幼儿园大班科学教案：有趣的惯性玩具.docx

《幼儿园大班科学教案：有趣的惯性玩具.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学教案：有趣的惯性玩具.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园大班科学教案：有趣的惯性玩具一、引言1.1设计缘起：为了激发大班幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们的观察和思考能力，我们设计了本节科学活动，通过观察和操作有趣的惯性玩具，让幼儿体验惯性的现象。1.2活动意义：通过本节活动，让幼儿了解惯性的基本概念，培养他们的科学探究精神，提高他们的观察和动手能力。1.3活动时长：本节活动预计用时25分钟。二、知识点讲解2.1惯性的定义：惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。2.2惯性的表现：在生活中，惯性现象随处可见，如车辆急刹车时乘客向前冲、扔出去的球会继续滚动等。2.3惯性与生活的关系：惯性现象在生活中无处不在，了解惯性有助于我们更好地

2、理解和利用物体运动的规律。三、教学内容3.1活动主题：有趣的惯性玩具3.2活动准备：各种类型的惯性玩具（如惯性小车、惯性飞机等）、演示道具、计时器等。3.3活动过程：1)引入：让幼儿观察各种惯性玩具，引发他们对惯性的好奇心。2)讲解：教师讲解惯性的基本概念和表现，并通过演示道具进行直观展示。3)操作：让幼儿亲自操作惯性玩具，观察和记录玩具的运动情况。4)讨论：引导幼儿分享自己的观察和操作心得，让幼儿初步理解惯性的原理。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿了解惯性的基本概念，知道惯性的表现，能运用惯性的知识解释生活中的现象。4.2过程与方法：通过观察、操作、讨论等环节，培养幼儿的观察能力、动手能

3、力和思考能力。4.3情感态度价值观：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们积极探索科学奥秘的精神。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解惯性的基本概念和表现，能运用惯性的知识解释生活中的现象。5.2难点：让幼儿通过观察和操作，深入理解惯性的原理，并能在生活中运用惯性的知识。六、教具与学具准备6.1教具：各种类型的惯性玩具（如惯性小车、惯性飞机等）演示道具（如小车轨道、滑轮等）计时器投影片或黑板，用于板书设计6.2学具：每个幼儿一份惯性玩具操作手册（包含活动步骤、观察记录等）彩色笔或记号笔，用于手册记录安全剪刀，用于剪裁手工材料（如有需要）6.3注意事项：确保所有教具和学具都符合幼儿使用的安全

4、标准。在活动前检查教具和学具的完整性和适用性。准备足够的教具和学习材料，以适应不同组别和个体的需求。七、教学过程7.1活动导入：通过简单有趣的惯性现象演示，引发幼儿对惯性的好奇。提出问题，引导幼儿思考日常生活中哪些现象与惯性有关。7.2活动主体：教师讲解惯性的基本概念和原理。幼儿操作惯性玩具，观察并记录其运动情况。小组讨论，分享观察和操作的心得体会。强调惯性在日常生活中的应用和重要性。鼓励幼儿在家中尝试观察和应用惯性现象。八、板书设计8.1板书内容：惯性的定义和基本概念。惯性的表现和例子。惯性在日常生活中的应用。8.2板书布局：使用大号字体，确保幼儿能清晰阅读。使用图形和颜色，使板书内容更加直

5、观易懂。留有空间，以便在活动中随时添加或修改内容。8.3板书工具：使用粉笔或水性笔在黑板上书写。准备一些教具模型或图片，用于辅助说明。九、作业设计9.1作业内容：观察家庭中的惯性现象，并记录下来。尝试与家人分享惯性的知识。完成一份关于惯性的小手工作品。9.2作业指导：提供作业指导，明确作业要求和完成方式。鼓励幼儿用自己的话描述惯性现象。提醒幼儿注意安全，避免在完成作业过程中受伤。9.3作业评价：在下一次活动中，分享幼儿完成的作业。鼓励幼儿展示自己的作业，并讨论其内容。对幼儿的作业给予积极的反馈和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：思考活动目标的达成情况。评估幼儿在活动中的参与度和理解

6、程度。分析教学过程中的有效性和不足之处。10.2拓展延伸：计划下一节相关的科学活动，如力的作用等。推荐一些家庭科学实验或活动，让幼儿在家长指导下尝试。鼓励幼儿持续关注和探索日常生活中的科学现象。重点和难点解析一、教具与学具准备补充说明：确保所有教具和学具都符合幼儿使用的安全标准，如惯性玩具的尺寸、材质等。在活动前检查教具和学具的完整性和适用性，准备足够的教具和学习材料，以适应不同组别和个体的需求。二、教学过程三、板书设计补充说明：使用大号字体，确保幼儿能清晰阅读。使用图形和颜色，使板书内容更加直观易懂。留有空间，以便在活动中随时添加或修改内容。使用粉笔或水性笔在黑板上书写，准备一些教具模型或图片，用于辅助说明。四、作业设计补充说明：提供作业指导，明确作业要求和完成方式。鼓励幼儿用自己的话描述惯性现象。提醒幼儿注意安全，避免在完成作业过程中受伤。在下一次活动中，分享幼儿完成的作业。鼓励幼儿展示自己的作业，并讨论其内容。对幼儿的作业给予积极的反馈和鼓励。五、课后反思及拓展延伸补充说明：思考活动目标的达成情况，评估幼儿在活动中的参与度和理解程度。分析教学过程中的有效性和不足之处。计划下一节相关的科学活动，如力的作用等。推荐一些家庭科学实验或活动，让幼儿在家长指导下尝试。鼓励幼儿持续关注和探索日常生活中的科学现象。