蘑菇伞小班手工教案.docx

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1、教案蘑菇伞小班手工教案一、引言1.1设计背景：1.1.1蘑菇伞是孩子们熟悉且喜爱的自然事物，通过手工活动可以培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。1.1.2此教案旨在通过制作蘑菇伞的活动，让孩子们在动手操作中体验创作的乐趣，培养审美观念。1.1.3适用于小班的孩子，活动时间为40分钟。二、知识点讲解2.1蘑菇的特点：2.1.1蘑菇是由菌丝体和子实体组成的真菌，子实体呈伞状。2.1.2蘑菇有不同的颜色、形状和大小，生活在不同的环境中。2.1.3蘑菇的生长需要适宜的温度、湿度和有机物。三、教学内容3.1制作蘑菇伞的过程：3.1.1准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。3.1.2步骤一：观察蘑

2、菇图片，了解蘑菇的特点。3.1.3步骤二：孩子们在纸上画出自己喜欢的蘑菇伞形状。3.1.5步骤四：在蘑菇伞上添加颜色和图案，装饰自己的蘑菇伞。四、教学目标4.1培养孩子们的观察力和想象力。4.1.1通过观察蘑菇图片，了解蘑菇的特点，培养孩子们的观察力。4.1.2通过画出自己喜欢的蘑菇伞形状，发挥孩子们的想象力。4.2培养孩子们的动手操作能力。4.2.1通过剪、贴、画等手工操作，培养孩子们的动手能力。4.2.2在制作过程中，孩子们可以学会使用剪刀、胶水等工具。4.3培养孩子们的审美观念和创造力。4.3.1通过观察不同形状、颜色的蘑菇伞，培养孩子们的审美观念。4.3.2在装饰蘑菇伞的过程中，孩子们

3、可以发挥自己的创造力，制作出独一无二的蘑菇伞。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何指导孩子们正确使用剪刀，剪出自己喜欢的蘑菇伞形状。5.1.2如何引导孩子们观察和选择合适的颜色，装饰自己的蘑菇伞。5.2教学重点：5.2.1让孩子们掌握蘑菇的特点，培养观察力。5.2.2培养孩子们的动手操作能力，学会使用剪刀、胶水等工具。5.2.3培养孩子们的审美观念和创造力，制作出独一无二的蘑菇伞。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1蘑菇伞图片若干，用于展示和观察。6.1.2彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。6.1.3教学视频或PPT，用于展示蘑菇的生长过程和特点。6.2学具：6.

4、2.1每个孩子准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料盘。6.2.2孩子们自带的水彩笔或蜡笔，用于装饰蘑菇伞。6.2.3个人作品展示板，用于展示孩子们的蘑菇伞作品。七、教学过程7.1课堂导入：7.1.1教师向孩子们展示蘑菇伞图片，引起兴趣。7.1.2提问：“你们见过蘑菇吗？蘑菇是什么样子的？”引导孩子们观察和思考。7.1.3教师简要介绍蘑菇的特点，引出今天的活动主题。7.2制作过程指导：7.2.1教师展示制作蘑菇伞的步骤和技巧，讲解如何使用剪刀、胶水等工具。7.2.2孩子们在老师的指导下，开始制作自己的蘑菇伞。7.2.3教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。7.3作品

5、展示与评价：7.3.2教师组织孩子们相互欣赏、交流，引导他们表达自己的看法和感受。7.3.3教师对孩子们的蘑菇伞作品进行评价，强调创意、颜色搭配和动手能力等方面的优点，并提出改进意见。八、板书设计8.1蘑菇伞特点：8.1.1形态各异、颜色丰富。8.1.2生长在潮湿、有机质丰富的环境中。8.1.3有益于人体健康，可食用。8.2制作步骤：8.2.1观察蘑菇伞图片，了解特点。8.2.2画出自己喜欢的蘑菇伞形状。8.2.4添加颜色和图案，装饰蘑菇伞。九、作业设计9.1完成个人蘑菇伞作品，展示给家长，并讲解制作过程。9.1.1孩子们将作品带回家，向家长展示自己的创作成果。9.1.2家长在作品展示单上签字

