抱抱小兔的幼儿园小班科学活动教案.docx

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1、教案抱抱小兔的幼儿园小班科学活动教案一、引言1.1活动背景1.1.1为了培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高他们的观察和动手能力，我们设计了这次以抱抱小兔为主题的科学活动。1.1.2通过这次活动，让幼儿能够接触和了解小兔的特点和生活习性，培养他们对动物的爱心和保护意识。1.1.3本次活动适用于幼儿园小班，活动时间为25分钟。二、知识点讲解2.1小兔的特征2.1.1小兔的耳朵：小兔的耳朵又长又直，能够听到远处的声音。2.1.2小兔的尾巴：小兔的尾巴很短，有时候会藏起来。2.1.3小兔的毛色：小兔的毛色有白色、灰色、黑色等，不同的品种有不同的毛色。三、教学内容3.1观察小兔3.1.1准备几只小兔，让

2、幼儿们近距离观察，注意观察小兔的外形特征。3.1.2引导幼儿观察小兔的耳朵、尾巴、毛色等特征，并讲解。3.1.3组织幼儿们互相交流自己观察到的小兔的特征。四、教学目标4.1培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。4.1.1通过观察小兔，让幼儿对小兔产生兴趣，激发他们探索科学的欲望。4.1.2引导幼儿积极思考，提高他们的观察和分析能力。4.1.3培养幼儿的动手能力，让他们在活动中能够积极参与。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让幼儿理解和掌握小兔的特征。5.1.2培养幼儿的观察和动手能力。5.1.3引导幼儿积极思考，提高他们的科学素养。5.2教学重点5.2.1让幼儿了解小兔的外形特征，如耳朵、尾巴

3、、毛色等。5.2.2培养幼儿的观察和动手能力，让他们能够通过观察和实践来学习。5.2.3激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们的科学素养。六、教具与学具准备6.1小兔玩偶6.1.1准备几只颜色各不相同的小兔玩偶，以便于幼儿区分和观察。6.1.2确保玩偶的材质安全柔软，适合幼儿接触。6.1.3提前清洗和消毒玩偶，保证幼儿的健康。六、教具与学具准备6.2观察记录表6.2.1设计一份简单的观察记录表，包括小兔的耳朵、尾巴、毛色等特征。6.2.2使用彩色笔或贴纸，让幼儿能够更直观地记录观察结果。6.2.3提前准备好记录表，避免活动开始时幼儿等待。六、教具与学具准备6.3教学图片6.3.1收集一些小兔的

4、图片，包括真实的小兔照片和卡通图片。6.3.2图片需要清晰可见，能够展示小兔的特征。6.3.3将图片打印出来，并使用相框或磁性贴纸固定，方便展示和回收。七、教学过程7.1导入环节7.1.1邀请幼儿观看小兔玩偶，引起他们的兴趣。7.1.2通过提问方式，引导幼儿观察小兔的外形特征。7.1.3讲解小兔的特征，并展示相关图片，帮助幼儿理解和记忆。七、教学过程7.2观察环节7.2.1将小兔玩偶放在桌子上，让幼儿近距离观察。7.2.2指导幼儿观察小兔的耳朵、尾巴、毛色等特征，并在观察记录表上记录。7.2.3鼓励幼儿互相交流观察结果，分享自己的发现。七、教学过程7.3实践环节7.3.1分发彩色笔或贴纸，让幼

5、儿在观察记录表上进行绘制或贴纸装饰。7.3.2引导幼儿根据自己的观察，选择合适的颜色和图案来装饰小兔。7.3.3鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。八、板书设计8.1小兔特征8.1.1在黑板上写下“小兔特征”四个字，作为板书。8.1.2用彩色粉笔或磁性贴纸在黑板上展示小兔的耳朵、尾巴、毛色等特征。8.1.3将幼儿的观察结果和作品展示在黑板上，作为参考和展示。八、板书设计8.2小兔的耳朵8.2.1在黑板上画出小兔的耳朵，并用不同颜色标注耳朵的特征。8.2.2写下“耳朵”两个字，并标注耳朵的长度、形状等特征。8.2.3邀请幼儿上来指点和说明小兔耳朵的特征。八、板书设计8.3小兔的尾巴8.

6、3.1在黑板上画出小兔的尾巴，并用不同颜色标注尾巴的特征。8.3.2写下“尾巴”两个字，并标注尾巴的形状、长度等特征。8.3.3邀请幼儿上来指点和说明小兔尾巴的特征。九、作业设计9.1观察小兔9.1.1请幼儿在家中与家长一起观察家中的小兔或兔子图片。9.1.2记录下小兔的特征，并尝试绘画或贴纸装饰小兔的形象。9.1.3第二天带来学校和同学们分享自己的观察和创作。九、作业设计9.2保护小兔9.2.1请幼儿思考如何保护小兔，并写下自己的想法。9.2.2鼓励幼儿与家长一起讨论保护小兔的方法，如提供足够的食物和水，给予温暖的住所等。9.2.3第二天带来学校和同学们分享自己的保护方法。九、作业设计9.3

7、科学小知识9.3.1请幼儿在家中与家长一起查找关于小兔的科学小知识。9.3.2记录下自己学到的科学知识，并尝试用自己的话进行解释。9.3.3第二天带来学校和同学们分享自己学到的科学小知识。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果10.1.1反思本次活动的教学效果，观察幼儿对小兔特征的理解和记忆程度。10.1重点和难点解析一、教学内容1.1观察小兔1.1.1重点关注幼儿对小兔特征的观察和理解。1.1.2补充说明：在观察小兔时，教师应引导幼儿注意小兔的耳朵、尾巴、毛色等特征，并讲解。1.1.3教师应鼓励幼儿互相交流观察结果，分享自己的发现。二、教学过程2.1导入环节2.1.1重点关注幼儿的兴趣和参与

8、度。2.1.2补充说明：教师应通过展示小兔玩偶和提问方式，引导幼儿观察小兔的外形特征，引起他们的兴趣。2.1.3教师应讲解小兔的特征，并展示相关图片，帮助幼儿理解和记忆。三、实践环节3.1制作观察记录表3.1.1重点关注幼儿的观察和动手能力。3.1.2补充说明：教师应指导幼儿观察小兔的耳朵、尾巴、毛色等特征，并在观察记录表上记录。3.1.3教师应鼓励幼儿互相交流观察结果，分享自己的发现。四、板书设计4.1小兔特征4.1.1重点关注幼儿对小兔特征的理解和记忆。4.1.2补充说明：教师应在黑板上展示小兔的耳朵、尾巴、毛色等特征，并用彩色粉笔或磁性贴纸标注。4.1.3教师应邀请幼儿上来指点和说明小兔的特征。五、作业设计5.1观察小兔5.1.1重点关注幼儿的观察和动手能力。5.1.2补充说明：教师应请幼儿在家中观察小兔或兔子图片，并记录下小兔的特征。5.1.3教师应鼓励幼儿与家长一起讨论保护小兔的方法。