大班语言活动《假如你有了翅膀》教案.docx

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1、教案大班语言活动假如你有了翅膀教案一、引言1.1设计背景：1.1.1大班幼儿对想象力和创造力的培养需求日益增加。1.1.2通过语言活动，激发幼儿对想象和创造的热情，培养他们的语言表达能力。1.1.3通过故事假如你有了翅膀，引导幼儿展开想象，体验飞翔的感觉。二、知识点讲解2.1故事主题：2.1.1故事主要讲述了一个小鸟因为羡慕人类的生活而暂时借给人类翅膀的故事。2.1.2通过故事，让幼儿理解人与人之间的互相帮助和分享的重要性。2.1.3引导幼儿思考拥有翅膀后的感受和体验，培养他们的想象力。三、教学内容3.1教学故事假如你有了翅膀：3.1.1故事内容简介：小鸟借给人类翅膀，人类体验飞翔的感觉，但意

2、识到还是自己的生活更适合自己。3.1.2通过朗读、讲述等方式，让幼儿熟悉故事内容。3.1.3引导幼儿讨论故事中的情节和角色。四、教学目标4.1培养幼儿的语言表达能力：4.1.1让幼儿能够复述故事内容，表达自己的感受。4.1.2引导幼儿用词语描述拥有翅膀后的体验。4.1.3通过小组讨论，培养幼儿的口语交流能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1引导幼儿理解人与人之间的互相帮助和分享的重要性。5.1.2让幼儿体验飞翔的感觉，并能够用语言表达出来。5.1.3培养幼儿的想象力，让他们能够自由地表达自己的思考和感受。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或图书：假如你有了翅膀。6.1

3、.2画纸、彩笔等绘画工具，用于幼儿绘画自己的翅膀。6.1.3翅膀道具，用于角色扮演。6.2学具：6.2.1幼儿自带的翅膀装饰品或手工材料。6.2.2笔记本和彩色笔，用于记录自己的想法和讨论结果。6.2.3小组讨论卡片，用于小组内的讨论和分享。七、教学过程7.1导入：7.1.1通过问题引导幼儿思考：“如果你有了翅膀，你想做些什么？”7.1.2邀请幼儿分享自己的想象和想法。7.1.3展示故事课件或图书，引起幼儿对故事的兴趣。7.2故事讲解与讨论：7.2.1朗读或讲述故事假如你有了翅膀。7.2.2引导幼儿关注故事中的角色和情节。7.2.3组织幼儿进行小组讨论，分享对故事的感受和理解。7.3创意表达：

4、7.3.1邀请幼儿绘画自己的翅膀，并描述拥有的感受。7.3.2鼓励幼儿分享自己的绘画作品，并讲述背后的故事。7.3.3组织角色扮演活动，让幼儿体验飞翔的感觉。八、板书设计8.1板书主题：假如你有了翅膀8.2板书内容：8.2.1故事情节概要。8.2.2关键词语：翅膀、飞翔、互相帮助、分享。8.2.3幼儿讨论的亮点和重要观点。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1邀请幼儿回家后与家人分享故事假如你有了翅膀。9.1.2让幼儿思考并记录下自己如果拥有翅膀会做些什么。9.1.3鼓励幼儿用自己的话语画出拥有翅膀的场景。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的互动和讨论，观察幼儿

5、的参与程度和表达能力的提升。10.1.2思考如何更好地引导幼儿理解互相帮助和分享的重要性。10.1.3评估幼儿对故事内容的理解和想象力的发挥。10.2拓展延伸：10.2.1组织类似的想象类故事活动，让幼儿更多的机会表达自己的想法。10.2.2邀请家长参与课后作业的分享，增进家校互动。10.2.3结合科学活动，让幼儿了解翅膀的科学原理。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1故事内容简介：小鸟借给人类翅膀，人类体验飞翔的感觉，但意识到还是自己的生活更适合自己。解析：此环节是整个教案的核心，需要重点关注幼儿对故事的理解和接受程度。同时，引导幼儿表达拥有翅膀后的感受和体验，以及理解故事中互相帮

6、助和分享的重要性。二、教学目标（4.1）4.1.1让幼儿能够复述故事内容，表达自己的感受。解析：此环节关注的是幼儿的语言表达能力，需要通过各种方式引导幼儿熟悉故事内容，并能够用语言表达出来。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1引导幼儿理解人与人之间的互相帮助和分享的重要性。解析：此环节是整个教案的难点，需要通过各种方式引导幼儿理解故事中的主题，以及培养他们的想象力。四、创意表达（7.3）7.3.1邀请幼儿绘画自己的翅膀，并描述拥有的感受。解析：此环节关注幼儿的创造力和表达能力，需要引导幼儿通过绘画表达自己对拥有翅膀的想象和感受。五、作业设计（9.1）9.1.1邀请幼儿回家后与家人分享故事假如你有了翅膀。解析：此环节关注幼儿的表达能力和家庭参与度，需要引导幼儿将所学内容带回家与家人分享，增加家庭互动。本次教案以故事假如你有了翅膀为主线，通过引导幼儿理解故事内容，表达自己的感受，培养他们的语言表达能力和创造力。重点关注幼儿对故事的理解和接受程度，引导幼儿表达拥有翅膀后的感受和体验，以及理解故事中互相帮助和分享的重要性。通过各种方式引导幼儿表达自己的想法，培养他们的想象力和创造力。同时，通过家庭作业的设置，增加家庭互动，让幼儿将所学内容带回家与家人分享。整个教案旨在培养幼儿的语言表达能力、创造力和想象力，以及他们的同理心和分享精神。