幼儿园托班活动《勤劳的小蚂蚁》教案.docx

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1、教案幼儿园托班活动勤劳的小蚂蚁教案一、引言1.1活动背景1.1.1为了让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿观察和探索的兴趣。1.1.2通过故事勤劳的小蚂蚁，引导幼儿学习蚂蚁的勤劳精神。1.1.3结合自然角观察蚂蚁，培养幼儿的观察能力和想象力。1.2活动意义1.2.1帮助幼儿认识蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性。1.2.2通过观察蚂蚁，培养幼儿的耐心和细心。1.2.3通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。1.3活动准备1.3.1准备蚂蚁的图片、视频等教学资源。1.3.2准备自然角，放置蚂蚁和观察工具。1.3.3准备故事书勤劳的小蚂蚁。二、知识点讲解2.1蚂蚁的特点2.1.1蚂蚁是一种昆虫，身体分为头、胸

2、、腹三部分。2.1.2蚂蚁有三对腿，能够爬行和搬运食物。2.1.3蚂蚁有触角，能够感知周围的环境。2.2蚂蚁的生活习性2.2.1蚂蚁生活在群体中，有明确的分工。2.2.2蚂蚁喜欢在潮湿、温暖的地方建巢。2.2.3蚂蚁以昆虫、植物汁液等为食。2.3蚂蚁的勤劳精神2.3.1蚂蚁勤劳并能持之以恒，不断寻找食物。2.3.2蚂蚁能够搬运比自己身体大很多的食物。2.3.3蚂蚁在团队中各司其职，共同建设家园。三、教学内容3.1认识蚂蚁3.1.1观察蚂蚁的图片，了解蚂蚁的外貌特征。3.1.2观看蚂蚁的视频，了解蚂蚁的生活习性。3.1.3参观自然角，观察蚂蚁的行为。3.2讲述故事勤劳的小蚂蚁3.2.1教师讲述故

3、事，引导幼儿关注蚂蚁的勤劳精神。3.2.2引导幼儿讨论蚂蚁的团队合作精神。3.2.3鼓励幼儿分享自己身边的勤劳的例子。3.3蚂蚁手工活动3.3.1制作蚂蚁的手工作品，培养幼儿的动手能力。3.3.2画出自己心目中的勤劳的小蚂蚁。3.3.3展示幼儿的作品，共同欣赏。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能够认识蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性。4.1.2幼儿能够理解蚂蚁的勤劳精神和团队合作精神。4.1.3幼儿能够观察和描述蚂蚁的行为。4.2技能目标4.2.1幼儿能够通过手工活动，培养动手能力。4.2.2幼儿能够通过绘画活动，培养想象力。4.2.3幼儿能够通过观察活动，培养观察能力。4.3情感目标4.3.

4、2幼儿能够理解团队合作的重要性，培养团队意识。4.3.3幼儿能够热爱自然，保护环境。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1让幼儿认识蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性。5.1.2让幼儿通过故事和观察，理解蚂蚁的勤劳精神和团队合作精神。5.1.3让幼儿通过手工活动，培养动手能力和观察能力。5.2教学难点5.2.1如何让幼儿理解蚂蚁的团队合作精神。5.2.2如何让幼儿观察和描述蚂蚁的行为。5.2.3如何让幼儿通过手工活动，培养动手能力和观察能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1蚂蚁的图片、视频等教学资源。6.1.2自然角，放置蚂蚁和观察工具。6.1.3故事书勤劳的小蚂蚁。6.2学具6.2.1蚂蚁手

5、工材料包，包括彩纸、剪刀、胶水等。6.2.2绘画纸张和绘画工具，如彩色笔、水彩颜料等。6.2.3记录本和铅笔，用于幼儿观察和记录蚂蚁的行为。七、教学过程7.1引入环节7.1.1教师向幼儿展示蚂蚁的图片，引发幼儿的兴趣。7.1.2教师提问：“你们听说过蚂蚁吗？蚂蚁是什么样子的？”引导幼儿思考和讨论。7.1.3教师播放蚂蚁的视频，让幼儿观察蚂蚁的行为。7.2教学环节7.2.1教师讲述故事勤劳的小蚂蚁，引导幼儿关注蚂蚁的勤劳精神和团队合作。7.2.2幼儿参观自然角，观察蚂蚁的行为，并记录下来。7.2.3教师组织幼儿进行手工活动，制作蚂蚁的手工作品。7.3.1教师引导幼儿分享自己观察到的蚂蚁的行为。7

