幼儿园托班《小熊猫吹泡泡》教案.docx

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1、教案幼儿园托班小熊猫吹泡泡教案一、引言1.1设计缘起1.1.1吹泡泡是孩子们都非常喜欢的一项活动，通过吹泡泡可以培养孩子们的动手能力和创造力。1.1.2本次活动通过制作小熊猫吹泡泡的场景，让孩子们在动手制作的过程中，发展动手能力和想象力。1.1.3活动过程中，孩子们可以学习到小熊猫吹泡泡的故事，培养他们的听说能力和情感态度。二、知识点讲解2.1知识点概述2.1.1本次活动的知识点包括吹泡泡的原理、小熊猫吹泡泡的故事以及如何制作小熊猫吹泡泡的手工作品。2.1.2吹泡泡的原理：通过吹气使bubblegum或肥皂水形成薄膜，产生泡泡。2.1.3小熊猫吹泡泡的故事：讲述小熊猫在森林里吹泡泡的趣事，引导

2、孩子们学习小熊猫的勇敢和善良。2.1.4制作小熊猫吹泡泡手工作品：通过剪贴、涂色等工艺，制作出可爱的小熊猫吹泡泡的场景。三、教学内容3.1活动主题：小熊猫吹泡泡3.1.1教师带领孩子们学习小熊猫吹泡泡的故事，引导孩子们学习小熊猫的勇敢和善良。3.1.2孩子们动手制作小熊猫吹泡泡的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。3.1.3孩子们在制作过程中，学习吹泡泡的技巧，提高他们的动手能力和协调能力。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1孩子们能够理解小熊猫吹泡泡的故事，学习小熊猫的勇敢和善良。4.1.2孩子们能够制作出小熊猫吹泡泡的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。4.1.3孩子们能够掌握吹

3、泡泡的技巧，提高他们的动手能力和协调能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1孩子们对吹泡泡的技巧的掌握，需要通过反复练习才能熟练。5.1.2孩子们对手工制作的过程的理解和掌握，需要教师的耐心指导。5.1.3孩子们对小熊猫吹泡泡的故事的理解，需要教师的引导和讲解。5.2教学重点5.2.1孩子们能够理解小熊猫吹泡泡的故事，学习小熊猫的勇敢和善良。5.2.2孩子们能够制作出小熊猫吹泡泡的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。5.2.3孩子们能够掌握吹泡泡的技巧，提高他们的动手能力和协调能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教师准备小熊猫吹泡泡的故事课件，包括故事图片和视频。6.1.

4、2教师准备吹泡泡的器材，如bubblegum或肥皂水、吹管等。6.1.3教师准备小熊猫吹泡泡的手工作品材料，如彩纸、剪刀、胶水等。6.2学具准备6.2.1孩子们准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。6.2.2孩子们准备吹泡泡的器材，如bubblegum或肥皂水、吹管等。6.2.3孩子们准备听故事所需的耳朵听力器材，如耳机等。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师播放小熊猫吹泡泡的故事视频，吸引孩子们的注意力。7.1.2教师讲述小熊猫吹泡泡的故事，引导孩子们听故事并理解故事内容。7.1.3教师提问孩子们关于故事的问题，引导孩子们思考和回答。7.2制作环节7.2.1教师向孩子们展示小熊猫吹泡泡的手

5、工作品，并讲解制作过程。7.2.2教师带领孩子们进行手工作品制作，指导孩子们进行剪贴、涂色等工艺。7.2.3教师鼓励孩子们发挥创造力，制作出自己独特的小熊猫吹泡泡场景。7.3展示环节7.3.1孩子们展示自己制作的小熊猫吹泡泡手工作品，分享制作过程中的乐趣。7.3.2教师对孩子们的作品进行评价和鼓励，肯定他们的努力和创造力。7.3.3教师组织孩子们进行吹泡泡比赛，增加活动的趣味性和互动性。八、板书设计8.1板书设计概述8.1.1板书设计主要包括小熊猫吹泡泡的故事梗概和小熊猫吹泡泡的手工作品制作步骤。8.1.2板书设计以简洁明了的图示和关键词为主，帮助孩子们理解和记忆。8.1.3板书设计注重色彩和

