幼儿园大班《小红帽》音乐教案.docx

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1、教案幼儿园大班小红帽音乐教案一、引言1.1设计理念：通过学习小红帽这首歌曲，让孩子们了解小红帽的故事，培养他们的音乐欣赏能力。1.2适用年级：幼儿园大班1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1歌曲背景：小红帽是一首脍炙人口的儿童歌曲，歌曲讲述了小红帽和狼的故事，教育孩子们要有安全意识。2.2歌曲结构：歌曲分为两个部分，第一部分讲述小红帽和奶奶的故事，第二部分讲述狼的故事。2.3歌曲节奏：歌曲节奏明快，旋律简单，易于孩子们学习和演唱。三、教学内容3.1歌曲学唱：让孩子们学习小红帽这首歌曲，掌握歌曲的歌词和旋律。3.2动作表演：教孩子们动作表演，让他们在演唱歌曲时能够更好地表现故事情节。3.3

2、故事讲解：讲解小红帽的故事，让孩子们了解歌曲背后的意义。四、教学目标4.1让孩子们掌握小红帽的歌曲歌词和旋律，提高他们的音乐欣赏能力。4.2培养孩子们的表演能力，让他们能够在演唱歌曲时更好地表现故事情节。4.3教育孩子们要有安全意识，不要轻易相信陌生人。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲的节奏和音准。5.1.1细节说明：由于歌曲节奏明快，旋律简单，孩子们在学习过程中可能会出现节奏和音准方面的问题。5.1.2解决方案：教师可以分步骤教学，先教孩子们唱准旋律，再教他们掌握节奏。5.2教学重点：动作表演和故事讲解。5.2.1细节说明：动作表演和故事讲解是孩子们学习歌曲的重要环节，需要重点关注。5

3、.2.2解决方案：教师可以先示范动作表演，让孩子们跟随模仿；在讲解故事时，可以使用生动的语言和表情，让孩子们更好地理解故事内容。六、教具与学具准备6.1教具：播放器、音乐教材、小红帽头饰、狼头饰、手指玩偶6.1.1细节说明：播放器用于播放小红帽歌曲，音乐教材供孩子们阅读和学习，小红帽头饰和狼头饰用于角色扮演，手指玩偶用于故事情节的展示。6.2学具：歌词卡片、节奏图、乐谱6.2.1细节说明：歌词卡片上写有小红帽的歌曲歌词，孩子们可以对着卡片学习唱词；节奏图展示了歌曲的节奏，帮助孩子们掌握节奏；乐谱上写有小红帽的旋律，孩子们可以对着乐谱学习音准。七、教学过程7.1热身活动：让孩子们听一遍小红帽歌曲

4、，感受歌曲的氛围。7.1.1细节说明：教师播放歌曲，让孩子们闭上眼睛，感受歌曲的节奏和旋律，引导他们进入音乐学习的状态。7.2歌曲学习：教孩子们学习小红帽的歌词和旋律。7.2.1细节说明：教师带领孩子们一句一句地学习歌词，让他们跟着旋律唱出歌曲；对于节奏和音准方面有困难的孩子，教师可以个别指导，帮助他们掌握。7.3动作表演：教孩子们动作表演，让他们在演唱歌曲时能够更好地表现故事情节。7.3.1细节说明：教师示范动作表演，让孩子们跟随模仿，如唱到小红帽时，孩子们可以做出戴帽子的动作，唱到狼时，孩子们可以做出狼的爪子动作。7.4故事讲解：讲解小红帽的故事，让孩子们了解歌曲背后的意义。7.4.1细节

5、说明：教师使用生动的语言和表情讲解小红帽的故事，引导孩子们理解故事中的安全教育，如不要随便相信陌生人，不要随便吃陌生人给的食物。八、板书设计8.1设计板书：在黑板上设计一幅小红帽故事的画面，包括小红帽、狼、奶奶等角色。8.1.1细节说明：教师在黑板上画出小红帽、狼、奶奶等角色的形象，并标注出他们的特点，如小红帽的红色帽子，狼的尖牙利齿。8.2板书歌词：在黑板上写出小红帽的歌曲歌词。8.2.1细节说明：教师将小红帽的歌曲歌词写在黑板上，让孩子们可以直观地看到歌词，跟唱和学习。8.3板书动作表演：在黑板上示范动作表演，让孩子们跟随模仿。8.3.1细节说明：教师在黑板上示范动作表演，如小红帽戴帽子的

