想象作文公开课程教案.docx

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1、教案想象作文公开课程教案一、引言1.1想象作文的概念1.1.1想象作文是学生在教师的指导下，运用想象力和创造力，进行的一种创造性写作活动。1.1.2想象作文能够培养学生的创造性思维能力，提高学生的写作水平。1.1.3通过想象作文的训练，学生可以更好地表达自己的想法，提高自己的表达能力。二、知识点讲解2.1想象作文的写作技巧2.1.1设定一个明确的主题：在写作之前，要明确自己的写作主题，围绕主题进行想象和创作。2.1.2创造生动的角色：通过设定角色的性格、外貌、动作等，使角色更加生动有趣。2.1.3设定具体的场景：通过描绘场景的细节，使故事更加生动有趣。三、教学内容3.1想象作文的基本结构3.1

2、.1导入：引导学生明确写作主题，激发学生的想象力。3.1.2主体：引导学生进行角色创造和场景设定，进行故事叙述。四、教学目标4.1学生能够理解想象作文的概念。4.2学生能够掌握想象作文的写作技巧。4.3学生能够独立完成一篇想象作文。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导学生进行角色创造和场景设定，使故事更加生动有趣。5.2教学重点：学生能够独立完成一篇想象作文，并对作文进行修改和润色。教案想象作文公开课程教案六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1包含想象作文的概念、写作技巧、基本结构等内容。6.1.2包含例文和图片，用于讲解和启发学生的想象力。6.1.3包含练习题和互动环节，用于巩固

3、所学知识。七、教学过程7.1导入阶段7.1.1教师通过提问方式引导学生思考想象作文的概念。7.1.2教师分享一篇优秀的想象作文，激发学生的兴趣。7.1.3教师明确本次课程的写作主题，提醒学生关注。7.2教学主体7.2.1教师讲解想象作文的写作技巧，包括角色创造和场景设定等。7.2.2学生根据教师提供的主题进行想象和创作。7.2.3学生互相分享自己的作文，教师进行点评和指导。7.3.2学生展示自己的作文成果，互相学习和借鉴。7.3.3教师布置作业，要求学生进行作文的修改和润色。八、板书设计8.1想象作文概念8.1.1想象作文：学生在教师的指导下，运用想象力和创造力进行创造性写作活动。8.1.2写

4、作技巧：设定明确主题、创造生动角色、设定具体场景等。8.2想象作文结构8.2.1导入：引导学生明确写作主题，激发想象力。8.2.2主体：进行角色创造和场景设定，进行故事叙述。九、作业设计9.1学生根据本次课程的主题，独立完成一篇想象作文。9.2学生对作文进行修改和润色，提高作文质量。9.3学生可以对自己的作文进行创意分享，互相学习和借鉴。十、课后反思及拓展延伸10.3教师可以提供一些拓展阅读材料，帮助学生进一步提高想象作文的能力。重点和难点解析一、教学内容1.1想象作文的概念1.1.1想象作文是学生在教师的指导下，运用想象力和创造力，进行的一种创造性写作活动。这一概念的导入需要教师通过生动的案

5、例和实际操作，使学生理解想象作文的内涵，明确想象作文与普通写作的区别。1.2知识点讲解1.2.1想象作文的写作技巧1.2.1.1设定一个明确的主题：在写作之前，要明确自己的写作主题，围绕主题进行想象和创作。教师需要引导学生如何抓住主题，避免偏题。1.2.1.2创造生动的角色：通过设定角色的性格、外貌、动作等，使角色更加生动有趣。教师可以通过举例，让学生明白如何通过角色的塑造使故事更吸引人。1.2.1.3设定具体的场景：通过描绘场景的细节，使故事更加生动有趣。教师可以展示一些经典的场景设定，让学生进行模仿和创作。二、教学过程2.1导入阶段2.1.1教师通过提问方式引导学生思考想象作文的概念。教师需要准备一些开放性的问题，引导学生进行思考和讨论。2.1.2教师分享一篇优秀的想象作文，激发学生的兴趣。教师在选择范文时，需要选择具有启发性和趣味性的作文，以激发学生的学习兴趣。2.1.3教师明确本次课程的写作主题，提醒学生关注。教师需要明确写作主题，并引导学生关注主题，以便于学生在创作过程中不会偏离主题。三、作业设计3.1学生根据本次课程的主题，独立完成一篇想象作文。教师需要对学生的作文进行详细的批改和点评，指出学生的优点和不足，以促进学生的进步。四、课后反思及拓展延伸