿认识到不跟陌生人走的重要性。4.1.3培养幼儿与陌生人交往的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1使幼儿理解陌生人可能带来的危险。5.1.2培养幼儿在遇到陌生人时的自我保护意识。5.1.3教育幼儿如何与陌生人正确交往。5.2教学重点：5.2.1讲解不跟陌生人走的概念。5.2.2引导幼儿学习拒绝陌生人的方法。5.2.3培养幼儿在遇到陌生人时的正确行为。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1故事课件：包含一

3、个关于不跟陌生人走的故事动画或图片。6.1.2角色头饰：准备一些代表幼儿和陌生人的头饰，用于角色扮演。6.1.3安全标志卡片：制作一些包含安全标志的卡片，如“不跟陌生人走”的标志。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1利用故事课件，讲述一个关于不跟陌生人走的故事，引发幼儿兴趣。7.1.2通过故事中的情境，引导幼儿讨论为什么不跟陌生人走。7.1.3邀请幼儿分享自己对于不跟陌生人走的理解和经验。7.2主体环节：7.2.1分组进行角色扮演，让幼儿模拟与陌生人交往的情境，引导幼儿正确行为。7.2.2利用安全标志卡片，教育幼儿认识并理解安全标志的含义。7.2.3通过互动游戏，让幼儿在实践中学会拒绝陌生人

4、的邀请。八、板书设计8.1板书不跟陌生人走8.1.1在黑板上画出一个大大的“不”字，突出主题。8.1.2围绕“不”字，画出几个小气球，每个气球代表一个安全知识点。8.1.3在每个气球上写上对应的安全知识点，如“拒绝邀请”、“跟家人说”等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家人分享今天学习的不跟陌生人走的知识。9.1.2家长协助幼儿制作一张关于不跟陌生人走的安全海报。9.1.3家长与幼儿一起讨论遇到陌生人时的正确行为。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1回顾教学过程，思考教学方法是否适合幼儿的理解能力。10.1.2考虑如何更好地与家长合作，共同关注幼儿的安全问

5、题。10.1.3思考如何在日常生活中，继续强化幼儿的不跟陌生人走的安全意识。10.2拓展延伸：10.2.1组织一次关于幼儿安全知识的主题活动，如安全知识竞赛。10.2.2邀请家长参与，共同讨论幼儿的安全问题，并分享有效的安全教育方法。10.2.3开展一次实地考察活动，让幼儿在实际情境中学习不跟陌生人走。重点和难点解析在幼儿园中班不跟陌生人走安全教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节分别是：故事导入环节、角色扮演环节、安全标志学习环节和家庭作业环节。一、故事导入环节在这个环节中，教师通过讲述一个关于不跟陌生人走的故事来引发幼儿的兴趣。这个环节的重点是让幼儿理解和认识到不跟陌生人走的重要性。

6、为了更好地达到这个目标，教师可以选择一个生动有趣的故事，并通过图片或动画的形式展示给幼儿。这样可以帮助幼儿更好地理解和记住故事中的情境和教训。二、角色扮演环节角色扮演是一个实践活动，可以让幼儿在实际情境中学习和体验不跟陌生人走的行为。在这个环节中，教师可以准备一些代表幼儿和陌生人的头饰，让幼儿扮演不同的角色，模拟与陌生人交往的情境。通过这个活动，幼儿可以学会如何拒绝陌生人的邀请，并能够更好地理解不跟陌生人走的意义。三、安全标志学习环节安全标志是幼儿理解和记住安全知识的重要工具。在这个环节中，教师可以制作一些包含安全标志的卡片，如“不跟陌生人走”的标志，并让幼儿学习和认识这些标志。通过观察和记忆

7、这些标志，幼儿可以更好地理解和记住不跟陌生人走的重要性。四、家庭作业环节家庭作业是让幼儿将在学校学到的知识带回家与家人分享的重要环节。在这个环节中，教师可以布置一些相关的作业，如与家人分享不跟陌生人走的知识，制作安全海报等。通过这个环节，幼儿可以与家人一起学习和讨论安全问题，并能够更好地巩固和应用所学的知识。幼儿园中班不跟陌生人走安全教案通过故事导入、角色扮演、安全标志学习和家庭作业等环节，让幼儿学习和掌握不跟陌生人走的安全知识。故事导入环节通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣，并引导他们理解和认识到不跟陌生人走的重要性。角色扮演环节让幼儿在实际情境中学习和体验不跟陌生人走的行为，并学会如何拒绝陌生人的邀请。安全标志学习环节通过观察和记忆安全标志，帮助幼儿更好地理解和记住不跟陌生人走的重要性。家庭作业环节让幼儿与家人一起学习和讨论安全问题，巩固和应用所学的知识。通过这些环节的实施，幼儿能够更好地理解和掌握不跟陌生人走的安全知识，提高自我保护意识。