课文长城的教案设计.docx

《课文长城的教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课文长城的教案设计.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案长城的教案设计一、引言1.1背景介绍：长城是中国古代伟大的防御工程，也是世界文化遗产之一。通过学习长城，让学生了解中国的历史文化，增强民族自豪感。1.1.1长城的历史悠久，自春秋战国时期开始，经历了秦、汉、明等多个朝代的修缮和扩建。1.1.2长城不仅是中国古代军事防御的屏障，也是民族团结和文化交流的纽带。1.1.3长城以其独特的建筑艺术和深厚的文化内涵，被列为世界文化遗产。二、知识点讲解2.1长城的地理位置和结构特点：介绍长城的起点、终点以及长城的主要结构，如城墙、敌楼、烽火台等。2.1.1长城东起辽东，西至嘉峪关，全长约21196公里。2.1.2长城主体结构为城墙，由砖、石、土等材料构成

2、，厚度一般在5-20米之间。2.1.3长城的防御体系包括敌楼、烽火台等设施，用于观测敌情和传递信息。三、教学内容3.1长城的历史变迁：介绍长城的建造背景、历史变迁以及各个朝代对长城的修缮和扩建。3.1.1春秋战国时期，各诸侯国为了防御外敌，开始修建长城。3.1.2秦朝统一六国后，连接和修缮了战国时期的长城，形成了一条较为连贯的防御体系。3.1.3明朝是长城建设的高峰期，进行了大规模的修缮和扩建，使长城达到了最大规模。四、教学目标4.1知识与技能：通过学习，使学生了解长城的历史背景、地理位置、结构特点等基本知识。4.1.1学生能够说出长城的起点和终点。4.1.2学生能够描述长城的主要结构特点。4

3、.1.3学生能够解释长城的防御体系。五、教学难点与重点5.1长城的地理位置和结构特点：长城的起点、终点以及城墙、敌楼、烽火台等结构的特点。5.1.1长城的东起点和西终点。5.1.2长城城墙的厚度。5.1.3长城防御体系中的敌楼和烽火台。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体课件、地图、图片、模型等。6.1.1使用多媒体课件展示长城的图片和视频，生动形象地展示长城的景象。6.1.2使用地图标出长城的走向，帮助学生理解长城的地理位置。6.1.3使用模型展示长城的结构特点，如城墙、敌楼、烽火台等。七、教学过程7.1导入：通过展示长城的图片和视频，引发学生的兴趣，引入新课。7.1.1提问学生对长城的了解

4、，激发学生的学习兴趣。7.1.2引导学生思考长城的作用和意义，引发学生对长城的思考。八、板书设计8.1板书设计：长城的地理位置、结构特点、历史变迁。8.1.1在黑板上画出长城的走向，标注出长城的起点和终点。8.1.2在黑板上列出长城的结构特点，如城墙、敌楼、烽火台等。8.1.3在黑板上写出长城的历史变迁，突出各个朝代对长城的修缮和扩建。九、作业设计9.1作业设计：要求学生绘制长城的地理位置图，并简述长城的结构特点和历史变迁。9.1.1学生需要准确绘制出长城的走向，标注出起点和终点。9.1.2学生需要描述长城的结构特点，如城墙、敌楼、烽火台等。9.1.3学生需要简述长城的历史变迁，包括各个朝代对

5、长城的修缮和扩建。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整和改进。10.1.1反思教学内容的掌握情况，对学生的学习效果进行评估。10.1.2反思教学过程中的互动和讨论，提高学生的参与度和积极性。10.1.3反思教学方法的有效性，尝试引入更多的教学手段和资源。10.2拓展延伸：引导学生对长城进行更深入的研究和探索，拓宽学生的知识视野。10.2.1引导学生研究长城在历史上的作用和意义，深入理解长城的价值。10.2.2引导学生探索长城的现状和保护工作，关注长城的保护和传承。10.2.3引导学生阅读相关的文献和资料，增加对长城的了解和认识。重点和难点解析一

6、、重点环节关注1.知识点讲解环节：对长城的地理位置、结构特点和历史变迁的讲解是本节课的核心内容，需要重点关注。1.1长城的地理位置和结构特点：介绍长城的起点、终点以及长城的主要结构，如城墙、敌楼、烽火台等。1.1.1强调长城的东起辽东，西至嘉峪关，全长约21196公里。1.1.2详细解释长城主体结构为城墙，由砖、石、土等材料构成，厚度一般在5-20米之间。1.1.3阐述长城的防御体系包括敌楼、烽火台等设施，用于观测敌情和传递信息。二、重点环节补充和说明2.教学内容环节：对长城的历史变迁的讲解需要进行详细的补充和说明。2.1长城的历史变迁：介绍长城的建造背景、历史变迁以及各个朝代对长城的修缮和扩

7、建。2.1.1补充说明春秋战国时期，各诸侯国为了防御外敌，开始修建长城的背景和原因。2.1.2详细讲解秦朝统一六国后，连接和修缮了战国时期的长城，形成了一条较为连贯的防御体系的过程。2.1.3阐述明朝是长城建设的高峰期，进行了大规模的修缮和扩建，使长城达到了最大规模的原因和意义。全文通过重点关注知识点讲解环节和教学内容环节，对长城的地理位置、结构特点、历史变迁进行了详细的补充和说明。通过对长城的讲解，使学生了解中国的历史文化，增强民族自豪感。同时，对教学目标和教学难点与重点进行了明确的设定，有助于学生更好地掌握知识。通过板书设计和作业设计的环节，使学生能够更好地理解和运用所学知识。通过课后反思及拓展延伸环节，引导学生对长城进行更深入的研究和探索，拓宽学生的知识视野。整个教案设计旨在提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的思考能力和研究能力。