幼儿园中班大班安全教育教案《不往楼下乱扔东西》.docx

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1、教案幼儿园中班大班安全教育教案不往楼下乱扔东西一、引言1.2适用年龄范围：5-6岁1.3教学时长：1课时（25分钟）二、知识点讲解2.1知识点一：安全常识2.1.1往楼下乱扔东西可能会砸伤楼下的行人或车辆。2.1.2高空抛物是一种不文明行为，对他人生命安全造成威胁。2.1.3学会尊重他人的安全，从自己做起。2.2知识点二：情感教育2.2.1培养孩子们关爱他人的意识，懂得换位思考。2.2.3增强孩子们的自我约束力，提高自律能力。2.3知识点三：互动游戏2.3.1通过游戏让孩子们在实践中体会到乱扔东西的危害。2.3.2设计有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受教育。2.3.3培养孩子们的团队协

2、作精神和沟通能力。三、教学内容3.1故事导入3.1.1讲述一个因乱扔东西导致安全事故的故事，引起孩子们的兴趣。3.1.2引导孩子们讨论故事中乱扔东西的危害。3.1.3教育孩子们要爱护公共环境，不乱扔东西。3.2互动游戏3.2.1设计一个模拟高空抛物的游戏，让孩子们亲身体验乱扔东西的危险。3.2.2通过游戏让孩子们认识到自己的行为对他人造成的影响。3.2.3引导孩子们在游戏中学会互相配合，共同完成任务。3.3情景剧3.3.1编排一个情景剧，展示乱扔东西给他人带来的伤害。3.3.2让孩子们参与情景剧的演出，增强他们的亲身体验。3.3.3引导孩子们在演出中思考乱扔东西的后果，并自觉改正错误行为。四、

3、教学目标4.1让孩子们了解乱扔东西的危害，提高安全意识。4.2培养孩子们关爱他人、尊重规则的良好行为习惯。4.3提高孩子们的自律能力和团队协作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解高空抛物的严重性，并自觉抵制乱扔行为。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：包含一个因乱扔东西导致安全事故的故事。6.1.2游戏材料：模拟高空抛物的游戏道具。6.1.3情景剧道具：用于展示乱扔东西给他人带来伤害的道具。6.2学具6.2.1画纸：供孩子们绘制自己心中的安全环境。6.2.2画笔：让孩子们用画笔表达自己对安全的理解。6.2.3剪刀：用于剪裁游戏道具和情景剧道具。七、教学过程7.1导入

4、7.1.1播放故事课件，引起孩子们的兴趣。7.1.2引导孩子们讨论故事中乱扔东西的危害。7.1.3教育孩子们要爱护公共环境，不乱扔东西。7.2互动游戏7.2.1讲解游戏规则，让孩子们了解游戏的目的。7.2.2组织孩子们进行模拟高空抛物游戏。7.2.3引导孩子们在游戏中认识到乱扔东西的危害，并自觉改正错误行为。7.3情景剧7.3.1分配角色，让孩子们参与情景剧的演出。7.3.2让孩子们在演出中亲身体验乱扔东西的后果。7.3.3引导孩子们在演出后进行分享，交流自己的感受和收获。八、板书设计8.1板书主题：不往楼下乱扔东西8.2板书内容：8.2.1乱扔东西的危害8.2.2良好行为习惯的重要性8.2.

5、3安全教育知识点九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后与家长一起讨论安全问题，家长签字确认。9.2作业目的：巩固孩子们在课堂上学习的安全知识，家长参与监督。9.3作业提交方式：第二天将作业交给老师。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2了解孩子们对安全知识的掌握程度，为下次教学提供参考。10.1.3与家长沟通，了解孩子们在家的表现，共同关注孩子的安全教育。10.2拓展延伸10.2.1组织孩子们参观社区，宣传安全知识。10.2.2开展家庭安全教育主题活动，让孩子们与家长共同参与。10.2.3定期进行安全教育课程，让孩子们不断提高安全意识。重点和难点解析一、互动游戏设计1.游戏的选

6、择和设计需要紧密结合教学目标，以确保孩子们在游戏中能够充分体验到乱扔东西的危害，并自觉改正错误行为。2.游戏的规则和操作需要简单明了，以便孩子们能够快速理解和参与。3.游戏的过程需要有足够的互动性和趣味性，以吸引孩子们的注意力并激发他们的参与热情。二、情景剧演出1.情景剧的情节设计需要贴近孩子们的生活，让他们能够感同身受，从而更好地理解和接受安全教育。2.孩子们的参与度需要被充分考虑，确保他们能够在演出中真正体验到乱扔东西的后果。3.演出后的分享和交流环节十分重要，可以通过孩子们的分享，了解他们的真实感受和收获。三、作业设计1.作业的内容需要与课堂教学内容紧密结合，以确保孩子们能够将所学知识应用到实际生活中。2.作业的完成需要家长的参与和监督，以提高孩子们的安全意识。3.作业的提交方式需要方便老师和家长对孩子们学习情况的了解和交流。四、课后反思及拓展延伸2.对孩子们掌握安全知识的程度的了解，可以帮助老师更好地调整教学内容和方式。3.与家长的沟通，可以让老师更好地了解孩子们在家的表现，从而与家长共同关注孩子的安全教育。