数星星中班舞蹈教案.docx

《数星星中班舞蹈教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数星星中班舞蹈教案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案数星星中班舞蹈教案一、引言1.1课程背景：1.1.1为了培养幼儿对舞蹈的兴趣和基本舞蹈技能，我们设计了一堂生动有趣的中班舞蹈课程数星星。1.1.2通过学习舞蹈，幼儿可以提高身体协调性、节奏感和创造力。1.1.3舞蹈数星星是一首欢快的歌曲，歌词简单易学，动作轻松愉快，适合中班幼儿学习。二、知识点讲解2.1舞蹈动作：2.1.1教师向幼儿展示舞蹈动作，包括蹦跳、转圈、弯腰等基本动作。2.1.2教师逐一教授舞蹈动作，并引导幼儿跟随音乐进行练习。2.1.3教师指导幼儿注意动作的准确性、节奏感和协调性。三、教学内容3.1舞蹈歌曲数星星：3.1.1教师向幼儿介绍舞蹈歌曲数星星，并播放歌曲让幼儿熟悉旋律。

2、3.1.2教师逐句教唱歌曲，并引导幼儿跟唱。3.1.3教师教授舞蹈动作与歌曲旋律的结合，让幼儿边唱边跳。四、教学目标4.1培养幼儿对舞蹈的兴趣和热情。4.2提高幼儿的身体协调性、节奏感和创造力。4.3使幼儿能够独立完成舞蹈数星星的表演。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1舞蹈动作的准确性和协调性。5.1.2歌曲旋律与舞蹈动作的结合。5.1.3幼儿在集体活动中跟随节奏跳舞。5.2教学重点：5.2.1掌握舞蹈动作的基本要领。5.2.2学会歌曲数星星并能边唱边跳。5.2.3培养幼儿的集体合作意识和表现力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学PPT，包含舞蹈动作图片、歌曲旋律等。6.1

3、.2音乐播放设备，准备歌曲数星星。6.1.3舞蹈动作示范视频，供幼儿参考学习。6.2学具：6.2.1舞蹈服装，包括裙子、鞋子等，让幼儿穿上舞蹈服装进行表演。6.2.2星星贴纸，用于奖励表现优秀的幼儿。6.2.3舞蹈动作图卡，供幼儿自主学习舞蹈动作。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如蹦跳、转圈等，让幼儿进入活动状态。7.1.2教师组织幼儿做简单的舞蹈动作，如蹦跳、转圈等，让幼儿熟悉舞蹈节奏。7.1.3教师播放音乐，让幼儿跟随音乐做舞蹈动作，培养幼儿的节奏感。7.2学习舞蹈动作：7.2.1教师向幼儿展示舞蹈动作，并逐一教授基本动作，如蹦跳、转圈、弯腰等。7.2.

4、2教师引导幼儿跟随音乐进行舞蹈动作的练习，注意动作的准确性、节奏感和协调性。7.2.3教师组织幼儿进行集体舞蹈练习，让幼儿在集体活动中跟随节奏跳舞。7.3学习歌曲与舞蹈结合：7.3.1教师向幼儿介绍舞蹈歌曲数星星，并播放歌曲让幼儿熟悉旋律。7.3.2教师逐句教唱歌曲，并引导幼儿跟唱。7.3.3教师教授舞蹈动作与歌曲旋律的结合，让幼儿边唱边跳。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1在黑板上写出舞蹈动作的关键词，如蹦跳、转圈、弯腰等。8.1.2在黑板上画出舞蹈动作的简图，帮助幼儿理解和记忆。8.1.3在黑板上写出歌曲数星星的歌词，方便幼儿跟唱。8.2板书设计：8.2.1采用简洁明了的字体和颜色，突

