《学棋》教案设计.docx

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1、教案学棋教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入围棋的历史和文化背景，激发学生的兴趣和好奇心。1.2教学方法：采用故事导入法，让学生在轻松愉快的氛围中学习围棋。1.3教学内容：介绍围棋的起源、发展以及在我国的历史地位。二、知识点讲解2.1围棋的基本规则：包括落子方式、提子规则、禁入点等。2.2围棋的棋盘和棋子：介绍围棋棋盘的规格、棋子的种类和颜色。2.3围棋的基本术语：如“气”、“连通”、“劫争”等。三、教学内容3.1围棋的基本概念：让学生了解围棋的基本概念，如“空”、“地”、“眼”等。3.2围棋的基本技巧：教授学生如何正确落子、如何判断棋形的优劣等。3.3围棋的游戏体验：让学生亲自动手下棋，

2、感受围棋的乐趣。四、教学目标4.1知识与技能：使学生掌握围棋的基本规则和术语，能独立进行简单的对弈。4.2过程与方法：培养学生的逻辑思维能力、决策能力和应变能力。4.3情感态度与价值观：培养学生团结协作、勇于挑战的精神风貌。五、教学难点与重点5.1教学难点：围棋的落子顺序和提子规则，以及如何判断棋形的优劣。5.2教学重点：使学生掌握围棋的基本规则，能独立进行对弈。教案学棋教案设计六、教具与学具准备6.1教具：围棋棋盘、围棋棋子、多媒体教学设备6.2学具：每位学生准备一套围棋棋盘和棋子6.3辅助材料：围棋教学课件、围棋游戏软件七、教学过程7.1课堂导入：通过故事导入法，介绍围棋的历史和文化背景，

3、激发学生的兴趣7.2知识讲解：讲解围棋的基本规则、棋盘和棋子、基本术语7.3实践操作：学生亲自动手下棋，体验围棋的乐趣7.4课堂练习：进行简单的围棋对弈，巩固所学知识八、板书设计8.1围棋基本规则8.1.1落子方式：黑子先手，交替进行8.1.2提子规则：围住对手的棋子将被提掉8.1.3禁入点：不能落在对手的“气”中8.2围棋棋盘和棋子8.2.1棋盘规格：19路棋盘8.2.2棋子种类：黑子、白子8.2.3棋子颜色：黑子代表进攻，白子代表防守8.3围棋基本术语8.3.1气：棋子周围的空位8.3.2地：棋子占据的区域8.3.3眼：棋子形成的空洞九、作业设计9.1作业内容：进行围棋对弈，记录下自己的棋

4、局9.2作业要求：分析棋局中的得失，思考如何改进9.3作业评价：以学生的棋局为依据，评价学生的围棋水平十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：引导学生学习更深入的围棋知识，如定式、官子等10.3课后作业：鼓励学生参加围棋比赛，提高自己的竞技水平重点和难点解析一、教学内容的介绍在教学内容的介绍环节中，重点是让学生了解围棋的基本概念。这包括围棋的历史、棋盘和棋子的规格以及基本术语的定义。为了让学生更好地理解，可以通过展示围棋的历史和文化背景，以及利用图片和实物展示棋盘和棋子，让学生直观地感受到围棋的魅力。二、知识点讲解在知识点讲解环节中，重点是让学生掌握围棋的基本规则和术语。这包括落子方式、提子规

5、则、禁入点等。为了帮助学生更好地理解和记忆，可以通过举例和示范的方式进行讲解，同时提供相关的练习题让学生进行实际操作和练习。三、教学过程的实践操作在教学过程的实践操作环节中，重点是让学生亲自动手下棋，体验围棋的乐趣。可以通过组织学生进行小组对弈或者与老师进行对弈，让学生在实践中学习和提高。同时，可以引导学生思考围棋中的策略和智慧，培养学生的逻辑思维能力和决策能力。四、板书设计在板书设计环节中，重点是将围棋的基本规则、棋盘和棋子、基本术语等重要信息以简洁明了的方式展示给学生。可以通过使用图表、图示和关键词等方式进行板书设计，帮助学生更好地记忆和理解围棋的相关知识。五、课后反思和拓展延伸在课后反思

6、和拓展延伸环节中，重点是让学生对所学知识进行巩固和提高。可以布置相关的作业，如进行围棋对弈并记录下自己的棋局，然后分析棋局中的得失并思考如何改进。可以鼓励学生参加围棋比赛或者学习更深入的围棋知识，如定式、官子等，以提高自己的竞技水平和围棋素养。学棋教案设计涵盖了围棋的基本概念、规则和术语的讲解，实践操作的体验，以及课后反思和拓展延伸的环节。通过这些环节的设计，旨在让学生掌握围棋的基本知识，培养他们的逻辑思维能力和决策能力，同时激发他们对围棋的兴趣和热情。在教学过程中，需要特别关注学生对围棋规则的理解和应用，以及对棋局的分析和思考。通过不断的实践和反思，学生可以不断提高自己的围棋水平，并拓展自己的围棋知识。