小班鞋子的聚会教案.docx

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1、教案小班鞋子的聚会教案一、引言1.1设计意图：通过鞋子的聚会活动，引发幼儿对鞋子的兴趣，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。1.2活动时长：10分钟1.3活动准备：各种款式的鞋子、鞋盒、音乐播放设备二、知识点讲解2.1鞋子的种类：介绍不同种类的鞋子，如运动鞋、皮鞋、拖鞋等，让幼儿了解鞋子的功能和特点。2.2鞋子的穿脱方法：教授幼儿正确的穿脱鞋子方法，提高幼儿的生活自理能力。2.3鞋子的保养：讲解鞋子的保养知识，如保持鞋子的清洁、避免长时间暴晒等，培养幼儿的物品管理意识。三、教学内容3.1观察鞋子：让幼儿观察各种款式的鞋子，引导幼儿发现鞋子的相同点和不同点，培养幼儿的观察力。3.2穿脱鞋子比赛：组

2、织幼儿进行穿脱鞋子比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。3.3制作鞋子手工艺品：让幼儿使用鞋盒、彩纸等材料制作鞋子手工艺品，培养幼儿的创造力和动手能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解不同种类的鞋子，知道鞋子的功能和特点。4.2技能目标：培养幼儿正确的穿脱鞋子方法，提高幼儿的生活自理能力。4.3情感目标：培养幼儿对鞋子的喜爱之情，培养幼儿的物品管理意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握正确的穿脱鞋子方法，提高幼儿的生活自理能力。5.2难点：引导幼儿发现鞋子的相同点和不同点，培养幼儿的观察力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：收集各种款式的鞋子、鞋盒、彩纸、剪刀、胶水等。6.2

3、学具：每个幼儿准备一双鞋子，彩笔、纸张等。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免尖锐物品和易碎物品的使用。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的舞蹈或游戏，活跃气氛，吸引幼儿的注意力。7.2主题引入：通过提问方式引导幼儿思考鞋子的作用，引发幼儿对鞋子的兴趣。7.3观察鞋子：让幼儿观察各种鞋子，引导幼儿发现鞋子的相同点和不同点，培养幼儿的观察力。7.4穿脱鞋子比赛：组织幼儿进行穿脱鞋子比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。7.5制作鞋子手工艺品：引导幼儿使用鞋盒、彩纸等材料制作鞋子手工艺品，培养幼儿的创造力和动手能力。7.6展示与分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感

4、受和经验。八、板书设计8.1主题：鞋子的聚会8.2内容：鞋子的种类、鞋子的穿脱方法、鞋子的保养8.3形式：图片加文字，简单明了，易于幼儿理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后向家长介绍本次活动，分享学习到的知识。9.2作业要求：幼儿能够清晰地表达活动的内容，家长签名确认。9.3提交时间：下次上课时提交。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师通过观察幼儿的表现，反思教学活动的效果，找出需要改进的地方。10.2拓展延伸：可以让幼儿进一步探索鞋子的文化，如不同地区的鞋子特点，鞋子的历史等，培养幼儿的探究意识。10.3下次活动预告：提前告知幼儿下次活动的内容，让幼儿有所期待，激发幼儿的学习兴

5、趣。重点和难点解析一、教学内容1.1观察鞋子：在观察鞋子的环节，需要重点关注幼儿的观察能力和细节把握能力。教师应引导幼儿观察鞋子的外观、颜色、材质等方面，并鼓励幼儿发现鞋子的相同点和不同点。1.2穿脱鞋子比赛：在穿脱鞋子比赛的环节，需要重点关注幼儿的动手能力和竞争意识。教师应观察幼儿的穿脱动作是否熟练，以及他们在比赛中的表现，鼓励幼儿积极参与并享受比赛的过程。1.3制作鞋子手工艺品：在制作鞋子手工艺品的环节，需要重点关注幼儿的创造力和动手能力。教师应提供适当的指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出独特的作品。二、教学难点与重点2.1重点：在教学活动中，让幼儿掌握正确的穿脱鞋子方法是重点。教师应

6、通过示范和练习，确保幼儿能够熟练地穿脱鞋子，提高他们的生活自理能力。2.2难点：在观察鞋子的环节，引导幼儿发现鞋子的相同点和不同点是难点。教师应通过提问和引导，帮助幼儿培养观察力和表达能力。三、教学过程3.1热身活动：在热身活动中，教师应关注幼儿的参与情况和互动能力。通过舞蹈或游戏，活跃气氛，吸引幼儿的注意力，为后续活动做好准备。3.2主题引入：在主题引入环节，教师应关注幼儿的兴趣和参与程度。通过提问方式引发幼儿对鞋子的兴趣，激发他们的好奇心。3.3观察鞋子：在观察鞋子的环节，教师应引导幼儿观察鞋子的细节，并鼓励他们发现鞋子的相同点和不同点。教师应提供适当的引导和提示，帮助幼儿培养观察力。3.

7、4穿脱鞋子比赛：在比赛环节，教师应关注幼儿的动手能力和竞争意识。鼓励幼儿积极参与比赛，并给予他们积极的反馈和鼓励。3.5制作鞋子手工艺品：在制作环节，教师应关注幼儿的创造力和动手能力。提供适当的指导和支持，鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出独特的作品。3.6展示与分享：在展示与分享环节，教师应关注幼儿的表达和分享能力。鼓励幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和经验。四、板书设计4.1主题和内容的板书设计应简洁明了，能够吸引幼儿的注意力。使用图片和文字的结合，帮助幼儿理解和记忆鞋子的种类、穿脱方法和保养知识。五、作业设计5.1作业应与课堂活动相呼应，让幼儿能够将在课堂上学习到的知识回家与家长分享。作业要求幼儿能够清晰地表达活动的内容，家长签名确认，以确保幼儿对知识的掌握。本次教案以“小班鞋子的聚会”为主题，通过观察鞋子、穿脱鞋子比赛和制作鞋子手工艺品等活动，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。在教学过程中，重点关注幼儿的观察能力、动手能力和竞争意识。在教学难点与重点方面，引导幼儿发现鞋子的相同点和不同点，并掌握正确的穿脱鞋子方法。板书设计简洁明了，帮助幼儿理解和记忆鞋子的知识。作业设计让幼儿能够将在课堂上学习到的知识回家与家长分享。通过这次教案，幼儿能够对手工艺品产生喜爱之情，并培养物品管理意识。教师在课后应进行反思和拓展延伸，为下次活动做好准备。