6、动作，狼的爪子动作，让孩子们跟随模仿，加强动作记忆。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，跟家长一起唱小红帽歌曲，并向家长讲述小红帽的故事。9.1.1细节说明：孩子们可以在家中跟家长一起唱学到的小红帽歌曲，增强家庭亲子互动；同时，让孩子们向家长讲述小红帽的故事，巩固对故事的理解和记忆。9.2作业要求：家长在作业本上签字，确认孩子完成作业。9.2.1细节说明：家长在作业本上签字，表示确认孩子已经完成作业，同时也让教师了解孩子们在家中的学习情况。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否恰当，孩子们的掌握情况如何等。10.1.1细节说明：教师可以思

7、考自己在教学过程中的优点和不足，如是否给予了每个孩子足够的关注和指导，孩子们的掌握情况如何，是否需要调整教学方法等。10.2拓展延伸：教师可以根据孩子们的兴趣和掌握情况，拓展延伸教学内容，如学习其他与小红帽相关的歌曲或故事。10.2.1细节说明：教师可以根据孩子们的兴趣和掌握情况，选择其他与小红帽相关的歌曲或故事，让孩子们进一步学习和拓展。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.环节重点：歌曲背景及结构的认识。1.1补充和说明：在讲解歌曲背景时，需要让孩子们了解小红帽歌曲的来源和故事情节，以培养他们的音乐欣赏能力。同时，要让孩子们理解歌曲分为两个部分，第一部分讲述小红帽和奶奶的故事，第二部分讲述狼

8、的故事。1.2.1补充和说明：在讲解歌曲节奏时，需要让孩子们掌握歌曲的节奏明快，旋律简单，以帮助他们更好地学习和演唱歌曲。二、教学内容环节2.环节重点：歌曲学唱和动作表演。2.1补充和说明：在歌曲学唱环节，要让孩子们掌握小红帽的歌曲歌词和旋律。教师可以分步骤教学，先教孩子们唱准旋律，再教他们掌握节奏。在动作表演环节，教师可以先示范动作表演，让孩子们跟随模仿，如唱到小红帽时，孩子们可以做出戴帽子的动作，唱到狼时，孩子们可以做出狼的爪子动作。2.2.1补充和说明：在故事讲解环节，教师需要使用生动的语言和表情讲解小红帽的故事，引导孩子们理解故事中的安全教育，如不要随便相信陌生人，不要随便吃陌生人给的

9、食物。三、教学目标环节3.环节重点：歌曲演唱能力的培养和安全意识的树立。3.1补充和说明：在教学目标环节，要让孩子们掌握小红帽的歌曲演唱能力，同时树立他们的安全意识。教师可以通过歌曲学习和故事讲解，让孩子们理解歌曲背后的意义，引导他们在日常生活中注意安全。四、教学难点与重点环节4.环节重点：歌曲节奏和动作表演的掌握。4.1补充和说明：在教学难点与重点环节，需要关注孩子们在歌曲节奏和动作表演方面的掌握情况。教师可以分步骤教学，先教孩子们唱准旋律，再教他们掌握节奏。同时，教师可以先示范动作表演，让孩子们跟随模仿。本教案以小红帽音乐教学为主题，分为引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点五个环节。在教学过程中，需要重点关注歌曲背景及结构的认识、歌曲节奏的讲解、歌曲学唱和动作表演、故事讲解、歌曲演唱能力的培养和安全意识的树立等环节。通过分步骤教学，示范动作表演，生动的故事讲解，让孩子们掌握小红帽的歌曲演唱能力，同时树立他们的安全意识。在教学过程中，教师需要关注每个孩子的学习情况，给予个别指导，以保证教学效果的达成。