小班教案小白兔蹦蹦跳.docx

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1、教案小班教案小白兔蹦蹦跳一、引言1.1编写目的：通过本教案，让小班幼儿了解小白兔的特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。1.2适用对象：小班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1小白兔的外形特征：白色毛发、长长的耳朵、短短的尾巴、跳跃行走。2.2小白兔的生活习性：生活在草原、森林边缘地带，以草、菜叶、萝卜等为食，善于跳跃。2.3小白兔的寓意：象征纯洁、美好、快乐，是孩子们喜爱的动物形象。三、教学内容3.1故事小白兔蹦蹦跳：讲述小白兔在森林里的生活，以及与小动物们一起玩耍的故事。3.2歌曲小白兔蹦蹦跳：教唱歌曲，让孩子们感受小白兔跳跃的欢乐。3.3手工制作：制作小白兔头饰，培养孩子们的

2、动手能力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：让孩子们了解小白兔的外形特征和生活习性。4.2技能目标：培养孩子们的动手制作能力和歌唱能力。4.3情感目标：培养孩子们对小白兔的喜爱，增强保护动物的意识。五、教学难点与重点5.1难点：让孩子们理解小白兔的生活习性和寓意。5.2重点：掌握小白兔的外形特征，培养孩子们的动手制作能力和歌唱能力。六、教学过程6.1导入：通过歌曲小白兔蹦蹦跳引入主题，激发孩子们的兴趣。6.2故事讲解：讲述小白兔的故事，让孩子们了解小白兔的生活。6.3手工制作：指导孩子们制作小白兔头饰，培养动手能力。七、课堂互动7.1提问环节：让孩子们回答关于小白兔的问题，巩固知识点。7.2

3、游戏环节：组织孩子们进行“小白兔跳跃”游戏，增强课堂趣味性。8.1回顾故事和知识点，巩固学习内容。8.2强调保护动物的重要性，培养孩子们的爱心。九、课后作业9.1让孩子们回家后，与家长一起观察家中的小动物，了解它们的生活习性。9.2家长协助孩子们完成小白兔手工作业，增进亲子关系。十、教学评价10.1观察孩子们在课堂上的参与度和兴趣。10.2评价孩子们手工制作的创意和质量。10.3搜集家长反馈，了解孩子们在家的学习情况。六、教具与学具准备6.1教具：小白兔玩偶、图片、视频资料、头饰制作材料。6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉花。6.3准备：提前将头饰制作材料分发给每个孩子，确保教具和学具齐全

4、。七、教学过程7.1导入：通过小白兔玩偶引起孩子们的兴趣，播放视频资料，让孩子们初步了解小白兔的生活习性。7.2讲解：展示小白兔图片，详细讲解小白兔的外形特征和生活习性，让孩子们回答相关问题。7.3制作：指导孩子们动手制作小白兔头饰，期间穿插歌曲小白兔蹦蹦跳，增强趣味性。八、板书设计8.1板书小白兔蹦蹦跳8.2板书内容：小白兔的外形特征（图片）、生活习性（文字描述）、寓意（文字描述）8.3板书设计：采用图片和文字相结合的方式，生动展示小白兔的特点。九、作业设计9.1作业内容：观察家中的小动物，了解它们的生活习性，并画一画。9.2作业要求：家长协助孩子完成作业，培养孩子的观察力和绘画能力。9.3

5、提交方式：将作业拍照发送给老师，老师进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾课堂教学，观察孩子们的参与度和兴趣，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：组织孩子们进行户外活动，观察小动物，培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。10.3计划：下一节课内容为小猪佩奇，提前准备好相关教具和学具，确保课堂顺利进行。重点和难点解析一、教学内容1.1小白兔的外形特征：白色毛发、长长的耳朵、短短的尾巴、跳跃行走。1.2小白兔的生活习性：生活在草原、森林边缘地带，以草、菜叶、萝卜等为食，善于跳跃。1.3小白兔的寓意：象征纯洁、美好、快乐，是孩子们喜爱的动物形象。二、教学目标2.1认

6、知目标：让孩子们了解小白兔的外形特征和生活习性。2.2技能目标：培养孩子们的动手制作能力和歌唱能力。2.3情感目标：培养孩子们对小白兔的喜爱，增强保护动物的意识。三、教学难点与重点3.1难点：让孩子们理解小白兔的生活习性和寓意。3.2重点：掌握小白兔的外形特征，培养孩子们的动手制作能力和歌唱能力。四、教学过程4.1导入：通过歌曲小白兔蹦蹦跳引入主题，激发孩子们的兴趣。4.2故事讲解：讲述小白兔的故事，让孩子们了解小白兔的生活。4.3手工制作：指导孩子们制作小白兔头饰，培养动手能力。五、课堂互动5.1提问环节：让孩子们回答关于小白兔的问题，巩固知识点。5.2游戏环节：组织孩子们进行“小白兔跳跃”

7、游戏，增强课堂趣味性。六、教学评价6.1观察孩子们在课堂上的参与度和兴趣。6.2评价孩子们手工制作的创意和质量。6.3搜集家长反馈，了解孩子们在家的学习情况。在本教案小白兔蹦蹦跳中，我们关注了小白兔的外形特征、生活习性、寓意，以及教学目标、难点和重点。在教学过程中，通过歌曲导入、故事讲解和手工制作等环节，让孩子们深入了解小白兔，并培养他们的动手制作能力和歌唱能力。通过提问环节和游戏环节，巩固知识点，增强课堂趣味性。教学评价方面，观察孩子们的参与度和兴趣，评价手工制作的创意和质量，并搜集家长反馈，了解孩子们在家的学习情况。通过本教案，我们希望孩子们能够喜欢小白兔，增强保护动物的意识，并在动手制作和歌唱过程中发展自己的能力和素质。