6、，确认孩子的作品完成情况。9.1.3家长在作业反馈单上填写意见，鼓励孩子的创作。9.2观察身边的蘑菇，记录下来。9.2.1孩子们在课后观察身边的蘑菇，了解它们的生长环境和特点。9.2.2记录观察到的蘑菇信息，包括形状、颜色、大小等。9.2.3课堂上与老师和同学分享自己的观察成果。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.2针对学生的作品和表现，思考如何进一步提高教学效果。10.1.3考虑如何将蘑菇伞制作活动与其他学科或领域相结合，拓展教学内容。10.2学生拓展：10.2.1孩子们可以在家中尝试种植蘑菇，了解蘑菇的生长过程。10.2.2观察和记录蘑菇的生长情况，学会照顾植物。10.2.3

7、探索蘑菇在生活中的应用，如食用、药用等。10.3家长参与：10.3.1家长可以与孩子一起参与课后拓展活动，如种植蘑菇。10.3.2家长鼓励孩子观察身边的蘑菇，培养他们的观察力和兴趣。10.3.3家长与教师保持沟通，了解孩子的学习进展和需求，共同促进孩子的全面发展。重点和难点解析一、教学内容1.1蘑菇伞的形态特点：1.1.1蘑菇伞是由菌丝体和子实体组成的真菌，子实体呈伞状。1.1.2蘑菇有不同的颜色、形状和大小，生活在不同的环境中。1.1.3蘑菇的生长需要适宜的温度、湿度和有机物。二、教学过程2.1课堂导入环节：2.1.1教师向孩子们展示蘑菇伞图片，引起兴趣。2.1.2提问：“你们见过蘑菇吗？蘑

8、菇是什么样子的？”引导孩子们观察和思考。2.1.3教师简要介绍蘑菇的特点，引出今天的活动主题。2.2制作过程指导环节：2.2.1教师展示制作蘑菇伞的步骤和技巧，讲解如何使用剪刀、胶水等工具。2.2.2孩子们在老师的指导下，开始制作自己的蘑菇伞。2.2.3教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。2.3作品展示与评价环节：2.3.2教师组织孩子们相互欣赏、交流，引导他们表达自己的看法和感受。2.3.3教师对孩子们的蘑菇伞作品进行评价，强调创意、颜色搭配和动手能力等方面的优点，并提出改进意见。三、教学难点与重点3.1教学难点：3.1.1如何指导孩子们正确使用剪刀，剪出自己喜欢的蘑菇伞形状。

9、3.1.2如何引导孩子们观察和选择合适的颜色，装饰自己的蘑菇伞。3.2教学重点：3.2.1让孩子们掌握蘑菇的特点，培养观察力。3.2.2培养孩子们的动手操作能力，学会使用剪刀、胶水等工具。3.2.3培养孩子们的审美观念和创造力，制作出独一无二的蘑菇伞。四、重点环节补充和说明4.1蘑菇伞形态特点的讲解：4.1.1教师可以通过实物展示、图片、视频等多种方式，生动形象地向孩子们展示蘑菇伞的形态特点。4.1.2引导孩子们观察和描述蘑菇伞的颜色、形状和大小，培养他们的观察力和表达能力。4.1.3结合生活实际，让孩子们了解蘑菇的生长环境和条件，激发他们的学习兴趣。4.2制作过程的指导：4.2.1教师要耐心地讲解制作蘑菇伞的步骤和技巧，确保孩子们能够理解和掌握。4.2.2注意安全使用剪刀，孩子们在老师的指导下进行制作，避免受伤。4.2.3鼓励孩子们发挥自己的想象力，创作出独特的蘑菇伞作品。4.3作品展示与评价：4.3.1教师要创造一个轻松愉快的展示环境，让孩子们乐于展示自己的作品。4.3.2引导孩子们相互欣赏、交流，培养他们的审美观念和表达能力。4.3.3教师对孩子们的蘑菇伞作品进行评价，关注他们的努力和进步，给予积极的反馈。