幼儿园中班《龟兔赛跑》教案.docx

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1、教案幼儿园中班龟兔赛跑教案一、引言1.1设计意图1.1.2借助故事，让幼儿了解龟兔赛跑的基本情况，培养幼儿的观察力和想象力。1.1.3通过故事，培养幼儿的道德观念和行为习惯，引导幼儿学会尊重他人。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1讲述龟兔赛跑的故事情节，让幼儿了解兔子和乌龟比赛的原因。2.1.2描述兔子和乌龟在比赛过程中的表现，让幼儿了解他们的性格特点。2.1.3讲述兔子在比赛中的失败原因，让幼儿明白骄傲自大的后果。三、教学内容3.1故事表演3.1.1邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演，让幼儿更好地理解故事情节。3.1.2引导幼儿通过动作、表情表现故事中角色的性格特点，培养幼儿的表

2、现力。3.1.3组织幼儿讨论故事表演过程中的有趣之处，让幼儿分享彼此的想法。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解龟兔赛跑的故事情节，知道兔子和乌龟的比赛结果。4.1.2培养幼儿对故事中角色性格特点的认识，明白骄傲自大的后果。4.1.3引导幼儿观察故事中的图片，培养幼儿的观察力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1帮助幼儿理解兔子失败的原因，让幼儿明白骄傲自大的危害。5.1.2引导幼儿通过故事表演，培养幼儿的表现力和创造力。教学重点：通过讲述和表演龟兔赛跑故事，让幼儿了解故事情节，培养幼儿的良好品质。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或图片6.1.2角色头饰6.1.3

3、乌龟和兔子的玩具模型六、教具与学具准备6.2学具6.2.1画纸6.2.2彩笔或蜡笔6.2.3剪刀和胶水六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室布置成森林主题6.3.2在教室角落设置一个“乌龟之家”和一个“兔子洞”6.3.3在教室墙上挂上故事相关的图片和海报七、教学过程7.1热身活动7.1.1组织幼儿进行简单的体育活动，如“小兔跳”和“乌龟爬行”7.1.2让幼儿模仿兔子和乌龟的动作，活跃气氛7.1.3引导幼儿分享他们对兔子和乌龟的印象7.2故事讲解7.2.1使用课件或图片，讲述龟兔赛跑的故事7.2.2邀请幼儿扮演兔子和小乌龟，进行角色扮演7.2.3通过提问，引导幼儿思考兔子和乌龟的行为和结

4、果7.3故事表演7.3.1分组进行故事表演，让幼儿自由发挥，增加故事情节7.3.2鼓励幼儿用动作和表情表现角色的性格特点7.3.3组织幼儿评价各组表演的优点和需要改进的地方八、板书设计8.1故事情节板书8.1.1用关键词标注故事的主要情节，如“兔子跑得快”、“乌龟慢慢爬”等8.1.2用箭头表示兔子和乌龟的比赛过程8.1.3在板书上加入问题，引导幼儿思考和讨论八、板书设计8.2角色性格特点板书8.2.1用形容词标注兔子和乌龟的性格特点，如“兔子骄傲”、“乌龟坚持”等8.2.2用图标表示兔子和乌龟的行为结果，如“兔子失败”、“乌龟胜利”等8.2.3用问题引导幼儿思考和表达自己对角色性格特点的看法八

5、、板书设计8.3道德观念板书8.3.1用简洁的句子表达故事中的道德观念，如“不要骄傲自大”、“要坚持努力”等8.3.2用图标表示兔子和乌龟的后果，如“兔子道歉”、“乌龟鼓励”等8.3.3邀请幼儿分享自己对道德观念的理解和体会九、作业设计9.1绘画作业9.1.1让幼儿画出兔子和乌龟比赛的场景9.1.2引导幼儿在画中表达兔子和乌龟的性格特点和比赛结果9.1.3鼓励幼儿与同伴分享自己的画作，互相交流感受九、作业设计9.2观察日记9.2.1让幼儿观察周围的朋友或家人，记录他们的努力和收获9.2.2引导幼儿思考努力的重要性，并写下自己的体会9.2.3邀请幼儿在课堂上分享自己的观察日记，促进交流和反思九、

6、作业设计9.3家庭任务9.3.1让幼儿与家长一起完成一项家庭任务，如做家务、完成作业等9.3.2引导幼儿认识到坚持和努力的重要性，鼓励家长参与并给予支持9.3.3邀请幼儿在课堂上分享家庭任务的完成情况和感受十、课后反思及拓展延伸10.1反思环节10.1.1让幼儿回顾故事内容，思考兔子和乌龟的行为和结果10.1.2引导幼儿分享自己的感受和体会，反思努力和坚持的重要性10.2拓展延伸10.2.1让幼儿分组讨论其他关于努力和坚持的故事或例子10.2.2邀请幼儿分享自己的经历或身边人的故事，鼓励大家相互学习10.2.3教师引导幼儿思考如何将努力和坚持的精神应用到学习和生活中10.3课后作业布置10.3

7、.1让幼儿选择一个努力和坚持的目标，制定一个实现计划10.重点和难点解析在龟兔赛跑的教案中，有几个环节是需要重点关注的。这些环节分别是：故事讲解、故事表演、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、故事讲解环节在这个环节中，教师需要使用课件或图片，讲述龟兔赛跑的故事。这是幼儿了解故事内容的关键步骤。教师应该用生动的语言和形象的描绘，吸引幼儿的注意力，让他们能够理解和记住故事的情节。同时，教师还可以通过提问，引导幼儿思考兔子和乌龟的行为和结果，帮助他们理解故事中的道德观念。二、故事表演环节故事表演是让幼儿更好地理解和体验故事的一种方式。在这个环节中，教师可以邀请幼儿扮演兔子和小乌龟，进行角色扮

8、演。这样可以激发幼儿的参与热情，让他们更加主动地投入到故事中。教师还可以通过提问，引导幼儿思考和表达自己对角色性格特点的看法。三、板书设计环节板书设计是为了帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。在这个环节中，教师可以使用关键词标注故事的主要情节，用箭头表示兔子和乌龟的比赛过程，用形容词标注兔子和乌龟的性格特点，用简洁的句子表达故事中的道德观念。这样可以直观地展示故事的内容，让幼儿更加清晰地理解和记住故事的情节和道德观念。四、作业设计环节作业设计是为了让幼儿在课后进一步巩固和应用所学的知识。在这个环节中，教师可以让幼儿进行绘画作业、观察日记和家庭任务。这些作业可以让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解，通过观察和记录来培养自己的观察力和表达能力，通过完成家庭任务来体验努力和坚持的重要性。五、课后反思及拓展延伸环节在这个环节中，教师可以让幼儿回顾故事内容，思考兔子和乌龟的行为和结果，并分享自己的感受和体会。这样可以引导幼儿反思努力和坚持的重要性，并让他们明白努力和坚持的价值。教师还可以引导幼儿讨论其他关于努力和坚持的故事或例子，分享自己的经历或身边人的故事，从而进一步拓展幼儿的思维和视野。