小班语言：小兔生病了教案.docx

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1、教案小班语言：小兔生病了教案一、引言1.1设计理念：本教案旨在通过讲述小兔生病的故事，引导小班幼儿关注和理解故事中的角色情感，培养幼儿的共情能力，并在此基础上，发展幼儿的语言表达能力和听力理解能力。1.1.1教学内容以故事为主线，结合生活情境，激发幼儿的学习兴趣。1.1.2教学活动注重幼儿的参与和互动，通过各种教学手段，让幼儿在活动中自然地习得语言。1.1.3教学目标针对幼儿的语言发展水平，既有一定的挑战性，又能让幼儿在老师的引导下顺利完成。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1讲述小兔生病的故事情节，引导幼儿理解故事的基本内容。2.1.2通过问题引导，帮助幼儿理解故事中角色的情感变化，如

2、小兔生病时的不舒服，和小兔病好后与朋友的快乐相处。2.1.3让幼儿通过观察图片，理解故事情节的发展，提高幼儿的观察力和想象力。三、教学内容3.1语言表达3.1.1学习故事中的对话，让幼儿模仿和表演故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。3.1.2引导幼儿用词语描述小兔生病时的感觉，如“不舒服”，“疼痛”等，提高幼儿的语言描述能力。3.1.3通过角色扮演，让幼儿体验故事中角色的情感，引导幼儿用语言表达自己的情感体验。四、教学目标4.1培养幼儿的听力理解能力，让幼儿能够理解故事的基本情节和角色情感。4.1.1通过问题引导，帮助幼儿理解和记忆故事情节。4.1.2通过听力练习，提高幼儿的听力理解能力。4

3、.1.3通过故事分享，培养幼儿的共情能力，让幼儿能够理解和关心他人的情感。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1让幼儿理解和记忆故事的基本情节和角色情感。5.1.2培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。5.1.3培养幼儿的共情能力，让幼儿能够理解和关心他人的情感。5.2教学难点5.2.1引导幼儿理解和表达故事中复杂的情感变化。5.2.2通过听力练习，提高幼儿的听力理解能力。5.2.3通过角色扮演，让幼儿体验故事中角色的情感，引导幼儿用语言表达自己的情感体验。教案小班语言：小兔生病了教案六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或图书：用于展示故事情节和角色形象。6.1.2角色头饰：用于

4、角色扮演活动，让幼儿更好地融入故事情境。6.1.3情感卡片：用于引导幼儿表达和识别故事中的不同情感。6.2学具6.2.1画纸和彩笔：让幼儿绘制自己心中的小兔和故事场景。6.2.2录音设备：用于播放故事音频或幼儿的录音。6.2.3互动游戏道具：用于故事相关的游戏活动。七、教学过程7.1导入7.1.1利用歌曲或游戏引起幼儿对故事的兴趣。7.1.2向幼儿简要介绍故事主题和主要角色。7.1.3通过提问，激发幼儿对故事情节的好奇心。7.2故事讲述与互动7.2.1讲述故事，注意语速和表情，让幼儿充分理解故事情节。7.2.2适时提问，引导幼儿关注故事细节和角色情感。7.2.3邀请幼儿分享自己对故事的理解和感

5、受。7.3角色扮演7.3.1分发角色头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演。7.3.2指导幼儿进行角色扮演，注意情感表达和语言准确性。7.3.3组织幼儿进行角色对话，培养幼儿的语言表达能力和社交技巧。7.4.2邀请幼儿展示自己的绘画作品，分享对故事的理解。7.4.3进行教学评价，记录幼儿在活动中的表现和进步。八、板书设计8.1故事情节板书8.1.1简要列出故事的主要情节，如小兔生病、寻求帮助、恢复健康等。8.1.2用关键词或图示标出故事的重要情节和角色情感。8.1.3在板书上留出空白，让幼儿在活动过程中补充和修改。8.2情感变化板书8.2.1用不同颜色或图标标出小兔在不同情节中的情感变化。8.

6、2.2引导幼儿关注和理解角色情感的变化原因和影响。8.2.3邀请幼儿在板书上用自己的方式表达故事中的情感变化。九、作业设计9.1绘画作业9.1.1让幼儿绘制自己心中的小兔和故事场景。9.1.2引导幼儿关注故事中的情感变化，并在画作中表现出来。9.1.3鼓励幼儿用自己的语言描述画作，培养语言表达能力和创造力。9.2听力作业9.2.1播放故事音频或让幼儿录音，让幼儿在家复习故事情节。9.2.2引导幼儿关注故事中的情感变化，并尝试用语言表达。9.2.3家长参与评价幼儿的听力理解和语言表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评价10.1.1反思教学目标的达成情况，分析原因和改进措施。10.1.

7、2评价幼儿在活动中的参与度和学习效果，关注个体差异。10.1.3收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。10.2教学拓展10.2.1根据幼儿的兴趣和需求，设计相关的情境游戏或主题活动。10.2.2引导幼儿关注生活中的情感变化，培养共情能力和社交技巧。10.2.3利用社区资源，组织幼儿参与相关的公益活动，提升幼儿的社会责任感。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节理解1.1.1重点关注幼儿对故事情节的理解和记忆，确保幼儿能够理解故事的基本内容和小兔的情感变化。1.1.2难点在于帮助幼儿理解和表达故事中复杂的情感变化，需要通过问题引导和情感卡片等方式，让幼儿能够观察、体验和表达不同情感

8、。二、角色扮演2.1重点关注幼儿在角色扮演活动中的参与度和表现，鼓励幼儿积极参与并准确地表达角色的情感和语言。2.1.1难点在于引导幼儿用语言表达自己的情感体验，需要通过角色扮演和情感卡片等方式，让幼儿能够观察、体验和表达不同情感。三、绘画作业3.1重点关注幼儿在绘画作业中的创造力和语言表达能力，鼓励幼儿用自己的方式表达故事中的情感变化。3.1.1难点在于引导幼儿关注故事中的情感变化，并将其表现在画作中，需要通过绘画指导和语言引导等方式，帮助幼儿完成作业。四、教学拓展4.1重点关注幼儿在教学拓展活动中的参与度和学习效果，确保幼儿能够积极参与并从中获得新的学习经验。4.1.1难点在于设计符合幼儿兴趣和需求的教学拓展活动，需要根据幼儿的反馈和兴趣，灵活调整教学内容和方式。