幼儿园中班语言活动《儿歌轻轻地》教案.docx

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1、教案幼儿园中班语言活动儿歌轻轻地教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿园中班的孩子们更好地培养语言表达能力，提高对语言的敏感度，我们设计了这次语言活动儿歌轻轻地。1.1.2儿歌是幼儿园教学中的重要组成部分，它能够帮助孩子们更好地理解和掌握语言知识，同时也能培养他们的音乐节奏感。1.1.3通过这次活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习儿歌，提高他们对语言的兴趣和热情。二、知识点讲解2.1儿歌内容解析：2.1.1儿歌轻轻地是一首描绘大自然景色的儿歌，通过歌词中的轻轻地，让孩子们学会温柔对待大自然。2.1.2儿歌中的押韵和重复句子，可以帮助孩子们更好地记忆歌词，提高语言表达能力。2.1.3儿

2、歌中的动作，让孩子们在唱歌的过程中，锻炼身体协调能力，增强对音乐的感受力。三、教学内容3.1学习儿歌轻轻地：3.1.1教师带领孩子们一起学习儿歌的歌词，通过朗读、唱歌等方式，让孩子们熟悉歌词内容。3.1.2教师示范儿歌中的动作，让孩子们跟随音乐一起做动作，感受儿歌的节奏。3.1.3教师引导孩子们进行分组，每组选择一种大自然景色，用儿歌的形式表达出来，培养孩子们的创新能力和团队协作能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让孩子们能够理解儿歌轻轻地的歌词内容，了解大自然的美。4.1.2让孩子们能够通过儿歌的学习，认识到大自然需要我们的呵护和关爱。4.1.3培养孩子们的音乐节奏感和身体协调能力。

3、4.2技能目标：4.2.1让孩子们能够正确地唱出儿歌轻轻地，并能够用动作表达出来。4.2.2培养孩子们的团队合作意识和创新表达能力。4.3情感目标：4.3.1让孩子们在学唱儿歌的过程中，感受到大自然的美好，培养他们对大自然的热爱。4.3.2培养孩子们的温柔、细腻的性格特点，让他们学会关爱大自然。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让孩子们能够熟练地唱出儿歌轻轻地，并能够用动作表达出来。5.1.2让孩子们理解儿歌中的大自然景色，认识到大自然需要我们的呵护和关爱。5.1.3培养孩子们的团队合作意识和创新表达能力。5.2教学难点：5.2.1让孩子们能够正确地唱出儿歌轻轻地，注意儿歌中的押韵和

4、节奏。5.2.2引导孩子们通过儿歌的形式，创新表达大自然的美，培养他们的创新能力。5.2.3培养孩子们的团队合作意识，让他们在团队中发挥自己的特长。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1儿歌轻轻地的音频文件播放设备6.1.2歌词卡片6.1.3画笔、画纸若干，用于孩子们创作大自然景色6.1.4动作示范道具（如小草、花朵等）6.2学具：6.2.1歌词手册，供孩子们跟随教师学习儿歌6.2.2绘画本，供孩子们创作大自然景色6.2.3动作模仿道具（如小草、花朵等），供孩子们模仿动作七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1导入：教师播放儿歌轻轻地，让孩子们初步感受儿歌的韵律和内容。7.1.2学习歌词：教师

5、带领孩子们学习儿歌歌词，边读边解释歌词中的大自然景色。7.1.3动作学习：教师示范儿歌中的动作，孩子们跟随教师一起做动作。7.1.4创作展示：孩子们分组创作大自然景色，并用儿歌形式表达出来。7.2教学方法：7.2.1互动式教学：教师与孩子们互动，引导他们积极参与学习过程。7.2.2体验式教学：让孩子们通过动作模仿和创作，体验儿歌中所描绘的大自然景色。7.2.3小组合作教学：孩子们分组创作，培养团队合作意识和创新表达能力。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1儿歌轻轻地歌词8.1.2大自然景色图片及名称8.1.3动作示范图示8.2板书设计原则：8.2.1简洁明了：板书内容要简洁明了，便于孩子们理

6、解和记忆。8.2.2图文并茂：结合图片和文字，让孩子们更容易理解和接受。8.2.3动态展示：通过动作示范图示，让孩子们更好地学习儿歌中的动作。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1孩子们回家后，向家长分享儿歌轻轻地的歌词和动作。9.1.2家长协助孩子们在家中创作一幅大自然景色画，并发给教师进行评价。9.1.3家长与孩子们一起唱儿歌轻轻地，培养家庭亲子关系。9.2作业要求：9.2.1孩子们能够熟练地唱出儿歌轻轻地，并能够用动作表达出来。9.2.2孩子们的创作画要具有丰富的大自然元素，体现轻轻地对待大自然的态度。9.2.3家长与孩子们共同完成作业，增进家庭亲子交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课

7、后反思：10.1.1教师对本次教学活动的效果进行反思，分析孩子们的参与度和学习效果。10.1.2针对教学中的不足，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。10.1.3关注孩子们的反馈，了解他们对儿歌轻轻地的学习情况和感受。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们进行大自然探险活动，让他们亲身体验大自然的美好。10.2.2开展家庭亲子活动，邀请家长参与，共同关爱大自然。10.2.3邀请大自然保护专家，为孩子们进行大自然保护教育讲座。重点和难点解析1.教学内容的学习：孩子们对儿歌轻轻地的歌词学习和理解是本次教学的核心内容，需要重点关注。2.动作的学习和展示：儿歌中的动作是帮助孩子们更好地表达儿歌内

8、容和感受大自然的重要环节，需要重点关注。3.创作展示：孩子们分组创作大自然景色，并用儿歌形式表达出来，培养孩子们的创新能力和团队协作能力，是本次教学的重点环节。二、重点环节补充和说明：1.教学内容的学习：1.1教师需要通过生动的讲解和示范，让孩子们理解和记忆儿歌轻轻地的歌词。1.2教师可以运用图片、视频等辅助教学手段，让孩子们更直观地理解歌词中的大自然景色。1.3教师组织孩子们进行歌词朗读和唱歌练习，以加强他们对歌词的记忆和理解。2.动作的学习和展示：2.1教师在示范动作时，需要注意动作的准确性和生动性，让孩子们能够清楚地理解和模仿。2.2教师可以分步骤地教授动作，让孩子们在跟随教师学习的过程中，逐渐掌握动作要领。2.3教师在动作教学中，注重与孩子们的互动，鼓励他们积极参与，提出问题和意见。3.创作展示：3.1教师在孩子们创作前，提供一定的指导和启发，帮助他们找到创作灵感。3.2教师在孩子们创作过程中，给予适当的帮助和鼓励，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。3.3教师在孩子们完成创作后，组织他们进行展示和分享，培养他们的表达和展示能力。