6、布局的合理性，增加视觉效果和吸引力。8.2板书设计内容8.2.1小熊猫吹泡泡的故事梗概：用图示和关键词展示小熊猫吹泡泡的故事情节，如小熊猫吹泡泡的场景、小熊猫的情感变化等。8.2.2小熊猫吹泡泡的手工作品制作步骤：用图示和关键词展示手工作品制作的步骤，如剪贴、涂色、粘贴等。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1孩子们回家后，与家长一起制作一个家庭版的小熊猫吹泡泡场景，培养孩子们的动手能力和家庭亲子互动。9.1.2孩子们回家后，复述小熊猫吹泡泡的故事给家长听，培养孩子们的听说能力和语言表达能力。9.1.3孩子们回家后，观察家长吹泡泡的技巧，并尝试进行观察和评价，培养孩子们的观察能力和评价能力。

7、9.2作业提交方式9.2.2孩子们将复述小熊猫吹泡泡的故事录音或文字提交给教师，进行评价和反馈。9.2.3孩子们将观察家长吹泡泡的技巧的评价提交给教师，进行交流和讨论。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师对本次活动的教学效果进行反思，分析孩子们的参与程度和掌握程度。10.1.2教师对孩子们的动手能力和创造力进行评价，思考如何进一步提高孩子们的能力。10.1.3教师对教学过程中的互动和引导进行反思，思考如何更好地与孩子们进行沟通和互动。10.2拓展延伸10.2.1教师组织孩子们进行小熊猫吹泡泡的拓展活动，如小熊猫吹泡泡比赛、小熊猫吹泡泡的角色扮演等。10.2.2教师引导孩子们进

8、行小熊猫吹泡泡的故事创作，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。10.2.3教师推荐孩子们观看其他与小熊猫相关的动画片或故事书，增加孩子们对小熊猫的喜爱和兴趣。重点和难点解析一、教学内容1.1活动主题：小熊猫吹泡泡1.1.1教师需要重点关注孩子们对小熊猫吹泡泡的故事的理解和掌握。1.1.2教师需要引导孩子们通过制作小熊猫吹泡泡的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。1.1.3在制作过程中，教师需要关注孩子们对吹泡泡的技巧的掌握，提高他们的动手能力和协调能力。二、教学难点与重点2.1教学难点2.1.1教师需要关注孩子们对吹泡泡的技巧的掌握，这是本次活动的重点和难点。2.1.2教师需要关注孩子们对手工制作

9、的过程的理解和掌握，需要教师的耐心指导。2.1.3教师需要关注孩子们对小熊猫吹泡泡的故事的理解，需要教师的引导和讲解。三、教学过程3.1导入环节3.1.1教师需要关注孩子们对小熊猫吹泡泡的故事的吸引程度，通过故事视频和图片吸引孩子们的注意力。3.1.2教师需要关注孩子们的听说能力，引导他们听故事并理解故事内容。3.1.3教师需要关注孩子们的思考能力，通过提问引导他们思考和回答。四、制作环节4.1教师需要关注孩子们的动手能力，指导他们进行剪贴、涂色等工艺。4.2教师需要关注孩子们的创造力，鼓励他们发挥创造力，制作出自己独特的小熊猫吹泡泡场景。五、展示环节5.1教师需要关注孩子们的分享能力，引导他

10、们展示自己制作的手工作品，并分享制作过程中的乐趣。5.2教师需要关注孩子们的评价能力和观察能力，对孩子们的作品进行评价和鼓励。在本次幼儿园托班小熊猫吹泡泡的教案中，教师需要重点关注孩子们对小熊猫吹泡泡的故事的理解和掌握，以及对吹泡泡的技巧的掌握。在教学过程中，教师需要关注孩子们的注意力吸引、听说能力培养、思考能力引导，以及动手能力和创造力的培养。在制作环节，教师需要指导孩子们进行剪贴、涂色等工艺，并鼓励他们发挥创造力。在展示环节，教师需要引导孩子们展示作品并分享制作过程中的乐趣，并对孩子们的作品进行评价和鼓励。通过关注这些重点和难点，教师可以帮助孩子们更好地理解和掌握本次活动的内容，提高他们的动手能力和创造力。