6、.3.2教师提问：“蚂蚁为什么被称为勤劳的小蚂蚁？它们是怎样合作的？”引导幼儿思考和讨论。7.3.3教师鼓励幼儿展示自己的手工作品，并分享创作思路。八、板书设计8.1蚂蚁的特点8.1.1身体分为头、胸、腹三部分8.1.2三对腿，能爬行和搬运食物8.1.3有触角，能感知周围环境8.2蚂蚁的生活习性8.2.1生活在群体中，有明确分工8.2.2喜欢在潮湿、温暖的地方建巢8.2.3以昆虫、植物汁液等为食8.3蚂蚁的勤劳精神8.3.1勤劳并能持之以恒，不断寻找食物8.3.2能搬运比自己身体大很多的食物8.3.3在团队中各司其职，共同建设家园九、作业设计9.1观察蚂蚁9.1.1让幼儿在家中观察蚂蚁的行为，

7、并记录下来。9.1.2鼓励幼儿拍摄蚂蚁的图片或视频，与同学分享。9.1.3让幼儿思考蚂蚁的团队合作精神在日常生活中的应用。9.2制作蚂蚁手工作品9.2.1让幼儿利用家中的材料，制作蚂蚁的手工作品。9.2.2鼓励幼儿发挥创意，设计独特的蚂蚁形象。9.2.3让幼儿将自己的手工作品展示给家人和朋友。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学目标的达成情况，是否让幼儿认识蚂蚁并理解其勤劳精神。10.1.2教师反思教学过程是否有趣且富有教育意义，幼儿是否积极参与。10.1.3教师反思教学难点是否得到有效解决，幼儿是否能够理解蚂蚁的团队合作精神。10.2拓展延伸10.2.1教师可以组织

8、幼儿进行户外观察活动，寻找蚂蚁并观察它们的行为。10.2.2教师可以邀请家长参与教学活动，分享自己在工作中遇到的团队合作经验。10.2.3教师可以开展蚂蚁主题的科学实验活动，让幼儿亲身体验蚂蚁的特性。重点和难点解析一、教学内容环节3.1认识蚂蚁在这一环节中，让幼儿观察蚂蚁的图片和视频，了解蚂蚁的外貌特征和生活习性是重点。通过观察和讨论，幼儿能够对蚂蚁有更直观的认识。同时，引导幼儿描述蚂蚁的行为，可以培养他们的观察和表达能力。3.2讲述故事勤劳的小蚂蚁通过讲述故事，引导幼儿关注蚂蚁的勤劳精神和团队合作精神是重点。在故事讲述过程中，教师可以通过提问和讨论，让幼儿思考和分享自己对勤劳和团队合作的理解

9、。鼓励幼儿分享自己身边的勤劳的例子，可以让幼儿更好地将所学内容与现实生活相结合。3.3蚂蚁手工活动在这一环节中，让幼儿制作蚂蚁的手工作品是重点。通过动手制作，幼儿可以培养动手能力和观察能力。在制作过程中，教师可以引导幼儿观察蚂蚁的特点，并运用于手工制作中。同时，鼓励幼儿发挥创意，设计独特的蚂蚁形象，可以培养他们的想象力和创造力。二、教学难点与重点环节5.1教学重点让幼儿通过故事和观察，理解蚂蚁的勤劳精神和团队合作精神是重点。在教学过程中，教师需要通过提问、讨论和实践活动，引导幼儿深入理解蚂蚁的特点和行为，从而培养他们的观察和思考能力。5.2教学难点让幼儿理解蚂蚁的团队合作精神是难点。蚂蚁的团队

10、合作精神是一种抽象的概念，幼儿可能难以理解。因此，教师需要通过生动的讲解、具体的例子和互动的活动，帮助幼儿理解蚂蚁团队合作的重要性。同时，鼓励幼儿在小组活动中体验团队合作，从而培养他们的团队意识和合作能力。勤劳的小蚂蚁教案通过多个环节的设计，旨在让幼儿认识蚂蚁、了解蚂蚁的生活习性，并培养他们的勤劳精神和团队合作意识。在教学过程中，重点关注幼儿对蚂蚁的观察和理解，以及通过手工活动培养幼儿的动手能力和观察能力。同时，教学难点在于让幼儿理解蚂蚁的团队合作精神，这需要教师通过生动的讲解、具体的例子和互动的活动，帮助幼儿理解和体验团队合作的重要性。通过这些教学活动，幼儿能够学习到蚂蚁的勤劳精神，并在日常生活中运用团队合作的能力。