xx《烛之武退秦师》教案设计.docx

《xx《烛之武退秦师》教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx《烛之武退秦师》教案设计.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案最新烛之武退秦师教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1烛之武退秦师是春秋时期的一部历史典故，讲述了烛之武智退秦师的故事。1.1.2该故事体现了智慧、谋略和忠诚等价值观念，具有很高的历史和文化价值。1.1.3通过本节课的学习，让学生了解烛之武退秦师的背景和意义，培养学生的文化素养和历史意识。二、知识点讲解2.1故事梗概2.1.1故事发生在春秋时期，晋国和秦国之间发生了战争。2.1.2烛之武是晋国的大夫，他智退了秦师的进攻，保护了晋国的安全。2.1.3故事通过烛之武的智慧和谋略，展示了忠诚、智谋和爱国精神。2.2人物分析2.2.1烛之武：聪明智慧，勇敢忠诚，善于谋略，有爱国精神。2.2.2秦

2、师：强大而傲慢，缺乏谋略，被烛之武智退。2.2.3其他人物：晋国的国君和百姓，他们对烛之武的智慧和勇气表示敬佩和支持。2.3语言特点2.3.1文言文表达：本故事采用文言文表达，需要学生掌握一定的文言文阅读能力。2.3.2修辞手法：故事中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，需要学生理解和欣赏。2.3.3文化内涵：故事中包含了一些古代文化常识，如礼仪、官职等，需要学生了解和掌握。三、教学内容3.1故事梗概的学习3.1.1学生通过阅读故事，了解晋国和秦国之间的战争背景。3.1.2学生分析烛之武的行为和决策，理解他的智慧和谋略。3.1.3学生讨论烛之武的智慧对于晋国的重要性，培养学生的爱国情怀。3.

3、2人物分析的学习3.2.1学生分析烛之武的性格特点，如聪明、勇敢、忠诚等。3.2.2学生分析秦师的特点，如强大而傲慢、缺乏谋略等。3.2.3学生通过讨论其他人物的态度，理解他们对烛之武的敬佩和支持。3.3语言特点的学习3.3.1学生通过阅读文言文，理解故事的语言特点。3.3.2学生学习故事中的修辞手法，如比喻、拟人等，提高他们的文学素养。3.3.3学生了解故事中包含的古代文化常识，如礼仪、官职等，增强他们的文化意识。四、教学目标4.1知识目标4.1.1学生能够理解烛之武退秦师的背景和意义。4.1.2学生能够分析故事中的人物形象和性格特点。4.1.3学生能够掌握故事的语言特点和修辞手法。4.2能

4、力目标4.2.1学生能够阅读和理解文言文。4.2.2学生能够运用故事中的智慧和谋略解决实际问题。4.2.3学生能够表达自己对故事的理解和感悟。4.3情感目标4.3.1学生能够培养对传统文化的兴趣和尊重。4.3.2学生能够培养爱国情怀和忠诚精神。4.3.3学生能够培养合作意识和团队精神。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对文言文的理解和阅读能力。5.1.2学生对故事中的修辞手法和文化常识的理解。5.1.3学生对人物性格特点的分析和评价。5.2教学重点5.2.1学生对故事梗概的掌握和理解。5.2.2学生对人物形象的分析和学习。5.2.3学生对故事语言特点的识别和应用。六、教具与学具准备

5、6.1教具6.1.1教案、课件和投影仪，用于展示故事内容和教学内容。6.1.2视频播放设备，用于播放相关的历史背景和文化常识的视频资料。6.1.3小组讨论表格，用于学生分组讨论和分享学习成果。6.2学具6.2.1笔记本和笔，用于学生记录教学内容和课堂讨论。6.2.2参考书籍和资料，用于学生自主学习和查阅相关信息。6.2.3学习卡片，用于学生进行角色扮演和情景模拟活动。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过播放历史背景的视频资料，引发学生对烛之武退秦师的兴趣。7.1.2引导学生回顾已学过的相关知识，如春秋时期的历史和文化常识。7.1.3提出问题，引导学生思考烛之武的行为和决策背后的智慧和谋略。

6、7.2故事梗概的学习7.2.1学生阅读故事，了解晋国和秦国之间的战争背景。7.2.2学生分析烛之武的行为和决策，理解他的智慧和谋略。7.2.3学生讨论烛之武的智慧对于晋国的重要性，培养学生的爱国情怀。7.3人物分析的学习7.3.1学生分析烛之武的性格特点，如聪明、勇敢、忠诚等。7.3.2学生分析秦师的特点，如强大而傲慢、缺乏谋略等。7.3.3学生通过讨论其他人物的态度，理解他们对烛之武的敬佩和支持。7.4语言特点的学习7.4.1学生通过阅读文言文，理解故事的语言特点。7.4.2学生学习故事中的修辞手法，如比喻、拟人等，提高他们的文学素养。7.4.3学生了解故事中包含的古代文化常识，如礼仪、官职

