幼儿园托班美术《美丽的挂饰》教案.docx

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1、教案幼儿园托班美术美丽的挂饰教案一、引言1.1设计意图：通过本节美术课，让幼儿体验制作挂饰的乐趣，培养幼儿的审美意识和动手能力。1.2适用年龄：3-4岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1挂饰的概念：挂饰是一种装饰品，可以挂在衣服、包包或房间墙壁上，起到美化作用。2.2挂饰的分类：挂饰可以根据材质、形状和用途进行分类，如塑料挂饰、金属挂饰、动物形状挂饰等。2.3制作挂饰的材料和工具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。三、教学内容3.1欣赏挂饰：展示各种挂饰图片，让幼儿观察和欣赏，培养幼儿的审美能力。3.2制作挂饰：引导幼儿动手制作简单的挂饰，提高幼儿的动手能力和创造力。3.3展示和分享：让

2、幼儿展示自己制作的挂饰，并分享制作过程中的感受和体验。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解挂饰的概念、分类和制作材料。4.2技能目标：培养幼儿的动手能力，学会简单的挂饰制作方法。4.3情感目标：培养幼儿的审美意识，体验制作挂饰的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握挂饰的制作方法和技巧。5.2教学重点：让幼儿了解挂饰的相关知识，培养幼儿的动手能力和审美意识。由于教案篇幅有限，仅提供了前五个章节的编写内容。您可以根据这个模板，继续编写后续章节，如教学过程、教学评价等。希望这个教案对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1教具：挂饰图片、制作挂饰的材料（纸张、彩笔、剪刀、胶水等）、展示台

3、。6.2学具：每个幼儿准备一份制作挂饰的材料包，包括纸张、彩笔、剪刀、胶水等。6.3准备说明：教具和学具应在课前准备好，并确保安全无毒、易于操作。七、教学过程7.1导入：通过展示各种挂饰图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和欣赏挂饰的美。7.2知识点讲解：简要讲解挂饰的概念、分类和制作材料，让幼儿了解挂饰的基本知识。7.3制作挂饰：教师示范制作挂饰的步骤，然后引导幼儿动手制作自己的挂饰，过程中给予适当的指导和支持。7.4展示和分享：让幼儿将自己的挂饰挂在展示台上，向大家展示并分享制作过程中的感受和体验。八、板书设计8.1板书内容：挂饰的概念、分类和制作材料。8.2设计说明：板书应简洁明了，使用大

4、号字体，方便幼儿观看和理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧材料，尝试制作一个独特的挂饰。9.2作业说明：作业应具有可操作性，能够激发幼儿的创造力和动手能力。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：可以组织一次班级挂饰展，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的同学和家长，增加幼儿的成就感和自信心。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.2补充说明：在讲解挂饰的概念时，可通过实物展示或图片示例，让幼儿直观地理解挂饰的定义和作用。分类部分，可结合图片，简单介绍不同类型的挂饰，如塑料挂饰、金属挂饰、动物形状挂饰等。在讲解制作材料时，可展示实际使用的材料，让幼儿触摸和观察，了解不同

5、材料的特点和用途。二、制作挂饰环节2.2补充说明：在制作挂饰的过程中，教师应关注每个幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。对于有困难的幼儿，可以提供额外的帮助，如剪裁纸张、调色等。同时，鼓励幼儿发挥创造力，使用不同的材料和颜色，制作出独一无二的挂饰。三、展示和分享环节3.2补充说明：在展示和分享环节，教师应鼓励每个幼儿大胆地展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。其他幼儿和教师可以给予赞赏和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。四、板书设计环节4.2补充说明：板书设计应简洁明了，使用大号字体，方便幼儿观看和理解。可以采用图示或图片辅助展示，使板书更具直观性和生动性。五、作业设计环节5.2补充说明：作业应具有可操作性，教师可以提供一些制作挂饰的灵感和建议，让幼儿和家长在家里也能轻松完成作业。同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。本节课通过讲解挂饰的概念、分类和制作材料，让幼儿了解挂饰的基本知识。在制作挂饰环节，教师关注幼儿的操作，鼓励发挥创造力。展示和分享环节，幼儿展示自己的作品，增强自信心。板书设计简洁明了，方便幼儿理解。作业设计让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。通过本节课的学习，幼儿培养了审美意识、动手能力和创造力，体验到了制作挂饰的乐趣。