小班艺术活动《在农场里》教案.docx

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1、教案小班艺术活动在农场里教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过艺术活动，让小班幼儿对农场的生活产生兴趣，培养他们的观察力和想象力。1.1.2引导幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对农场的认识和感受。1.1.3培养幼儿的审美意识和艺术创造力。二、知识点讲解2.1农场动物的认识：2.1.1讲解农场中常见的动物，如牛、羊、鸡、鸭等。2.1.2通过图片、视频等形式展示各种动物的特征和生活习性。2.1.3引导幼儿观察和描述动物的外形、颜色、动作等。2.2农场环境的了解：2.2.1讲解农场的环境，包括田野、池塘、果园等。2.2.2通过图片、实地考察等形式让幼儿了解农场的生态环境。2.2.3引导幼儿关注农

2、场环境中的色彩、声音、气息等。2.3艺术表现手法的学习：2.3.1讲解绘画、手工等艺术表现手法的基本技巧。2.3.2示范绘画、手工等艺术创作的过程和方法。2.3.3引导幼儿尝试运用绘画、手工等方式表达自己对农场的认识和感受。三、教学内容3.1绘画活动：3.1.1教师引导幼儿观察农场动物的特征，如牛的角、羊的尾巴等。3.1.2教师示范绘画农场动物的方法，讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色等。3.1.3幼儿根据观察和示范，自由绘画自己喜欢的农场动物。3.2手工活动：3.2.1教师展示各种手工材料，如纸张、彩泥等，引导幼儿选择自己喜欢的手工材料。3.2.2教师示范制作农场动物的手工方法，讲解手工的基本

3、技巧，如剪贴、塑形等。3.2.3幼儿根据示范，动手制作农场动物的手工作品。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能认识农场中的常见动物和环境。4.1.2幼儿能了解动物的外形、颜色、动作等特征。4.1.3幼儿能关注农场环境中的色彩、声音、气息等。4.2技能目标：4.2.1幼儿能运用绘画、手工等方式表达自己对农场的认识和感受。4.2.2幼儿能在绘画、手工制作过程中发展观察力、动手能力。4.2.3幼儿能在艺术活动中培养审美意识和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对农场动物特征的观察和描述。5.1.2幼儿运用绘画、手工等方式表达自己对农场的认识和感受。5.1.3幼儿在艺术活动

4、中审美意识和创造力的培养。5.2教学重点：5.2.1幼儿对农场中动物和环境的认识。5.2.2幼儿在绘画、手工制作过程中观察力、动手能力的提升。5.2.3幼儿在艺术活动中审美意识和创造力的培养。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片、视频、PPT等教学资料。6.1.2绘画、手工制作所需的材料，如画纸、颜料、彩泥、剪刀、胶水等。6.1.3动物模型或玩偶，用于直观展示和互动。6.2学具：6.2.1画纸、颜料、画笔等绘画工具。6.2.2彩泥、剪刀、胶水等手工制作工具。6.2.3笔记本、铅笔等记录工具，用于幼儿记录自己的观察和想法。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过图片、视频等形式展示农场

5、的景象，引导幼儿对农场产生兴趣。7.1.2教师提出问题，引导幼儿思考和讨论农场中的动物和环境。7.1.3教师简要介绍本节课的艺术活动内容，激发幼儿的参与热情。7.2教学展开：7.2.1教师带领幼儿观察农场动物的图片或实物，引导幼儿描述动物的特征。7.2.2教师示范绘画、手工等艺术表现手法，讲解基本技巧，并引导幼儿动手实践。7.2.3教师组织幼儿进行绘画、手工制作活动，巡回指导，帮助幼儿解决问题。7.3.1教师引导幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作的过程和感受。7.3.2教师组织幼儿互相评价，培养幼儿的审美意识和表达能力。7.3.3教师对本次艺术活动进行小结，强调农场动物和环境的重要性，激发幼儿

6、对农场的认识和关注。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1农场动物名称。8.1.2农场环境特点。8.1.3艺术表现手法介绍。8.2板书形式：8.2.1采用图片、图标等形式，生动展示农场动物和环境。8.2.2利用箭头、线条等连接相关内容，展现教学逻辑。8.2.3在板书中留有空间，让幼儿上台展示自己的作品。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起观察家附近的动物和环境，记录下自己的观察和想法。9.1.2幼儿选择一种自己喜欢的农场动物，绘制一幅作品，并在作品中添加自己对农场的认识和感受。9.1.3幼儿将自己的作品和家长的观察记录带到学校，与同学分享和交流。9.2作业要求：9.2.

