幼儿园中班语言教案小鸟学飞.docx

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1、教案幼儿园中班语言教案小鸟学飞一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿园中班的孩子了解小鸟的成长过程，培养他们的观察力和想象力，我们设计了这个语言教案小鸟学飞。1.1.2通过这个教案，孩子们可以通过故事了解到小鸟从不会飞到逐渐学会飞的过程，感受成长的喜悦。1.1.3此教案结合了故事讲述、互动游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言，提高他们的语言表达能力。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1讲述一只小鸟从孵化出来开始，经历学飞的过程，成功飞上蓝天的故事。2.1.2过程中让孩子们了解小鸟的成长历程，以及小鸟在学飞过程中遇到的困难和挫折。2.1.3通过故事让孩子们感受到小鸟成长的喜悦

2、，培养他们积极向上的心态。三、教学内容3.1故事讲述：3.1.1教师讲述小鸟学飞的故事，让孩子们聆听。3.1.2故事过程中，教师可以适当地提问，引导孩子们思考和回答。3.1.3故事结束后，教师可以再次提问，让孩子们复述故事情节，加深他们对故事的理解。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让孩子们了解小鸟的成长过程，知道小鸟是经过不断努力学会飞的。4.1.2培养孩子们的观察力和想象力，让他们能够通过故事理解小鸟的成长经历。4.1.3提高孩子们的语言表达能力，让他们能够大胆地讲述自己的观点。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解小鸟学飞的过程，以及在这个过程中小鸟所遇到的困难和挫

3、折。5.1.2培养孩子们在故事讲述中的观察力和想象力，让他们能够深入理解故事情节。5.1.3提高孩子们在课堂互动中的积极性，让他们能够主动参与课堂讨论。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件：包括小鸟学飞的故事图片、动画等。6.1.2纸质小鸟模型：用于让孩子们亲手制作，增加互动性。6.1.3飞行道具：如小飞机、纸鸢等，用于孩子们课后模仿飞行。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1画纸、彩笔：让孩子们绘制自己心中的小鸟学飞场景。6.2.2故事记录本：用于孩子们记录小鸟成长过程中的重要时刻。6.2.3角色扮演道具：如小鸟、树木、草地等，用于情景再现。六、教具与学具准备6.3注意事项：6

4、.3.1教具和学具应尽量选用安全、无毒、环保的材料。6.3.2确保教具和学具的尺寸适合孩子们操作，避免尖锐、有棱角的物品。6.3.3在使用教具和学具时，教师应全程监督，确保孩子们的安全。七、教学过程7.1课堂导入：7.1.1利用故事课件，引起孩子们对小鸟学飞的兴趣。7.1.2邀请孩子们分享他们所知道的小鸟飞行知识。七、教学过程7.2故事讲解与互动：7.2.1教师讲述小鸟学飞的故事，让孩子们聆听。7.2.2故事过程中，教师适时提问，引导孩子们思考和回答。7.2.3故事结束后，让孩子们分组讨论，分享彼此的感受。七、教学过程7.3实践活动：7.3.1让孩子们动手制作纸质小鸟模型，培养动手能力。7.3

5、.2组织孩子们进行角色扮演，再现故事中的经典场景。7.3.3邀请孩子们展示自己的飞行道具，模仿小鸟飞行。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上写下“小鸟学飞”四个大字，作为本节课的主题。8.1.2在主题下方列出小鸟成长过程中的关键环节，如孵化、学飞、挫折、成长等。8.1.3用不同颜色标注每个环节，使板书更具视觉效果。八、板书设计8.2板书内容：8.2.1按照故事情节，将小鸟的成长过程分为几个阶段，如孵化、学飞、挫折、成长等。8.2.2在每个阶段下方简要描述小鸟所经历的事件，引导孩子们回顾故事内容。8.2.3在板书的右侧列出本节课的重点词汇，方便孩子们复习。八、板书设计8.3板书效果：8

6、.3.1板书应简洁明了，便于孩子们理解和记忆。8.3.2板书中的关键词语用大号字体，突出重点。8.3.3板书设计应富有创意，吸引孩子们的注意力。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们绘制一幅小鸟学飞的场景画，可以是故事中的任意一幕。9.1.3邀请孩子们分享他们在课后模仿小鸟飞行的趣事。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1画面内容应丰富，表现出小鸟学飞的过程。9.2.3作业完成后，孩子们需在班级内进行分享。九、作业设计9.3作业反馈：9.3.1教师应及时批改孩子们的作业，给予鼓励和指导。9.3.2在批改过程中，关注孩子们的绘画技巧和语言表达能力。9.3.3对于作业中的亮点，教师应在课堂

7、上进行表扬和展示。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师应反思课堂教学效果，观察孩子们的学习兴趣和参与度。10.1.2分析教学过程中的优点和不足，为的教学活动提供改进方向。10.1.3关注孩子们的课堂表现重点和难点解析一、课堂导入环节：1.1.1补充说明：在课堂导入环节，教师需要利用故事课件，通过生动有趣的图片和动画，引起孩子们对小鸟学飞的兴趣。1.1.2教师应通过提问方式，让孩子们分享他们所知道的小鸟飞行知识，以激发他们的学习热情。二、故事讲解与互动环节：2.1.1补充说明：在故事讲解与互动环节，教师应适时提问，引导孩子们思考和回答，以提高他们的参与度。2.1.2教师可以通

8、过分组讨论的方式，让孩子们分享彼此的感受，培养他们的合作意识和沟通能力。2.1.3故事结束后，教师可以组织孩子们进行角色扮演，再现故事中的经典场景，增加他们对故事的理解和记忆。三、实践活动环节：3.1.1补充说明：在实践活动环节，教师应指导孩子们动手制作纸质小鸟模型，培养他们的动手能力和创造力。3.1.2教师可以组织孩子们进行角色扮演，再现故事中的经典场景，提高他们的表演能力和创造力。3.1.3教师可以邀请孩子们展示自己的飞行道具，模仿小鸟飞行，增加他们的实践经验和乐趣。四、板书设计环节：4.1.1补充说明：在板书设计环节，教师应确保板书简洁明了，便于孩子们理解和记忆。4.1.2教师可以选择不

9、同颜色标注每个环节，使板书更具视觉效果，吸引孩子们的注意力。4.1.3板书设计应富有创意，以激发孩子们的学习兴趣和参与度。五、作业设计环节：5.1.1补充说明：在作业设计环节，教师应关注孩子们的绘画技巧和语言表达能力，以培养他们的艺术素养和表达能力。5.1.2教师可以提供一定的指导，让孩子们绘制一幅小鸟学飞的场景画，展示他们的绘画技巧。在本次幼儿园中班语言教案小鸟学飞的教学中，我们重点关注了课堂导入、故事讲解与互动、实践活动、板书设计以及作业设计等环节。通过引导孩子们对小鸟学飞的兴趣、提高他们的参与度、培养他们的动手能力和创造力、吸引他们的注意力以及关注他们的绘画技巧和语言表达能力，我们希望孩子们能够更好地理解和掌握小鸟学飞的故事，提高他们的语言表达能力和创造力。在今后的教学中，我们将继续关注这些环节，并不断改进教学方法，以更好地满足孩子们的学习需求。