轮流玩玩具小班社会活动教案.docx

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1、教案轮流玩玩具小班社会活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.2轮流玩玩具是一种常见的社会活动，可以帮助幼儿学会分享、等待和尊重他人。二、知识点讲解2.1轮流玩玩具的概念：2.1.1轮流玩玩具是指幼儿在玩耍时，按照一定的顺序，依次使用玩具。2.1.2轮流玩玩具可以帮助幼儿学会分享玩具，培养等待和尊重他人的能力。2.1.3轮流玩玩具还可以帮助幼儿发展社交技能，提高人际交往能力。三、教学内容3.1教学活动流程：3.1.1引入活动：教师向幼儿介绍玩具，引导幼儿观察玩具的特点和玩法。3.1.2讲解轮流玩玩具的规则：教师向幼儿讲解轮流玩玩具的规则，包括依次使用玩具、等待和尊重他人等。3.1.3实施轮流玩

2、玩具：教师组织幼儿按照轮流玩玩具的规则进行活动。四、教学目标4.1帮助幼儿理解轮流玩玩具的概念和规则。4.2培养幼儿的分享意识和尊重他人的能力。4.3提高幼儿的社交技能和人际交往能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿理解和接受轮流玩玩具的规则。5.1.2幼儿在活动中能够主动分享玩具，尊重他人。5.2教学重点：5.2.1教师引导幼儿观察玩具，引发幼儿的兴趣和参与欲望。5.2.2教师讲解轮流玩玩具的规则，帮助幼儿理解和接受规则。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1玩具：准备一些玩具，如cars、dolls、Buildingblocks等，以供幼儿在活动中使用。6.1.2教学卡片

3、：制作一些教学卡片，上面画有玩具的图片和数字，用于引导幼儿学习和记忆。6.1.3计时器：准备一个计时器，用于控制幼儿轮流玩玩具的时间。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1玩具：每个幼儿准备一些自己的玩具，用于在活动中展示和交流。6.2.2作业本：准备一些作业本，用于记录幼儿在活动中的表现和进步。6.2.3彩色笔：准备一些彩色笔，供幼儿在活动中使用。六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1教室布置：将教室布置成一个玩具乐园，贴上玩具的图片，挂起彩色的气球，营造一个愉快的氛围。6.3.2座位安排：将幼儿的座位安排成一个小圆形，以便于他们相互交流和观察。6.3.3安全措施：确保教室内的玩具和

4、安全设施都符合幼儿的安全要求。七、教学过程7.1引入活动：7.1.1教师向幼儿展示玩具，引发他们的兴趣和好奇心。7.1.2教师组织幼儿进行玩具展览，让每个幼儿展示自己的玩具，并分享玩具的名称和特点。7.1.3教师引导幼儿观察和交流，帮助他们建立基本的社交技能和合作意识。七、教学过程7.2讲解轮流玩玩具的规则：7.2.1教师向幼儿讲解轮流玩玩具的规则，包括依次使用玩具、等待和尊重他人等。7.2.2教师通过实例和示范，让幼儿理解和接受规则。7.2.3教师组织幼儿进行角色扮演，让他们在实际操作中学习和练习轮流玩玩具的规则。七、教学过程7.3实施轮流玩玩具活动：7.3.1教师组织幼儿按照轮流玩玩具的规

5、则进行活动。7.3.3教师观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，并引导他们解决可能出现的问题。八、板书设计8.1轮流玩玩具规则：8.1.1在黑板上写下轮流玩玩具的规则，如依次使用玩具、等待和尊重他人等。8.1.2使用彩色粉笔，将规则用图形和图案进行装饰，增加幼儿的兴趣和记忆。8.1.3在旁边留出空间，供幼儿在活动中进行标记和记录。八、板书设计8.2轮流玩玩具流程：8.2.1在黑板上画出一个玩具轮盘，标注每个幼儿的名字和对应的玩具。8.2.2使用箭头和颜色，标明轮流玩玩具的顺序和方向。8.2.3在旁边留出空间，供幼儿在活动中进行标记和记录。八、板书设计8.3幼儿表现记录：8.3.1在黑板上画出一个

6、表现记录表，标注每个幼儿的名字和对应的表现评价。8.3.2使用不同颜色和图案，标明幼儿在不同方面的表现，如分享、等待和尊重他人等。8.3.3教师及时在记录表上进行填写和更新，供幼儿和家长参考。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1教师布置一些简单的家庭作业，如让幼儿在家中与家人分享玩具，并描述分享的过程和感受。9.1.2教师准备一些作业本，供幼儿记录自己在活动中的表现和进步。9.1.3教师定期收集和检查幼儿的作业，及时给予反馈和指导。九、作业设计9.2课堂作业：9.2.1教师在课堂上布置一些相关的作业，如让幼儿通过绘画或写作的方式，表达自己在轮流玩玩具活动中的感受和体验。9.2.2教师准备一些

7、作业本，供幼儿记录自己在活动中的表现和进步。9.2.3教师定期收集和检查幼儿的作业，及时给予反馈和指导。九、作业设计9.3重点和难点解析一、教学内容（333字）1.1知识点讲解：1.1.1轮流玩玩具的概念和规则是幼儿社会活动中的重要知识点，需要重点关注。1.1.2通过讲解和示范，帮助幼儿理解和接受轮流玩玩具的规则，培养他们的分享意识和尊重他人的能力。1.1.3通过实际操作和角色扮演，让幼儿在活动中实践和应用轮流玩玩具的规则，提高他们的社交技能和人际交往能力。二、教学难点与重点（333字）2.1教学难点：2.1.1幼儿理解和接受轮流玩玩具的规则是教学难点之一，需要教师通过生动形象的讲解和示范，帮

8、助幼儿理解和接受规则。2.1.2幼儿在活动中能够主动分享玩具，尊重他人是另一个教学难点，需要教师在活动中给予及时的引导和鼓励。2.2教学重点：2.2.1教师引导幼儿观察玩具，引发幼儿的兴趣和参与欲望是教学重点之一。2.2.2教师讲解轮流玩玩具的规则，帮助幼儿理解和接受规则是教学重点之一。三、教学过程（333字）3.1引入活动：3.1.1教师向幼儿展示玩具，引发他们的兴趣和好奇心，引导幼儿观察玩具的特点和玩法。3.1.2教师组织幼儿进行玩具展览，让每个幼儿展示自己的玩具，并分享玩具的名称和特点。3.1.3教师引导幼儿观察和交流，帮助他们建立基本的社交技能和合作意识。四、教具与学具准备（333字）4.1教具：4.1.1准备一些玩具，如cars、dolls、Buildingblocks等，以供幼儿在活动中使用。4.1.2制作一些教学卡片，上面画有玩具的图片和数字，用于引导幼儿学习和记忆。4.1.3准备一个计时器，用于控制幼儿轮流玩玩具的时间。五、板书设计（333字）5.1轮流玩玩具规则：5.1.1在黑板上写下轮流玩玩具的规则，如依次使用玩具、等待和尊重他人等。5.1.2使用彩色粉笔，将规则用图形和图案进行装饰，增加幼儿的兴趣和记忆。5.1.3在旁边留出空间，供幼儿在活动中进行标记和记录。