小班综合《快乐变变变》教案.docx

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1、教案小班综合快乐变变变教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过快乐变变变这个活动，引导幼儿观察和体验生活中的变化，培养他们的观察力和想象力。1.1.2培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索世界的好奇心。1.1.3通过活动，培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的自我表达能力。二、知识点讲解2.1知识点概述2.1.1介绍生活中常见的变化现象，如水变成冰、水果腐烂等。2.1.2解释一些简单的科学原理，如水的凝固、食物的腐烂等。2.1.3引导幼儿认识到变化是生活中的一部分，有些变化是自然的，有些变化是可以控制的。三、教学内容3.1教学内容概述3.1.1通过观察和实验，让幼儿体验和了解生活中的一些常见变化

2、。3.1.2进行简单的科学实验，让幼儿亲身体验和观察变化的过程。3.1.3通过小组讨论和分享，让幼儿表达自己对变化的看法和感受。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解和认识生活中的一些常见变化。4.1.2培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的科学素养。4.1.3培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的自我表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1帮助幼儿理解变化的原理和原因。5.1.2引导幼儿观察和描述变化的过程。5.1.3培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的科学素养。5.2教学重点5.2.1引导幼儿观察和体验生活中的一些常见变化。5.2.2进行简单的科学实验，让幼儿亲身体验和

3、观察变化的过程。5.2.3通过小组讨论和分享，让幼儿表达自己对变化的看法和感受。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备一些生活中常见的变化现象的图片，如水变成冰、水果腐烂等。6.1.2准备一些简单的科学实验器材，如杯子、水、食物等。6.1.3准备一个记录本，用于记录幼儿的观察和实验结果。6.2学具准备6.2.1准备一些彩笔和画纸，供幼儿画出自己观察到的变化。6.2.2准备一些贴纸，供幼儿在记录本上贴上自己画的变化图。6.2.3准备一些小组讨论的标记卡片，供幼儿在小组讨论时使用。七、教学过程7.1教学活动安排7.1.1观察和描述变化现象（10分钟）7.1.2进行科学实验，亲身体验变化（1

4、5分钟）7.1.3小组讨论和分享，表达自己的看法和感受（10分钟）7.2教学活动详细步骤7.2.1观察和描述变化现象7.2.1.1展示图片，让幼儿观察和描述水变成冰、水果腐烂等变化现象。7.2.1.2引导幼儿观察和描述变化的过程和原因。7.2.1.3让幼儿用自己的话表达对变化的看法和感受。7.2.2进行科学实验，亲身体验变化7.2.2.1引导幼儿进行简单的科学实验，如水的凝固、食物的腐烂等。7.2.2.2让幼儿亲身体验和观察变化的过程。7.2.2.3引导幼儿记录实验结果，培养他们的观察力和动手能力。7.2.3小组讨论和分享，表达自己的看法和感受7.2.3.1将幼儿分成小组，让他们在小组内进行讨

5、论和分享。7.2.3.2引导幼儿表达自己对变化的看法和感受，培养他们的合作精神和自我表达能力。八、板书设计8.1板书设计概述8.1.1设计一个简洁明了的板书，展示教学的主要内容和步骤。8.1.2使用图片和文字结合的方式，让幼儿更容易理解和记忆。8.1.3在板书上标注每个步骤的时间安排，方便幼儿跟随教学进程。8.2板书具体设计8.2.1使用大号字体和图片，突出教学的主要内容和步骤。8.2.2在板书的左侧列出观察和描述变化现象的步骤，右侧列出进行科学实验和小组讨论的步骤。8.2.3在每个步骤下方标注时间安排，方便幼儿跟随教学进程。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1要求幼儿在家中观察和描述一个

6、变化现象，并用自己的话表达对变化的看法和感受。9.1.2鼓励幼儿和家长一起进行科学实验，亲身体验变化，并将实验结果记录下来。9.1.3要求幼儿在下一堂课前，将自己的观察和实验结果分享给同学们。9.2作业提交方式9.2.1要求幼儿将自己的观察和实验结果画成图画，并在画纸上写下自己的看法和感受。9.2.2鼓励幼儿将自己的作业贴在班级的展示墙上，供大家欣赏和交流。9.2.3教师会在展示墙上选择一些优秀的作业，进行表扬和奖励。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，观察幼儿在观察和实验过程中的参与程度和表现。10.1.2反思教学难点和重点的处理方式，考虑是否需要进行额

7、外的解释和指导。10.1.3反思教学活动的安排和时间控制，考虑是否需要进行调整和改进。10.2拓展延伸10.2.1鼓励幼儿在家中继续观察和体验变化现象，培养他们的观察力和想象力。10.2.2引导幼儿进行更深入的科学探索，如了解变化的原理和原因。10.2.3组织一些相关的亲子活动，让家长参与幼儿的学习和探索过程。重点和难点解析一、教学内容1.1生活变化现象的观察和描述1.1.1重点关注幼儿对生活变化现象的观察和描述，引导他们用准确的词语表达自己的观察结果。1.1.2难点在于幼儿观察力的培养和对变化原因的理解。二、科学实验2.1实验操作和观察2.1.1重点关注幼儿在实验过程中的操作安全和实验结果的

8、观察。2.1.2难点在于幼儿对实验现象的理解和对实验结果的记录。三、小组讨论和分享3.1观点表达和交流3.1.1重点关注幼儿在小组讨论中的参与程度和观点表达。3.1.2难点在于幼儿合作精神的培养和自我表达能力的提高。四、板书设计4.1教学内容的展示4.1.1重点关注板书的清晰度和内容的完整性。4.1.2难点在于板书设计的美观性和时间安排的合理性。五、作业设计5.1观察和实验结果的记录5.1.1重点关注幼儿在作业中的观察和实验结果的记录。5.1.2难点在于幼儿对观察结果的理解和表达能力的提高。本文针对快乐变变变教案中的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在教学内容环节，重点关注幼儿对生活变化现象的观察和描述，难点在于幼儿观察力的培养和对变化原因的理解。在科学实验环节，重点关注幼儿的实验操作安全和实验结果的观察，难点在于幼儿对实验现象的理解和对实验结果的记录。在小组讨论和分享环节，重点关注幼儿的参与程度和观点表达，难点在于幼儿合作精神的培养和自我表达能力的提高。在板书设计环节，重点关注板书的清晰度和内容的完整性，难点在于板书设计的美观性和时间安排的合理性。在作业设计环节，重点关注幼儿的观察和实验结果的记录，难点在于幼儿对观察结果的理解和表达能力的提高。通过关注这些重点环节和难点问题，可以更好地实施教学活动，促进幼儿的学习和发展。