新材料作文的审题立意(教案).docx

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1、教案新材料作文的审题立意(教案)一、引言1.1作文的重要性：作文是学生语言表达能力的重要体现，是语文教学中的重要环节。1.2新材料作文的背景：新材料作文是一种开放式作文，旨在培养学生的创新思维和独立思考能力。1.3审题立意的作用：审题立意是作文写作的基础，决定作文的质量和方向。二、知识点讲解2.1审题的含义：审题是理解作文题目的意思和要求，明确作文的主题和范围。2.2立意的含义：立意是确定作文的核心思想和表达意图，形成作文的框架和思路。2.3审题立意的方法：主要包括抓住题目关键词、分析题目背景、理解题目意图等。三、教学内容3.1新材料作文的特点：新材料作文的题目通常具有开放性、创新性和实践性。

2、3.2审题立意的基本原则：包括紧扣题目、突出主题、合理创新等。3.3审题立意的具体步骤：包括理解题目含义、分析题目背景、确定立意方向等。四、教学目标4.1知识与技能目标：学生能够理解新材料作文的特点，掌握审题立意的基本方法和步骤。4.2过程与方法目标：学生能够通过实践练习，培养独立审题立意的能力，提高写作水平。4.3情感态度与价值观目标：学生能够认识作文写作的重要性，培养对写作的兴趣和自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对于新材料作文的审题立意方法理解和运用存在困难。5.2教学重点：教师需要引导学生抓住题目关键词，分析题目背景，理解题目意图，培养学生的创新思维和独立思考能力。六、教具

3、与学具准备6.1教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔、作文评分标准表格6.2学具：学生作文本、笔记本、文具盒、作文素材库6.3教学资源：优秀作文范文、作文题目库、教学视频资料七、教学过程7.1课堂导入：教师通过引入实例，激发学生对新材料作文写作的兴趣，引导学生思考新材料作文的特点和写作难点。7.2知识点讲解：教师引导学生学习审题立意的基本方法和步骤，通过案例分析，让学生理解并掌握相关知识点。7.3实践练习：教师给出具体的作文题目，学生分组进行审题立意练习，教师巡回指导并给予反馈。八、板书设计8.1板书主题：新材料作文审题立意步骤8.2板书内容：审题步骤（审题含义、抓住关键词、分析背景、理解意图）8.

4、3板书形式：流程图、关键词标注、步骤说明九、作业设计9.2作业要求：学生需在作业中体现出对题目关键词的抓住、背景的分析、立意的创新等方面。9.3作业评价：教师对学生的作业进行评价，关注学生的审题立意质量、作文提纲的合理性等方面。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师对课堂教学进行反思，思考教学效果、学生的参与度、教学难点的解决等方面。10.2学生反馈：教师收集学生的学习反馈，了解学生的学习收获、遇到的困难和建议等方面。10.3拓展延伸：教师给出与新材料作文相关的拓展题目，引导学生进行课后练习，提高学生的写作能力。重点和难点解析一、课堂导入环节导入环节是激发学生兴趣和思考的关键环节。教师可

5、以通过引入实例，让学生思考新材料作文的特点和写作难点，引起学生的兴趣和思考。二、知识点讲解环节在知识点讲解环节，教师需要清晰地讲解审题立意的基本方法和步骤，并通过案例分析，让学生理解和掌握相关知识点。三、实践练习环节实践练习环节是学生将所学知识点运用到实际写作中的重要环节。教师给出具体的作文题目，学生进行审题立意练习，教师巡回指导并给予反馈，帮助学生巩固所学知识。对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：一、课堂导入环节导入环节的目的是激发学生的兴趣和思考，教师可以通过引入实例，提出问题，引导学生思考新材料作文的特点和写作难点。例如，教师可以给学生展示一篇优秀的新材料作文，让学生分析其特点和写作

6、难点，激发学生对新材料作文写作的兴趣。二、知识点讲解环节在知识点讲解环节，教师需要清晰地讲解审题立意的基本方法和步骤。教师可以讲解审题的含义，让学生明白审题是理解作文题目的意思和要求。然后，教师可以讲解立意的含义，让学生明白立意是确定作文的核心思想和表达意图。教师可以讲解审题立意的方法，包括抓住题目关键词、分析题目背景、理解题目意图等。三、实践练习环节实践练习环节是学生将所学知识点运用到实际写作中的重要环节。教师给出具体的作文题目，学生进行审题立意练习，教师巡回指导并给予反馈。教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考和理解题目，帮助他们找到合适的立意方向。同时，教师可以根据学生的练习情况，及时给予反馈和建议，帮助学生巩固所学知识。在新材料作文的审题立意教学中，重点关注课堂导入环节、知识点讲解环节和实践练习环节。导入环节通过引入实例，激发学生的兴趣和思考；知识点讲解环节清晰地讲解审题立意的基本方法和步骤；实践练习环节让学生将所学知识点运用到实际写作中，通过教师的指导和反馈，帮助学生巩固所学知识。通过这三个环节的教学，学生能够理解和掌握新材料作文的审题立意方法，提高写作水平。