7、1幼儿在完成作业时，要求观察仔细、描述准确。9.2.2幼儿在绘画作品时，要求线条流畅、颜色搭配合理。9.2.3幼儿在分享交流时，要求大胆表达、互动积极。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，提高教学针对性。10.1.3教师关注幼儿在作业完成过程中的表现，了解幼儿对农场动物和环境的认识程度，为下一步教学做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行农场实地考察，让幼儿更加直观地了解农场的生活。10.2.2教师邀请家长参与课堂活动，让家长了解幼儿在学校的表现，共同关注幼儿的成长。10.2.3教师开展农场主题的班级展览，让幼儿展示自己

8、的作品，提升幼儿的成就感。重点和难点解析在小班艺术活动在农场里的教案中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。本文将对这些环节进行详细的补充和说明，并提供相应的教学策略。一、教学内容环节教学内容环节的重点在于让幼儿观察和了解农场中的动物和环境。教师需要通过图片、视频等形式展示各种动物的特征和生活习性，以及农场的环境。教师还需要讲解绘画、手工等艺术表现手法的基本技巧，并示范创作过程和方法。补充和说明：教师可以准备一些真实的农场动物图片和视频，让幼儿更直观地了解农场的实际情况。教师可以通过互动提问的方式，引导幼儿积极观察和描述动物的外形、颜色、动作等特征，以培养幼儿的观察力和表达能力。在讲解艺术表

9、现手法时，教师可以分组进行，让每个小组尝试不同的艺术手法，并互相交流分享，以增加幼儿的实践机会。二、教学过程环节教学过程环节的重点在于引导幼儿观察农场动物的图片或实物，并示范绘画、手工等艺术表现手法，让幼儿动手实践。教师还需要组织幼儿进行作品展示和评价，培养幼儿的审美意识和表达能力。补充和说明：教师可以准备一些农场动物的模型或玩偶，让幼儿亲自触摸和观察，增加幼儿的直观感受。在示范绘画、手工制作过程中，教师可以边示范边讲解，确保幼儿能够清晰地理解和掌握基本技巧。在作品展示和评价环节，教师可以让幼儿依次上台展示自己的作品，并分享创作的过程和感受。同时，可以让其他幼儿进行评价，以培养幼儿的审美意识和

10、表达能力。三、板书设计环节板书设计环节的重点在于通过图片、图标等形式生动展示农场动物和环境，并利用箭头、线条等连接相关内容，展现教学逻辑。补充和说明：教师可以选择一些生动的图片和图标来展示农场动物和环境，让幼儿更容易理解和记忆。教师可以使用不同的颜色和字体来突出重点内容，增加板书的吸引力和可读性。教师可以让幼儿参与到板书设计中，让幼儿选择自己喜欢的图片和颜色，以增加幼儿的参与感和兴趣。在小班艺术活动在农场里的教案中，重点环节包括教学内容环节、教学过程环节和板书设计环节。在教学内容环节中，教师需要通过图片、视频等形式展示农场动物和环境，并讲解艺术表现手法的基本技巧。在教学过程环节中，教师需要引导幼儿观察农场动物的图片或实物，并示范绘画、手工等艺术表现手法，让幼儿动手实践。在板书设计环节中，教师需要通过图片、图标等形式生动展示农场动物和环境，并利用箭头、线条等连接相关内容，展现教学逻辑。通过关注这些重点环节，并采取相应的教学策略，教师可以有效地帮助幼儿认识农场动物和环境，培养幼儿的观察力、动手能力和审美意识。