《烛之武退秦师》复习教案 统编版高中语文必修下册.docx

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1、教案烛之武退秦师复习教案统编版高中语文必修下册一、引言1.1设计意图1.1.1通过对烛之武退秦师的复习，帮助学生巩固和加深对课文的理解和记忆。1.1.2提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。1.1.3培养学生的团队合作精神和口语表达能力。二、知识点讲解2.1课文内容解析2.1.1解释课文中的重点词语和句子。2.1.2分析课文中的修辞手法和表达技巧。2.1.3解读课文的主题思想和情感表达。三、教学内容3.1复习课文内容3.1.2学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟。3.1.3教师进行点评和指导，解答学生的疑问。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够熟练地背诵课文。4.1.2学生能够

2、理解课文中的重点词语和句子。4.1.3学生能够分析课文中的修辞手法和表达技巧。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对课文中的难理解词语和句子的解释。5.1.2学生对课文中的修辞手法的分析和运用。5.1.3学生对课文主题思想的深入解读。5.2教学重点5.2.1学生对课文内容的理解和记忆。5.2.2学生对课文中的表达技巧的学习和运用。5.2.3学生对课文主题思想的思考和讨论。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件和投影仪，用于展示课文内容和相关知识点。6.1.2笔记本和彩色笔，用于学生做笔记和标记重点。6.1.3参考书籍和资料，用于教师进行讲解和解答学生的疑问。七、教学过程7.1导入

3、7.1.1教师通过引入相关的历史背景或故事情境，引起学生对课文的兴趣和好奇心。7.1.2学生通过阅读课文，了解故事情节和人物关系。7.1.3教师引导学生关注课文中的重点词语和句子，并进行解释和分析。7.2讲解与讨论7.2.1教师对课文内容进行详细的讲解，解释重点词语和句子的含义。7.2.2学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟，并进行互动交流。7.2.3教师进行点评和指导，解答学生的疑问，并引导学生深入思考。7.3实践与运用7.3.1学生进行课文的朗读和背诵，加强语言表达能力。7.3.2学生进行角色扮演或情景模拟，运用课文中的表达技巧和情感态度。7.3.3教师组织学生进行写作或口头表达活动，

4、运用课文中的知识和技巧。八、板书设计8.1板书结构8.1.1在黑板上设计一个清晰的板书结构，包括课文的、主要情节和人物关系。8.1.2使用关键词和图示，突出课文中的重点内容和修辞手法。8.1.3板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。8.2板书内容8.2.1板书课文中的重点词语和句子，旁边附上解释和例句。8.2.2板书课文中的修辞手法和表达技巧，旁边附上具体例子和分析。8.2.3板书课文主题思想和情感表达，旁边附上相关句子和解释。九、作业设计9.1作业内容9.1.1学生完成课后的练习题，巩固对课文内容的理解和记忆。9.1.2学生进行课文中的词语和句子的翻译和运用练习。9.1.3学生写一篇关于课

5、文主题思想的读后感或评论文章。9.2作业要求9.2.1作业要求学生在规定的时间内完成，并进行批改和反馈。9.2.2作业要求学生独立完成，不抄袭他人的答案。9.2.3作业要求学生注重细节和语言表达的准确性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.3教师和学生进行交流，互相反馈意见和建议，共同促进教学的改进。10.2拓展延伸10.2.1教师提供相关的阅读材料或推荐书籍，供学生进行拓展阅读和学习。10.2.2教师组织学生进行相关的课外活动或参观，拓宽学生的视野和知识面。10.2.3学生可以进行相关的创作或研究项目，展示自己的学习和创造力。重点和难点解析一、知识点讲解2.1课文内容解析2.1.

6、1修辞手法和表达技巧的分析补充和说明：例如，在烛之武退秦师中，烛之武的“退秦师”是通过比喻和夸张的手法来表现的，如“烛之武退秦师，如退狼”，通过这样的比喻，强调了烛之武的勇敢和智慧。二、教学内容3.1复习课文内容3.1.1课文主题思想的深入解读补充和说明：例如，在烛之武退秦师中，课文主题是关于勇气、智慧和牺牲的，教师可以通过引导学生分析和讨论烛之武的行为和选择，让学生深入理解和思考这些主题思想。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解课文中的重点词语和句子补充和说明：例如，教师可以通过举例和解释，帮助学生理解和记忆课文中的重点词语和句子，如“烛之武退秦师，如退狼”这样的句子，教师可以

7、解释其含义和作用，帮助学生理解和记忆。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对课文中的修辞手法的分析和运用补充和说明：例如，教师可以通过举例和分析，帮助学生理解和运用课文中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，教师可以引导学生通过这些修辞手法进行创作或表达。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件和投影仪的使用补充和说明：例如，教师可以通过课件和投影仪展示课文的重点内容和相关知识点，如课文中的修辞手法和表达技巧的例子和分析，帮助学生更好地理解和记忆。七、教学过程7.1导入7.1.1引起学生对课文的兴趣和好奇心补充和说明：例如，教师可以通过引入相关的历史背景或故事情境，如烛之武的背景和故事

8、，来引起学生对课文的兴趣和好奇心。八、板书设计8.1板书结构8.1.1设计一个清晰的板书结构补充和说明：例如，教师可以通过设计一个清晰的板书结构，如课文的情节发展和人物关系图，来帮助学生理解和记忆课文内容。九、作业设计9.1作业内容9.1.1课文中的词语和句子的翻译和运用练习补充和说明：例如，教师可以通过设计相关的翻译和运用练习，如将课文中的句子进行翻译或运用到其他情境中，来巩固学生的学习成果。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师进行教学反思补充和说明：例如，教师可以通过反思教学过程中的优点和改进的地方，来不断改进教学方法和策略，提高教学效果。本文针对烛之武退秦师复习教案进行

9、了重点和难点的解析和补充说明。在知识点讲解环节，我们重点关注了修辞手法和表达技巧的分析，以及课文主题思想的深入解读。在教学内容环节，我们关注了课文主题思想的深入解读，以及学生对课文中的重点词语和句子的理解和记忆。在教学目标环节，我们重点关注了学生对课文中的重点词语和句子的理解和记忆，以及学生能够理解课文中的修辞手法和表达技巧。在教学难点与重点环节，我们关注了学生对课文中的修辞手法的分析和运用。在教具与学具准备环节，我们关注了课件和投影仪的使用。在教学过程环节，我们关注了导入环节的兴趣和好奇心的激发。在板书设计环节，我们关注了板书结构的设计。在作业设计环节，我们关注了通过作业巩固学生的学习成果。在课后反思及拓展延伸环节，我们关注了教师进行教学反思和改进教学的方法。通过这些解析和补充说明