水果和水果干中班科学教案.docx

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1、教案水果和水果干中班科学教案一、引言1.1设计背景：1.1.1水果是孩子们日常生活中常见的事物，通过观察和品尝水果，可以激发孩子们的兴趣和好奇心。1.1.2水果干是水果的另一种形式，通过对比水果和水果干，可以让孩子们了解水果干的特点和营养价值。1.1.3通过本节课的学习，让孩子们能够认识和了解不同种类的fruitanddriedfruit,培养他们的观察能力和表达能力。1.1.4教案旨在帮助孩子们建立健康的饮食习惯，培养他们对科学的兴趣和探索精神。二、知识点讲解2.1水果的分类：2.1.1介绍水果的分类，如水果、干果等。2.1.2讲解水果和水果干的概念和区别。2.1.3通过图片和实物展示不同种

2、类的fruitanddriedfruit,让孩子们进行观察和识别。2.2水果的营养价值：2.2.1讲解水果的营养成分和作用。2.2.2介绍水果干的营养价值和食用好处。2.2.3通过实例说明水果和水果干在日常饮食中的应用和重要性。2.3水果的挑选和食用方法：2.3.1介绍挑选新鲜水果的方法和注意事项。2.3.2讲解水果的食用方法和注意事项，如清洗、削皮等。2.3.3介绍水果干的选择和食用方法。三、教学内容3.1水果和水果干的认识：3.1.1通过实物展示和图片介绍不同种类的水果和水果干。3.1.2让孩子们观察和描述水果和水果干的外貌特征和口感特点。3.1.3进行水果和水果干的品尝活动，让孩子们体验

3、和表达自己的感受。3.2水果和水果干的作用：3.2.1通过讲解和实例展示水果和水果干的营养价值和健康作用。3.2.2让孩子们思考和讨论水果和水果干在日常饮食中的重要性。3.2.3引导孩子们建立健康的饮食习惯，鼓励他们多食用水果和水果干。3.3水果和水果干的手工活动：3.3.1教孩子们制作水果拼盘或水果干的手工制品，激发他们的创造力和动手能力。3.3.2让孩子们通过手工活动更深入地了解水果和水果干的特点和用途。3.3.3展示和分享孩子们的手工成果，增强他们的成就感和自信心。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让孩子们能够认识和了解不同种类的fruitanddriedfruit.4.1.2讲解水

4、果和水果干的概念和区别，让孩子们能够正确区分。4.1.3让孩子们了解水果和水果干的营养价值和健康作用。4.2技能目标：4.2.1培养孩子们的观察能力和表达能力，让他们能够描述水果和水果干的外貌特征和口感特点。4.2.2培养孩子们的动手能力和创造力，让他们能够参与水果拼盘或水果干的手工活动。4.2.3培养孩子们的思考和讨论能力，让他们能够讨论水果和水果干在日常饮食中的重要性。4.3情感目标：4.3.1培养孩子们对水果和水果干的兴趣和好奇心，激发他们对科学的探索精神。4.3.2引导孩子们建立健康的饮食习惯，让他们明白食用水果和水果干对身体的好处。4.3.3培养孩子们的成就感和自信心，让他们在手工活

5、动中感受到自己的创造力和能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解水果和水果干的概念和区别。5.1.2讲解水果和水果干的营养价值和健康作用。5.1.3引导孩子们进行手工活动，培养他们的动手能力和创造力。5.2教学重点：5.2.1让孩子们能够认识和了解不同种类的fruitanddriedfruit.5.2.2培养孩子们的观察能力和表达能力，让他们能够描述水果和水果干的外貌特征和口感特点。5.2.3培养孩子们的思考和讨论能力，让他们能够讨论水果和水果干在日常饮食中的重要性。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片和实物展示不同种类的fruitanddriedfruit.6.

6、1.2水果和水果干样品，用于品尝和观察。6.1.3制作水果拼盘或水果干的手工材料和工具。6.2学具：6.2.1观察记录表，用于记录水果和水果干的外貌特征和口感特点。6.2.2手工材料包，用于制作水果拼盘或水果干的手工制品。6.2.3笔记本和彩色笔，用于记录和绘制自己的观察和思考。七、教学过程7.1导入：7.1.1向孩子们展示水果和水果干的图片和实物，引发他们的兴趣和好奇心。7.1.2提问：“你们曾经吃过哪些水果和水果干？它们是什么样的？”引导孩子们分享自己的经验。7.1.3引入本节课的主题：“今天我们来学习和了解不同种类的fruitanddriedfruit，看看它们有什么不同。”7.2观察和