5、出关键词和动作名称。8.2.2舞蹈动作简图采用生动形象的线条，展示动作要领。8.2.3歌曲歌词采用大小适中的字体，保证幼儿能清晰看到。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1教师让幼儿回家后与家长一起复习舞蹈动作，并观看舞蹈动作示范视频。9.1.2家长协助幼儿练习歌曲数星星，并鼓励幼儿在家长面前表演。9.1.3家长记录幼儿在家庭练习中的表现，与教师进行沟通反馈。9.2课堂作业：9.2.1教师组织幼儿进行舞蹈动作的竞赛游戏，增强幼儿的学习兴趣和动力。9.2.2教师让幼儿分组进行舞蹈表演，培养幼儿的团队合作意识和表现力。9.2.3教师鼓励幼儿提出问题，解答幼儿对舞蹈动作和歌曲的疑问。十、课后反思及拓

6、展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的实现情况，观察幼儿在课堂中的学习表现和进步。10.1.2教师反思教学过程中的问题，如教学方法是否合适、幼儿参与度等。10.1.3教师根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行舞蹈创作活动，让幼儿自己设计舞蹈动作。10.2.2教师引导幼儿进行舞蹈表演，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。10.2.3教师鼓励幼儿参加舞蹈比赛或舞蹈活动，提高幼儿的舞蹈水平和自信心。重点和难点解析一、教学内容1.1舞蹈动作的学习：1.1.1重点关注幼儿对舞蹈动作的掌握情况，观察幼儿是否能准确完成蹦跳、转圈、弯

7、腰等基本动作。1.1.2难点解析：幼儿可能对舞蹈动作的协调性和节奏感掌握不足，需要教师耐心指导，重复练习，让幼儿逐渐熟练。二、教学过程2.1热身活动：2.1.1重点关注幼儿在热身活动中的参与度和积极性，观察幼儿是否能投入地进行蹦跳、转圈等身体运动。2.1.2难点解析：幼儿可能对热身活动的节奏和力度掌握不好，教师需要通过示范和引导，帮助幼儿找到正确的运动节奏。3.1学习舞蹈动作：3.1.1重点关注幼儿对舞蹈动作的掌握情况，观察幼儿是否能准确完成蹦跳、转圈、弯腰等基本动作。3.1.2难点解析：幼儿可能对舞蹈动作的协调性和节奏感掌握不足，需要教师耐心指导，重复练习，让幼儿逐渐熟练。4.1学习歌曲与舞

8、蹈结合：4.1.1重点关注幼儿是否能正确唱出歌曲数星星，并边唱边跳。4.1.2难点解析：幼儿可能对歌曲旋律和舞蹈动作的结合掌握不好，教师需要通过分组练习和游戏方式，帮助幼儿更好地将歌曲和舞蹈结合起来。5.1教学难点与重点：5.1.1重点关注幼儿对舞蹈动作和歌曲的掌握情况，观察幼儿是否能准确完成舞蹈动作，并能边唱边跳。5.1.2难点解析：幼儿可能对舞蹈动作的准确性和协调性，以及歌曲旋律与舞蹈动作的结合掌握不足，需要教师耐心指导，重复练习，让幼儿逐渐熟练。6.1教具与学具准备：6.1.1重点关注教具和学具的使用情况，观察幼儿是否能通过教具和学具更好地学习和掌握舞蹈动作。6.1.2难点解析：幼儿可能

9、对教具和学具的使用不熟悉，需要教师进行引导和示范，让幼儿逐渐掌握使用方法。7.1板书设计：7.1.1重点关注板书内容是否清晰明了，是否能帮助幼儿更好地理解和记忆舞蹈动作和歌曲。7.1.2难点解析：幼儿可能对板书内容的理解和记忆有困难，需要教师进行解释和示范，让幼儿逐渐理解和掌握。8.1家庭作业：8.1.1重点关注幼儿在家庭作业中的完成情况和家长的反馈意见。8.1.2难点解析：幼儿可能在家中对舞蹈动作和歌曲的复习和练习有困难，需要教师和家长进行沟通和指导。9.1课堂作业：9.1.1重点关注幼儿在课堂作业中的参与度和表现，观察幼儿是否能积极地进行舞蹈动作的竞赛游戏。9.1.2难点解析：幼儿可能对舞蹈动作的竞赛游戏感到紧张或不自信，需要教师进行鼓励和指导，提高幼儿的自信心。10.1课后反思及拓展延伸：10.1.1重点关注教师对教学目标和教学过程的反思，了解教师是否能根据幼儿的表现调整教学策略。