大象与小鸟幼儿园大班音乐教案.docx

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1、教案大象与小鸟幼儿园大班音乐教案一、引言1.1设计理念：本教案旨在通过音乐活动，激发幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养幼儿的音乐审美能力和创造力。同时，通过大象与小鸟的故事，传递友谊、互助和团结的主题，培养幼儿的社会主义核心价值观。1.2适用年龄：大班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1音乐知识：2.1.1旋律：本节课将学习一首名为大象与小鸟的儿歌，通过学唱歌曲，让幼儿感受旋律的优美和节奏的欢快。2.1.2节奏：在学唱歌曲的过程中，让幼儿掌握简单的节奏，如强弱拍和均匀拍等。2.1.3音乐符号：通过歌曲的学习，让幼儿认识一些基本的音乐符号，如高音符号、低音符号等。2.2故事情节：2.2.1

2、大象与小鸟成为朋友的故事，让幼儿了解友谊、互助和团结的重要性。2.2.2故事中的角色：大象和小鸟，让幼儿认识这两个角色，并理解它们在故事中的表现。2.2.3故事情节的发展：通过故事的情节发展，让幼儿感受到友谊的力量和互助的精神。三、教学内容3.1学唱歌曲大象与小鸟：3.1.1教师带领幼儿学唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。3.1.2幼儿自主练习唱歌曲，教师逐一纠正幼儿的错误。3.1.3幼儿分组进行歌曲表演，培养幼儿的团队协作能力。3.2学习故事大象与小鸟：3.2.1教师讲述故事大象与小鸟，让幼儿了解故事情节和角色。3.2.2幼儿分角色扮演故事中的大象和小鸟，进行情景表演。3.2.3教师引导幼

3、儿讨论故事中的友谊、互助和团结的主题，培养幼儿的价值观。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能熟练地唱出歌曲大象与小鸟。4.1.2幼儿能理解故事大象与小鸟的情节和角色。4.1.3幼儿能认识到友谊、互助和团结的重要性。4.2技能目标：4.2.1幼儿能掌握简单的音乐知识和节奏。4.2.2幼儿能在集体活动中积极参与，表现出团队协作能力。4.3情感目标：4.3.1幼儿对音乐产生浓厚的兴趣，培养音乐审美能力。4.3.2幼儿学会关爱他人，培养友善、互助的品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿掌握音乐节奏，准确地唱出歌曲大象与小鸟。5.1.2幼儿在情景表演中，恰当地表达故事中的情感。5

4、.2教学重点：5.2.1幼儿熟悉歌曲大象与小鸟的旋律和歌词。5.2.2幼儿理解故事大象与小鸟的主题，培养友善、互助的品质。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备：用于播放歌曲大象与小鸟6.1.2故事课件：展示故事大象与小鸟的图片和文字6.1.3乐器：打击乐器，如鼓、铃等，用于音乐教学6.2学具：6.2.1歌曲乐谱：大象与小鸟的乐谱，供幼儿学习参考6.2.2角色头饰：大象和小鸟的头饰，用于情景表演6.2.3画笔和画纸：供幼儿绘制自己对故事的理解和感受七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领幼儿做简单的音乐律动，如拍手、跺脚等。7.1.2教师播放歌曲大象与小鸟，让幼儿跟随音乐做

5、动作。7.2歌曲学习：7.2.1教师向幼儿介绍歌曲大象与小鸟，并教唱歌曲。7.2.2幼儿跟唱歌曲，教师逐一纠正幼儿的错误。7.2.3幼儿分组进行歌曲表演，培养幼儿的团队协作能力。7.3故事学习：7.3.1教师讲述故事大象与小鸟，让幼儿了解故事情节和角色。7.3.2幼儿分角色扮演故事中的大象和小鸟，进行情景表演。7.3.3教师引导幼儿讨论故事中的友谊、互助和团结的主题，培养幼儿的价值观。7.4.1教师带领幼儿回顾歌曲和故事，巩固所学内容。7.4.2幼儿展示自己的绘画作品，分享自己对故事的理解和感受。7.4.3教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。八、板书设计8.1板书主题：大象与小鸟8.2板

6、书内容：8.2.1歌曲大象与小鸟的旋律和歌词8.2.2故事大象与小鸟的情节和角色8.2.3友谊、互助和团结的主题九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起复习歌曲大象与小鸟9.1.2家长协助幼儿理解故事大象与小鸟的主题，引导幼儿在生活中体现友谊、互助和团结的精神。9.1.3家长鼓励幼儿用自己的话语复述故事情节，培养幼儿的表述能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3教师关注幼儿在家庭作业中的表现，及时与家长沟通，共同促进幼儿的成长。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织类似的综合教育活动，让

7、幼儿在更多场景中体验友谊、互助和团结。10.2.2教师鼓励幼儿参加校外的音乐比赛和活动，提高幼儿的音乐素养。10.2.3教师与家长共同关注幼儿的兴趣发展，为幼儿提供更多学习音乐的机会。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是歌曲学习、故事学习、教学过程和课后反思及拓展延伸。下面将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、歌曲学习1.歌曲大象与小鸟是本节课的核心内容之一，通过学唱这首歌曲，幼儿能熟悉旋律、歌词，并在演唱过程中感受音乐的美妙。2.在歌曲学习中，教师应重点关注幼儿的音准、节奏和合唱技巧，通过反复练习，让幼儿准确地唱出歌曲。3.歌曲学习不仅是一个音乐教学过程，还

8、是一个情感教育过程。教师应引导幼儿体会歌曲中大象与小鸟的友谊，让他们在演唱过程中表达出真挚的情感。二、故事学习2.在故事学习中，教师应关注幼儿的听力理解、角色扮演和情感体验。通过分角色扮演，让幼儿更好地投入到故事情境中，体验故事中的情感。3.教师还应引导幼儿在日常生活中践行友谊、互助和团结的精神，将故事的主题延伸到实际生活中。三、教学过程1.教学过程是整个教案的核心部分，教师应关注每个环节的设计和实施，确保教学目标的有效达成。2.在教学过程中，教师应注意观察幼儿的学习状态，及时调整教学方法和节奏，以满足不同幼儿的学习需求。3.教师还应关注幼儿的课堂参与和团队协作能力，通过集体活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。四、课后反思及拓展延伸1.课后反思是教师教学的重要组成部分，通过反思，教师能了解教学效果，发现教学中的不足，为今后的教学提供改进方向。2.在拓展延伸环节，教师应关注幼儿的兴趣发展和特长培养，为幼儿提供更多学习和展示自己的机会。