7、品尝：7.2.1给每个孩子发放样品，让他们观察和品尝水果和水果干。7.2.2引导孩子们用观察记录表记录水果和水果干的外貌特征和口感特点。7.2.3鼓励孩子们表达自己的感受和喜好，进行互动讨论。7.3讲解和讨论：7.3.1讲解水果和水果干的概念和区别，介绍它们的营养价值和健康作用。7.3.2引导孩子们思考和讨论水果和水果干在日常饮食中的重要性。7.3.3进行水果拼盘或水果干的手工活动，让孩子们亲身体验和制作。八、板书设计8.1水果和水果干的分类：8.1.1用图片和实物展示不同种类的fruitanddriedfruit，贴在黑板上。8.1.2用关键词标注水果和水果干的特点和区别。8.1.3用图表形

8、式展示水果和水果干的营养价值和健康作用。8.2水果和水果干的作用：8.2.1用图片和文字解释水果和水果干的营养成分和作用。8.2.2用流程图展示水果和水果干的挑选和食用方法。8.2.3用提示语提醒孩子们多食用水果和水果干，建立健康的饮食习惯。九、作业设计9.1观察和记录：9.1.1让孩子们在家里找一找不同的水果和水果干，观察和记录它们的外貌特征和口感特点。9.1.2让孩子们尝试制作一份水果拼盘或水果干的手工制品，并拍照记录。9.1.3让孩子们写一篇简单的日记，记录自己在课堂上的学习和制作过程。9.2研究和探索：9.2.1让孩子们调查和了解不同水果和水果干的生长环境和季节特点。9.2.2让孩子们

9、研究水果和水果干的营养成分和健康作用，可以查阅相关资料或询问家长。9.2.3让孩子们思考和讨论如何在日常饮食中合理搭配水果和水果干，提高营养价值。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1回顾教学过程，思考教学目标是否达到，孩子们的学习效果如何。10.1.2反思教学方法和教具的使用，是否能够更好地激发孩子们的兴趣和参与度。10.1.3思考如何改进教学内容和方法，让孩子们更好地理解和掌握水果和水果干的知识。10.2拓展延伸：10.2.1组织一次水果和水果干的品尝活动，让孩子们亲身体验和比较不同水果和水果干的口感和味道。10.2.2邀请家长参与课堂，一起制作水果拼盘或水果干的手工制品，增进亲

10、子关系。10.2.3引导孩子们进行水果和水果干的创意绘画或写作活动，发挥他们的想象力和创造力。重点和难点解析1.水果和水果干的认知环节：孩子们对水果和水果干的认识和了解是整个教案的基础，需要重点关注。2.营养价值的讲解环节：让孩子们了解水果和水果干的营养价值和健康作用，是教学的重点环节。3.手工活动环节：通过手工活动让孩子们更深入地了解水果和水果干的特点和用途，是培养孩子们动手能力和创造力的关键环节。二、重点环节补充和说明：1.水果和水果干的认知环节：1.1利用图片和实物展示不同种类的fruitanddriedfruit，让孩子们通过观察和触摸来认识和了解它们。1.2通过互动讨论，引导孩子们分

11、享自己的经验，加深对水果和水果干的认识。1.3引入水果和水果干的概念和区别，让孩子们能够正确区分。2.营养价值的讲解环节：2.1利用图片和文字解释水果和水果干的营养成分和作用，让孩子们能够理解并记住。2.2通过实例展示水果和水果干在日常饮食中的应用和重要性，让孩子们认识到食用水果和水果干对身体的好处。2.3引导孩子们思考和讨论水果和水果干在日常饮食中的重要性，培养他们的健康饮食习惯。3.手工活动环节：3.1设计有趣的手工活动，如制作水果拼盘或水果干的手工制品，让孩子们亲身体验和制作。3.2提供丰富的手工材料和工具，让孩子们发挥创造力和动手能力。3.3展示和分享孩子们的手工成果，增强他们的成就感和自信心。本节课通过观察、品尝、讲解和手工活动等多种教学方式，让孩子们认识和了解不同种类的fruitanddriedfruit，了解其营养价值和健康作用，培养孩子们的观察能力、动手能力和创造力。在教学过程中，重点关注了水果和水果干的认知环节、营养价值的讲解环节和手工活动环节，通过丰富的教学资源和互动讨论，让孩子们深入地学习和体验。通过本节课的学习，希望能够激发孩子们对水果和水果干的兴趣和好奇心，引导他们建立健康的饮食习惯，提高他们对科学的兴趣和探索精神。