描写的艺术的作文训练教案.docx

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1、教案描写的艺术的作文训练教案一、引言1.1描述的概念：描写是通过用词、造句、段落和篇章来具体形象地描绘人物、景物、事件等，使读者能够生动地感受到作者想要表达的情感和意境。1.2描写的重要性：描写是写作中的基本技巧之一，它能够增强作文的形象性、生动性和真实性，提高读者的阅读兴趣。1.3描写在作文训练中的作用：通过训练描写技巧，学生可以更好地表达自己的思想和感情，提高作文的质量和水平。二、知识点讲解2.1描写的种类：根据描写对象的不同，可以分为人物描写、景物描写和事件描写等。2.2描写的手段：根据描写手段的不同，可以分为外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和环境描写等。2.3描写的技巧：包括细节

2、描写、对比描写、夸张描写、讽刺描写等，以及如何运用修辞手法和感官描写等。三、教学内容3.1人物描写：学习如何通过外貌、性格、言行等细节来描写人物，使人物形象生动、具体。3.2景物描写：学习如何通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官描写来描绘景物，营造意境和氛围。3.3事件描写：学习如何通过事件的发展、冲突、高潮和结局等来描写事件，展现其意义和影响。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够理解和掌握描写的概念、种类和手段，学会运用描写技巧来写作。4.2过程与方法：学生能够通过实例分析和练习，培养观察力、想象力和表达能力，提高描写作文的水平。4.3情感态度与价值观：学生能够体验到描写带来的写作乐趣，增强写

3、作的自信心和兴趣。五、教学难点与重点5.1难点：学生对于描写技巧的运用和掌握，特别是如何通过感官描写和修辞手法来丰富描写内容。5.2重点：学生能够通过实际操作和练习，学会运用描写技巧来写作，提高作文的质量。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、作文范例、参考资料、评分标准表6.1.1PPT用于展示描写技巧的讲解和实例分析6.1.2作文范例用于让学生参考和模仿6.1.3参考资料用于学生查阅和扩展知识6.1.4评分标准表用于学生自我评价和教师评价七、教学过程7.1导入：通过引入名篇佳作或现实生活中的场景，激发学生的兴趣和想象力，引出本节课的主题。7.1.1教师可以通过提问方式引导学生思考描写的意义

4、和作用7.1.2教师可以通过展示图片或视频来呈现具体的场景，激发学生的感官体验7.1.3教师可以邀请学生分享自己喜欢的描写文段，引发讨论和思考7.2讲解：通过PPT讲解描写技巧的概念、种类和手段，并结合实例进行分析。7.2.1教师可以逐个讲解外貌描写、心理描写、动作描写等手段的运用方法7.2.2教师可以通过展示优秀作文范例，让学生观察和分析其中的描写技巧7.2.3教师可以进行现场示范，让学生直观地感受描写技巧的效果7.3练习：学生根据所学描写技巧，进行实际操作练习，教师提供指导和反馈。7.3.1教师可以设计练习题目，让学生选择描写对象并进行具体描写7.3.2教师可以组织学生进行小组讨论，互相交

5、流和分享描写心得7.3.3教师可以对学生的练习作品进行评价，提供改进意见和鼓励八、板书设计8.1板书内容：描写技巧的种类和手段8.1.1板书可以采用流程图或列表的形式，清晰展示描写技巧的分类8.1.2板书可以标注每个描写技巧的定义和特点，方便学生理解和记忆8.1.3板书可以留有空间，让学生在课堂上进行补充和整理九、作业设计9.1作业内容：运用所学描写技巧进行作文创作9.1.1教师可以布置作文题目，要求学生运用描写技巧进行写作9.1.2教师可以提供作文范例，供学生参考和模仿十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对课堂教学效果进行反思，分析学生的学习情况，思考改进教学方法。10.1.1教师可

6、以反思教学内容是否适合学生的实际需求和水平10.1.2教师可以反思教学手段是否能够激发学生的兴趣和参与度10.1.3教师可以反思教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、学生反馈等10.2拓展延伸：教师可以布置相关的课后阅读或练习任务，帮助学生进一步巩固所学描写技巧。10.2.1教师可以推荐学生阅读优秀的描写文段或作文，供学生欣赏和借鉴10.2.2教师可以组织学生进行作文比赛或展览，激发学生的竞争意识和创造力10.2.3教师可以鼓励学生进行课后练习，如写日记、写读后感等，提高学生的写作水平重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计中，需要重点关注如何让学生理解和掌握描写的种类、手段和技巧。这包括

7、对人物描写、景物描写和事件描写的具体讲解，以及对细节描写、对比描写、夸张描写等技巧的深入解析。教师应该通过实例分析和练习，让学生能够将这些描写技巧运用到作文创作中，提高作文的质量。二、教学过程在教学过程中，需要重点关注如何引导学生主动参与和互动。教师可以通过提问、展示图片或视频、邀请学生分享等方式，激发学生的兴趣和想象力，引导他们思考和探索描写的意义和作用。同时，教师还应该提供适当的指导和反馈，帮助学生克服写作中的难点，提高写作能力。三、作业设计四、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节中，教师需要重点关注对课堂教学效果的评估和学生的学习情况分析。教师可以反思教学内容是否适合学生的实际需求和水平，教学手段是否能够激发学生的兴趣和参与度，以及教学过程中是否存在不足之处。同时，教师还可以布置相关的课后阅读或练习任务，帮助学生进一步巩固所学描写技巧，并激发学生的竞争意识和创造力。通过重点关注教学内容的设计、教学过程的引导、作业设计的实践以及课后反思及拓展延伸的环节，教师可以有效地帮助学生理解和掌握描写的概念、种类和技巧，提高他们的写作能力。在这个过程中，教师需要运用适当的教具和学具，提供指导和反馈，激发学生的兴趣和想象力，引导他们主动参与和互动。通过不断的练习和实践，学生可以逐渐提高描写作文的水平，并享受到写作带来的乐趣。