幼儿园中班科学教学《会飞的纸屑》备课教案.docx

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1、教案幼儿园中班科学教学会飞的纸屑备课教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿对科学产生兴趣，培养他们的观察力和动手能力，我们设计了这个有趣的科学实验活动。1.1.2通过这个活动，让幼儿能够观察到纸屑在空气中的运动，培养他们的好奇心和探索精神。1.1.3同时，通过亲身体验，让幼儿能够理解空气流动的概念，提高他们的科学素养。二、知识点讲解2.1知识点介绍：2.1.1介绍纸屑在空气中的运动原理，让幼儿了解空气流动对物体运动的影响。2.1.2讲解如何通过实验观察纸屑的运动，让幼儿掌握观察和记录的方法。2.1.3引导幼儿思考纸屑运动的意义，让幼儿能够理解科学知识在生活中的应用。三、教学内容3.1

2、活动目标：3.1.1让幼儿能够观察到纸屑在空气中的运动，了解空气流动的概念。3.1.2让幼儿通过实验体验科学的乐趣，培养他们的观察力和动手能力。3.1.3引导幼儿思考科学知识在生活中的应用，提高他们的科学素养。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让幼儿能够理解空气流动对物体运动的影响。4.1.2让幼儿能够通过实验观察和记录纸屑的运动。4.1.3让幼儿能够思考科学知识在生活中的应用。4.2能力目标：4.2.1让幼儿能够运用观察和动手能力进行科学实验。4.2.2让幼儿能够用语言表达纸屑运动的现象。4.2.3让幼儿能够合作完成实验，培养团队意识。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1让幼儿能够观

3、察到纸屑在空气中的运动，理解空气流动的概念。5.1.2让幼儿能够通过实验观察和记录纸屑的运动，培养观察和记录的能力。5.1.3让幼儿能够思考科学知识在生活中的应用，提高科学素养。5.2难点：5.2.1让幼儿能够理解空气流动对物体运动的影响，需要通过实验观察和讲解来帮助幼儿建立概念。5.2.2让幼儿能够合作完成实验，需要引导幼儿相互配合，共同完成任务。5.2.3让幼儿能够用语言表达纸屑运动的现象，需要培养幼儿的观察力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1准备一个透明的玻璃瓶，用来观察纸屑的运动。6.1.2准备一些纸屑，用来进行实验。6.1.3准备一个电风扇，用来产生空气流动。6

4、.2学具准备：6.2.1准备一些画纸和彩笔，让幼儿在观察完纸屑的运动后，用画笔将观察到的现象画下来。6.2.2准备一些记录表格，让幼儿能够记录纸屑的运动情况。6.2.3准备一些科学实验的基本工具，如放大镜、剪刀等，让幼儿能够更好地观察和操作。七、教学过程7.1活动导入：7.1.1让幼儿观察教室里的空气流动，引导幼儿对空气流动产生兴趣。7.1.2提出问题，引发幼儿的思考，如：“你们知道空气是怎样的吗？它能不能让纸屑飞起来呢？”7.1.3展示电风扇，告诉幼儿今天我们要用它来做一个有趣的实验。7.2实验操作：7.2.1向幼儿展示透明的玻璃瓶和纸屑，讲解实验的步骤和注意事项。7.2.2引导幼儿将纸屑放

5、入玻璃瓶中，然后用嘴巴轻轻吹气，观察纸屑的运动。7.2.3鼓励幼儿用自己的方式来探索如何使纸屑在玻璃瓶中飞起来，比如改变吹气的方向和力度。7.3观察与记录：7.3.1引导幼儿用放大镜观察纸屑在空气中的运动，观察纸屑的运动轨迹和速度。7.3.2鼓励幼儿用彩笔和画纸将观察到的纸屑运动画下来，培养幼儿的观察力和创造力。7.3.3提供记录表格，引导幼儿将观察到的纸屑运动情况进行记录，培养幼儿的记录能力。八、板书设计8.1板书设计：8.1.1在黑板上画出一个透明的玻璃瓶，里面放着纸屑，用箭头表示空气流动的方向。8.1.2在旁边写上“会飞的纸屑”，用彩笔将这个词突出显示，引起幼儿的注意。8.1.3在下面写

6、上实验的步骤和注意事项，方便幼儿理解和操作。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的空气流动，比如开窗通风时窗帘的运动。9.1.2请幼儿尝试用自己的方式来使纸屑飞起来，比如用吹风机或者扇子。9.1.3让幼儿将实验的结果和家长的想法记录下来，第二天与老师和同学分享。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1反思幼儿在实验中的表现，是否能够积极参与并理解空气流动的概念。10.1.2反思教学过程中是否有幼儿无法理解的地方，需要改进教学方法。10.1.3反思如何更好地激发幼儿的好奇心和探索精神，提高他们的科学素养。10.2拓展延伸：10.2.1可以让幼儿进一步探

7、索其他物体在空气中的运动，比如小球、纸飞机等。10.2.2可以组织幼儿参观科学馆或者进行户外科学实验，让幼儿亲身体验科学的乐趣。10.2.3可以邀请家长参与科学实验，增进家长对幼儿科学教育的关注和支持。重点和难点解析一、重点环节关注1.教学内容设计1.1知识点讲解环节1.1.1空气流动对物体运动的影响1.1.2观察和记录纸屑运动的方法1.1.3科学知识在生活中的应用1.2教学过程操作环节1.2.1纸屑在空气中的运动实验1.2.2观察与记录纸屑运动情况1.2.3幼儿动手操作与探索1.3作业设计环节1.3.1观察家中空气流动现象1.3.2尝试使纸屑飞起来的方法1.3.3记录实验结果与家长分享二、重

8、点环节补充和说明2.1知识点讲解环节2.1.1空气流动对物体运动的影响2.1.1.1通过实验观察，让幼儿了解空气流动可以使纸屑飞起来。2.1.1.2讲解空气流动的概念，让幼儿理解纸屑运动的原因。2.1.1.3举例说明空气流动在生活中的应用，如吹气球、吹灭蜡烛等。2.2教学过程操作环节2.2.1纸屑在空气中的运动实验2.2.1.1引导幼儿观察电风扇产生的空气流动。2.2.1.2讲解实验步骤，让幼儿按照步骤进行操作。2.2.1.3鼓励幼儿用自己的方式来探索纸屑飞起来的方法。2.3作业设计环节2.3.1观察家中空气流动现象2.3.1.1引导幼儿观察家中通风时窗帘的运动。2.3.1.2鼓励幼儿与家长一起探索使纸屑飞起来的方法。本教案以会飞的纸屑为主题，通过实验教学让幼儿了解空气流动对物体运动的影响。在教学过程中，重点关注知识点讲解、教学过程操作和作业设计环节。通过实验观察、动手操作和家庭作业，培养幼儿的观察力、动手能力和科学素养。同时，鼓励幼儿与家长共同参与，增进家长对幼儿科学教育的关注和支持。通过本教案的学习，希望幼儿能够对科学产生兴趣，提高他们的好奇心和探索精神。