7、等，增强他们的文化意识。7.5课堂互动与小组讨论7.5.1学生分组进行角色扮演，模拟故事中的场景和对话。7.5.2学生通过小组讨论，分享对故事的理解和感悟。7.5.3学生向全班展示小组讨论的结果，并进行交流和互动。八、板书设计8.1故事梗概板书8.1.1烛之武退秦师8.1.2晋国与秦国战争的背景8.1.3烛之武的行为和决策8.1.4烛之武的智慧与谋略8.2人物分析板书8.2.1烛之武的性格特点8.2.2秦师的特点8.2.3其他人物的态度8.2.4烛之武的影响和地位九、作业设计9.1阅读作业9.1.1学生回家后阅读烛之武退秦师的故事，加深对内容的理解。9.1.2学生选择一个角色，写一篇关于该角色

8、的感悟和思考的短文。9.1.3学生通过查阅资料，了解春秋时期的历史背景和文化常识。9.2实践作业9.2.1学生分组进行角色扮演，录制一段模拟故事场景的视频。9.2.2学生制作学习卡片，包括角色介绍、事件描述等。9.2.3学生写一篇关于烛之武退秦师的读后感，表达自己的理解和感悟。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学效果，是否达到预期的教学目标。10.1.2学生反思学习收获，是否理解和掌握了故事内容和人物特点。10.1.3针对教学中的不足和问题，提出改进和调整的建议。10.2拓展延伸10.2.1学生进行相关历史背景的研究，深入了解春秋时期的社会和文化。10.2.2学生阅读

9、其他相关的故事或文学作品，比较和分析其中的智慧和谋略。10.2.3学生参与学校或社区的文化活动，如古装剧表演、历史知识竞赛等，展示自己的学习成果。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1故事梗概的学习1.1.1学生阅读故事，了解晋国和秦国之间的战争背景。1.1.2学生分析烛之武的行为和决策，理解他的智慧和谋略。1.1.3学生讨论烛之武的智慧对于晋国的重要性，培养学生的爱国情怀。1.2人物分析的学习1.2.1学生分析烛之武的性格特点，如聪明、勇敢、忠诚等。1.2.2学生分析秦师的特点，如强大而傲慢、缺乏谋略等。1.2.3学生通过讨论其他人物的态度，理解他们对烛之武的敬佩和支持。1.3语言特点的学习

10、1.3.1学生通过阅读文言文，理解故事的语言特点。1.3.2学生学习故事中的修辞手法，如比喻、拟人等，提高他们的文学素养。1.3.3学生了解故事中包含的古代文化常识，如礼仪、官职等，增强他们的文化意识。二、详细的补充和说明2.1故事梗概的学习2.1.1通过阅读故事，学生了解到晋国和秦国之间的战争背景，理解战争对国家和社会的影响。2.1.2学生分析烛之武的行为和决策，引导学生思考如何在困境中寻找解决问题的方法。2.1.3学生讨论烛之武的智慧对于晋国的重要性，培养学生的爱国情怀，激发他们的历史责任感。2.2人物分析的学习2.2.1学生分析烛之武的性格特点，引导学生从不同角度评价一个人物的价值和意义

11、。2.2.2学生分析秦师的特点，引导学生思考军队的强大与弱点，以及如何运用谋略战胜敌人。2.2.3学生通过讨论其他人物的态度，引导学生理解团结合作的重要性，培养学生的团队精神。2.3语言特点的学习2.3.1学生通过阅读文言文，理解故事的语言特点，培养学生的文言文阅读能力。2.3.2学生学习故事中的修辞手法，引导学生欣赏文学的魅力，提高他们的文学素养。2.3.3学生了解故事中包含的古代文化常识，引导学生了解传统文化的重要性，增强他们的文化意识。3.1在教学过程中，重点关注故事梗概的学习、人物分析的学习和语言特点的学习。3.2通过详细的补充和说明，帮助学生深入理解故事内容、人物特点和语言特色。3.3教学设计应注重培养学生的爱国情怀、历史意识和文化素养，提高他们的文学素养和团队精神。3.4教师应不断反思和评估教学效果，根据学生的需求和反馈进行调整和改进。3.5拓展延伸活动可以让学生更深入地了解历史背景和文化常识，提高他们的综合素养。