幼儿园小班安全教育会咬人的电教案.docx

《幼儿园小班安全教育会咬人的电教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班安全教育会咬人的电教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园小班安全教育会咬人的电教案一、引言1.1设计缘起：为了提高幼儿对生活中潜在危险的认知，增强自我保护意识，特设计此教案。1.2设计理念：通过生动有趣的活动，让幼儿了解电的危险性，学会远离和防范。1.3教学意义：帮助幼儿建立安全的生活习惯，减少意外伤害的发生。二、知识点讲解2.1电的基本概念：介绍电是什么，电的作用和日常生活中接触电的途径。2.2电的危险性：讲解电能造成伤害的原因，以及不当接触电可能导致的后果。2.3安全用电的原则：教育幼儿遵守用电规则，不接触电器、不玩电源插座等。三、教学内容3.1活动主题：认识会咬人的电3.3教学方法：图片观察、视频讲解、小组讨论、情景模拟、儿歌教学。

2、四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿认识电，了解电的危险性，学会安全用电。4.2过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。4.3情感态度与价值观：培养幼儿对生命安全的重视，增强自我保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解电的危险性，学会在遇到危险时自我保护。5.2教学重点：帮助幼儿建立安全用电的习惯，提高日常生活中对电的安全意识。教案剩余五个章节，因篇幅原因，请您提供具体要求，以便我为您编写。六、教具与学具准备6.1教具：电的图片、视频资料、安全用电规则图示、情景剧表演道具。6.1.1电的图片：包括电源插座、开关、电线等，用以引导幼儿观察和讨论。

3、6.1.2视频资料：选择生动有趣的动画视频，展示电的作用和潜在危险。6.1.3安全用电规则图示：以卡通形式展示正确用电的方式，供幼儿学习和模仿。6.1.4情景剧表演道具：制作小插座、小电线等模型，用于情景剧的实践操作。七、教学过程7.1引入主题：通过提问方式引导幼儿思考日常生活中与电的接触情况。7.1.1提问：幼儿们在家里有没有看到过电？电是从哪里来的？7.1.2引导：电在我们的生活中很重要，但是也有危险，我们要学会保护自己。7.1.3展示：播放电的图片和视频，引导幼儿观察和认识电。7.2讲解知识点：通过图片观察、视频讲解等方式，让幼儿了解电的基本概念和危险性。7.2.1图片观察：展示电的图片

4、，让幼儿观察并描述它们。7.2.2视频讲解：播放动画视频，讲解电的作用和潜在危险。7.2.3小组讨论：组织幼儿分组讨论，分享对电的认识和感受。7.3实践操作：通过情景剧表演，让幼儿亲身体验并学习安全用电规则。7.3.1情景剧表演：安排幼儿扮演不同角色，进行安全用电的情景剧表演。7.3.2实践操作：让幼儿亲自操作道具，模拟正确用电的方式。八、板书设计8.1安全用电规则：设计简洁明了的板书，列出安全用电的几个关键要点。8.1.1电源插座不触摸：用图示和文字提醒幼儿不要触摸电源插座。8.1.2远离电线和高压：提醒幼儿远离电线和高压设备，避免发生危险。8.1.3开关使用要小心：教育幼儿使用开关时要小心

5、，避免用湿手触摸。九、作业设计9.1家庭作业：让幼儿与家长一起检查家中的电器设备，确保安全使用。9.1.1检查电器：让幼儿观察家中的电器设备，确认是否符合安全用电的要求。9.1.2拍照记录：让幼儿用手机或相机拍照记录检查过程，作为作业提交。9.1.3分享交流：在下节课开始时，让幼儿分享自己的作业成果和体验。十、课后反思及拓展延伸10.1.1回顾教学：教师提问幼儿对安全用电规则的掌握情况。10.1.2幼儿反馈：让幼儿分享自己在课堂上的学习体验和感受。10.1.3改进措施：根据幼儿的反馈，教师调整教学方法和内容，以提高教学效果。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中观察和实践安全用电的行为。10

6、.2.1观察实践：让幼儿在家庭和社区中注意观察电器设备的使用情况。10.2.2与家长合作：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养安全用电的习惯。10.2.3分享成果：让幼儿在下一节课上分享自己在家庭和社区中实践安全用电的经历。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。对这些环节进行详细的补充和说明，有助于提高教学效果和幼儿的安全意识。一、知识点讲解环节1.电的基本概念：在讲解电的基本概念时，需要通过生动的图片和动画视频，让幼儿直观地了解电的形态和作用。例如，展示电灯泡发光的图片，让幼儿感受到电的力量。2.电的危险性：在讲解电的危险性时，可以通过真实案例的图片和视频，让幼儿了解

7、到不当接触电可能导致的生命危险。同时，强调电火警的处理方法，如关掉电源、用湿布灭火等。3.安全用电的原则：在讲解安全用电的原则时，需要通过图示和情景剧表演，让幼儿直观地了解正确用电的方式。例如，展示电源插座上的小红旗标志，提醒幼儿不要触摸插座。二、教学过程环节1.引入主题：在引入主题时，可以通过提问和引导，激发幼儿对电的兴趣和好奇心。例如，提问幼儿在生活中有没有看到过电，电是从哪里来的。2.讲解知识点：在讲解知识点时，需要通过图片观察、视频讲解和小组讨论，让幼儿全面了解电的基本概念和危险性。同时，鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的看法和感受。3.实践操作：在实践操作环节，可以通过情景剧表演和道具

8、操作，让幼儿亲身体验并学习安全用电规则。例如，让幼儿扮演不同角色，进行安全用电的情景剧表演。三、板书设计环节1.安全用电规则：在板书设计中，需要将安全用电的几个关键要点以简洁明了的方式呈现。例如，用图示和文字提醒幼儿不要触摸电源插座、远离电线和高压设备。四、作业设计环节1.家庭作业：在设计家庭作业时，需要让幼儿与家长一起检查家中的电器设备，确保安全使用。例如，让幼儿观察家中的电器设备，确认是否符合安全用电的要求。五、课后反思及拓展延伸环节2.拓展延伸：在拓展延伸环节，需要鼓励幼儿在家庭和社区中观察和实践安全用电的行为。例如，让幼儿在家庭和社区中注意观察电器设备的使用情况，与家长合作培养安全用电的习惯。