抱抱小兔兔的小班科学教案.docx

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1、教案抱抱小兔兔的小班科学教案一、引言1.1设计意图：通过引入可爱的抱抱小兔兔，引发幼儿对科学的兴趣和好奇心。1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1抱抱小兔兔的特点：介绍抱抱小兔兔的外貌、性格和生活习性，让幼儿对抱抱小兔兔有更深入的了解。2.2科学原理：解释抱抱小兔兔为什么能够抱起来感觉很温暖，引导幼儿思考和探索。2.3安全教育：教育幼儿正确对待小动物，注意安全，不要伤害到抱抱小兔兔。三、教学内容3.1抱抱小兔兔的观察：让幼儿观察抱抱小兔兔的外貌特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等。3.2抱抱小兔兔的触摸：让幼儿轻轻触摸抱抱小兔兔，感受其柔软的毛发和温暖的身体。3.

2、3抱抱小兔兔的观察与思考：让幼儿观察抱抱小兔兔的行为，如吃草、跳跃等，并引导幼儿思考抱抱小兔兔为什么能够这样做。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识抱抱小兔兔的外貌特征和行为习惯。4.2技能目标：培养幼儿观察、触摸和思考的能力。4.3情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱和关爱之情。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿能够正确观察和描述抱抱小兔兔的外貌特征和行为习惯。5.2难点：让幼儿能够通过触摸感受到抱抱小兔兔的柔软毛发和温暖身体，并能够思考抱抱小兔兔为什么能够这样做。六、教具与学具准备6.1抱抱小兔兔玩偶：一个毛绒抱抱小兔兔玩偶，作为教学的主要教具。6.2图片卡片：准备一些抱抱小兔兔的图片卡片

3、，用于引导幼儿观察和描述。6.3记录表格：准备一张记录表格，用于幼儿观察和记录抱抱小兔兔的行为。七、教学过程7.1引入：教师展示抱抱小兔兔玩偶，引发幼儿对抱抱小兔兔的兴趣和好奇心。7.2观察：教师引导幼儿观察抱抱小兔兔的外貌特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等。7.3触摸：教师引导幼儿轻轻触摸抱抱小兔兔，感受其柔软的毛发和温暖的身体。7.4思考：教师引导幼儿思考抱抱小兔兔为什么能够抱起来感觉很温暖。7.5记录：教师引导幼儿观察抱抱小兔兔的行为，并将其记录在记录表格上。7.6分享：教师邀请幼儿分享自己观察到的抱抱小兔兔的行为和感受。八、板书设计8.1抱抱小兔兔的外貌特征：耳朵、眼睛、嘴巴8.2抱抱小兔兔的

4、行为：吃草、跳跃8.3抱抱小兔兔的温暖感觉：柔软的毛发、温暖的身体九、作业设计9.1观察日记：让幼儿回家后观察家人或身边的朋友，记录他们的外貌特征和行为习惯。9.2绘画作品：让幼儿回家后画出自己喜欢的动物，并描述其外貌特征和行为习惯。9.3思考问题：让幼儿回家后思考为什么小动物们有各自的特点和行为。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师反思本次教学活动中幼儿的参与情况和教学效果，思考如何改进教学方法，提高幼儿的观察和思考能力。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿去动物园或农场观察其他小动物，让幼儿亲身体验和观察不同小动物的特点和行为。10.3家庭支持：教师与家长沟通，鼓励家长支持幼儿观察和探索

5、身边的小动物，提供更多机会和资源。重点和难点解析一、引言环节补充和说明：通过展示可爱的抱抱小兔兔玩偶，可以吸引幼儿的注意力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。抱抱小兔兔的外貌和特点可以引发幼儿的好奇心，使他们愿意参与到后续的教学活动中。二、知识点讲解环节补充和说明：在知识点讲解环节中，需要详细介绍抱抱小兔兔的外貌、性格和生活习性，让幼儿对抱抱小兔兔有更深入的了解。同时，解释抱抱小兔兔为什么能够抱起来感觉很温暖，引导幼儿思考和探索。这需要教师运用简单的语言和示例，帮助幼儿理解和记忆。三、教学内容环节补充和说明：在教学内容环节中，需要让幼儿观察抱抱小兔兔的外貌特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等。通过观察，幼儿

6、可以培养观察能力和细致入微的观察习惯。接着，教师引导幼儿轻轻触摸抱抱小兔兔，感受其柔软的毛发和温暖的身体，让幼儿通过触觉体验来进一步了解抱抱小兔兔的特点。教师引导幼儿思考抱抱小兔兔为什么能够这样做，激发幼儿的思考能力和问题解决能力。四、教学目标环节补充和说明：在教学目标环节中，需要明确教学的目标和期望。认知目标包括让幼儿认识抱抱小兔兔的外貌特征和行为习惯，通过观察和描述来加深对抱抱小兔兔的了解。技能目标包括培养幼儿观察、触摸和思考的能力，通过实践活动来提升幼儿的观察和思考能力。情感目标包括培养幼儿对小动物的喜爱和关爱之情，通过与抱抱小兔兔的互动来培养幼儿的爱心和同情心。五、教学难点与重点环节补

7、充和说明：在教学难点与重点环节中，需要明确教学的重点和难点。重点是让幼儿能够正确观察和描述抱抱小兔兔的外貌特征和行为习惯，通过观察和描述来加深对抱抱小兔兔的了解。难点是让幼儿能够通过触摸感受到抱抱小兔兔的柔软毛发和温暖身体，并能够思考抱抱小兔兔为什么能够这样做。教师需要通过适当的引导和示例，帮助幼儿克服难点，掌握重点。本教案以抱抱小兔兔为主题，通过引发幼儿的兴趣和好奇心，讲解抱抱小兔兔的特点和科学原理，开展观察、触摸和思考的活动，培养幼儿的观察能力、思考能力和问题解决能力。同时，设置了明确的认知目标、技能目标和情感目标，引导幼儿正确观察和描述抱抱小兔兔的外貌特征和行为习惯，提升幼儿的观察和思考能力，培养幼儿对小动物的喜爱和关爱之情。在教学难点与重点环节中，教师需要引导幼儿通过触摸感受到抱抱小兔兔的柔软毛发和温暖身体，并能够思考抱抱小兔兔为什么能够这样做，帮助幼儿克服难点，掌握重点。通过本教案的实施，幼儿将能够更深入地了解抱抱小兔兔的特点和行为，培养观察和思考能力，同时培养对小动物的喜爱和关爱之情。