幼儿大班故事绘本教案《老鼠娶新娘》.docx

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1、教案幼儿大班故事绘本教案老鼠娶新娘一、引言1.1故事背景：介绍老鼠娶新娘是一个传统的民间故事，讲述了老鼠村举行婚礼的情景。1.2故事意义：通过故事，让孩子们了解传统婚礼习俗，培养对传统文化的兴趣。1.3教学目的：通过讲述故事，引导孩子们观察画面细节，激发想象力，提高语言表达能力。二、知识点讲解2.1故事情节：讲解故事的基本情节，包括老鼠村举行婚礼的原因、婚礼的过程等。2.2角色介绍：介绍故事中的主要角色，如老鼠新娘、新郎、媒婆等，以及他们的特点和作用。2.3婚礼习俗：讲解婚礼习俗的含义和意义，如贴对联、挂灯笼、放鞭炮等。三、教学内容3.1绘本阅读：让孩子们阅读老鼠娶新娘绘本，引导他们关注画面细

2、节，理解故事情节。3.2角色扮演：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，体验故事情节。3.3手工制作：教孩子们制作简单的婚礼道具，如对联、灯笼等，增强动手能力。四、教学目标4.1认知目标：让孩子们了解老鼠娶新娘的故事情节，认识故事中的角色。4.2技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和语言表达能力。4.3情感目标：培养孩子们对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。五、教学难点与重点5.1教学难点：理解婚礼习俗的含义和意义，能够运用想象力进行角色扮演。5.2教学重点：通过故事讲述和活动，让孩子们掌握一定的观察、表达和动手能力。六、教具与学具准备6.1教具：准备老鼠娶新娘绘本、投影仪、音响设备、

3、婚礼道具模板等。6.2学具：每个孩子准备一本自己的故事书、画笔、彩纸、剪刀等。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免尖锐物品和易碎物品的使用。七、教学过程7.1导入：通过播放婚礼乐曲，引起孩子们的兴趣，引导他们思考婚礼的场景。7.2故事讲述：教师讲述老鼠娶新娘的故事，重点强调婚礼习俗和角色特点。7.3观察与讨论：孩子们观察绘本画面，讨论故事中的细节，如角色的表情、服饰等。八、板书设计8.1板书主题：老鼠娶新娘故事概要8.2板书内容：8.2.1故事情节：老鼠村举行婚礼的原因、过程和结果8.2.2角色特点：老鼠新娘、新郎、媒婆等角色的特点和作用8.2.3婚礼习俗：贴对联、挂灯笼、放鞭炮等习俗

4、的含义和意义九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，与家长一起分享老鼠娶新娘的故事，并讨论故事中的婚礼习俗。9.2作业要求：孩子们在家长的帮助下，用自己的语言复述故事情节，并解释婚礼习俗的含义。9.3提交方式：孩子们将作业以绘画或手工作品的形式提交，家长可以在作品上写下孩子们的解释。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程中的优点和不足，如孩子们的参与度、理解程度等。10.2拓展延伸：让孩子们进一步了解其他民间故事，进行比较和讨论，提高对传统文化的认识。10.3下一课准备：根据孩子们的兴趣和表现，准备下一节课的教学内容和活动。重点和难点解析一、教学内容1.1故事情节：在教学内容

5、中，重点关注故事情节的讲解，包括老鼠村举行婚礼的原因、婚礼的过程等。通过详细讲解故事情节，让孩子们更好地理解故事内容。1.2角色介绍：对故事中的主要角色，如老鼠新娘、新郎、媒婆等进行详细的介绍，讲解他们的特点和作用。通过角色介绍，让孩子们更好地理解故事中的人物关系。1.3婚礼习俗：在教学内容中，重点讲解婚礼习俗的含义和意义，如贴对联、挂灯笼、放鞭炮等。通过讲解婚礼习俗，让孩子们了解和感受传统文化的魅力。二、教学过程2.1导入：在教学过程中，导入环节是非常重要的。通过播放婚礼乐曲，可以引起孩子们的兴趣，引导他们思考婚礼的场景。在导入环节中，可以加入一些互动环节，如让孩子们猜猜婚礼中的习俗等，增加

6、孩子们的参与度。2.2故事讲述：在故事讲述环节中，教师需要讲述老鼠娶新娘的故事，重点强调婚礼习俗和角色特点。在讲述过程中，可以通过提问、互动等方式，引导孩子们积极参与，提高他们的注意力。2.3观察与讨论：在观察与讨论环节中，孩子们观察绘本画面，讨论故事中的细节，如角色的表情、服饰等。教师可以引导孩子们关注故事中的细节，并引导他们进行思考和表达。三、作业设计3.1作业内容：在作业设计中，让孩子们回家后，与家长一起分享老鼠娶新娘的故事，并讨论故事中的婚礼习俗。通过作业，可以巩固孩子们对故事情节和婚礼习俗的理解。3.2作业要求：在作业要求中，孩子们需要在家长的帮助下，用自己的语言复述故事情节，并解释

7、婚礼习俗的含义。这样可以培养孩子们的表达能力和理解能力。3.3提交方式：孩子们将作业以绘画或手工作品的形式提交，家长可以在作品上写下孩子们的解释。通过提交作业，可以展示孩子们的创造力和对故事的理解。四、课后反思及拓展延伸4.1反思内容：在课后反思及拓展延伸环节中，需要回顾教学过程中的优点和不足，如孩子们的参与度、理解程度等。通过反思，可以及时调整教学方法和策略，提高教学质量。4.2拓展延伸：在拓展延伸环节中，可以让孩子们进一步了解其他民间故事，进行比较和讨论，提高对传统文化的认识。教师可以推荐一些相关的民间故事，引导孩子们进行自主阅读和思考。4.3下一课准备：根据孩子们的兴趣和表现，准备下一节课的教学内容和活动。通过课后反思及拓展延伸，可以更好地指导下一节课的教学工作。