自然资源总量丰富人均不足教案.docx

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1、教案自然资源总量丰富人均不足教案一、引言1.1自然及人文资源的含义和分类1.1.1自然资源包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。1.1.2人文资源包括人力资源、文化资源、金融资源、信息资源等。1.1.3资源是有限的，需要合理利用和保护。二、知识点讲解2.1自然资源的总量与人均占有量2.1.1自然资源总量是指地球表面上所有自然资源的总和，如全球水资源、化石燃料储备等。2.1.2人均占有量是指平均每个人占有的自然资源量，如人均水资源、人均化石燃料储备等。2.1.3自然资源的分布不均，导致各国人均占有量差异较大。2.2我国自然资源的特点2.2.1总量丰富，部分资源位居世界前

2、列，如我国煤炭、铁矿石、稀土等矿产资源储量较大。2.2.2人均占有量不足，部分资源低于世界平均水平，如我国淡水资源、耕地资源等。2.2.3资源分布不平衡，东部地区与西部地区、沿海与内地之间存在明显差异。2.3自然资源合理利用与保护的重要性2.3.1合理利用自然资源，提高资源利用效率，有利于社会经济发展。2.3.2保护自然资源，防止资源过度开发和污染，有利于生态环境保护和可持续发展。2.3.3我国政府采取了一系列政策措施，如节约资源、循环经济、生态文明建设等，促进资源合理利用和保护。三、教学内容3.1自然资源的分类和特点3.1.1讲解各类自然资源的定义和特点，如气候资源、水资源、土地资源等。3.

3、1.2分析我国自然资源的总量丰富和人均不足的现状。3.1.3介绍我国自然资源的分布特点和区域差异。3.2自然资源的合理利用与保护3.2.1讲解自然资源合理利用的方法和途径，如提高资源利用效率、开发替代能源等。3.2.2阐述自然资源保护的重要性，如生态环境恶化、资源枯竭等。3.2.3介绍我国政府在资源利用和保护方面采取的政策措施，如节约资源法、环境影响评价制度等。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能够正确理解自然资源的含义和分类。4.1.2掌握我国自然资源的总量丰富和人均不足的现状。4.1.3了解自然资源合理利用与保护的方法和政策措施。4.2过程与方法4.2.1通过案例分析，培养学生分析问题

4、和解决问题的能力。4.2.2采用小组讨论的形式，提高学生合作学习和沟通交流的能力。4.2.3利用多媒体教学，增强学生对自然资源利用与保护的认识。4.3情感态度与价值观4.3.1培养学生珍惜自然资源、保护环境的意识。4.3.2使学生认识到自然资源合理利用与保护对可持续发展的重要性。4.3.3引导学生积极参与节约资源和保护环境的实践活动。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1自然资源分布的不均衡性及其对我国经济发展的影响。5.1.2自然资源合理利用与保护的政策措施及其实施效果。5.2教学重点5.2.1自然资源的分类、特点及其在我国的总量丰富和人均不足现状。5.2.2自然资源合理利用的方法和途径

5、，以及保护的重要性。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1投影仪6.1.2笔记本电脑6.1.3多媒体教学课件6.1.4教学挂图6.2学具6.2.1学习笔记本6.2.2彩色笔6.2.3学习资料夹七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过播放一段关于我国自然资源利用与保护的短片，引发学生兴趣。7.1.2教师简要介绍本节课的教学目标和内容。7.1.3学生阅读课文，初步了解自然资源的概念和分类。7.2课堂讲解7.2.1教师引导学生学习自然资源的分类和特点。7.2.2学生通过小组讨论，分析我国自然资源的总量丰富和人均不足的现状。7.2.3教师讲解自然资源合理利用与保护的方法和政策措施。7.3互动环节7.3

6、.1学生分组进行讨论，分享各自对自然资源利用与保护的看法。7.3.3开展小组竞赛，测试学生对自然资源相关知识的掌握程度。八、板书设计8.1自然资源分类8.1.1气候资源8.1.2水资源8.1.3土地资源8.1.4生物资源8.1.5矿产资源8.1.6海洋资源8.2自然资源总量丰富、人均不足现状8.2.1总量丰富8.2.2人均不足8.2.3分布不均8.3自然资源合理利用与保护8.3.1提高利用效率8.3.2开发替代能源8.3.3节约资源8.3.4保护生态环境8.3.5政策措施九、作业设计9.1课后阅读9.1.1让学生阅读一篇关于我国自然资源利用与保护的文章。9.1.2要求学生摘录重点内容，并结合课

7、文进行思考。9.2实践调查9.2.1让学生调查身边的自然资源利用与保护情况。9.3知识测试9.3.1设计一份关于自然资源利用与保护的知识测试题。9.3.2要求学生在课后完成，检测对课堂知识的掌握程度。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.2学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。10.2拓展延伸10.2.1让学生结合所学知识，就某一自然资源的合理利用与保护进行研究。10.3课后作业布置10.3.1教师根据学生课堂表现和作业完成情况，布置相应的课后作业。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于学生理解和掌握自然资源的概念、特点以及合理利用与保护具有重要意义

8、。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在这个环节中，教师需要详细讲解自然资源的分类和特点，以及我国自然资源的总量丰富和人均不足的现状。这是学生建立正确自然资源观念的基础，也是理解自然资源合理利用与保护的前提。二、教学内容环节教师在这一环节要引导学生学习自然资源的分类和特点，分析我国自然资源的总量丰富和人均不足的现状，以及介绍我国自然资源的分布特点和区域差异。这些内容是学生形成全面自然资源知识结构的关键。三、教学目标环节在这个环节中，教师需要明确教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。这有助于指导学生学习方向，也是评价教学效果的重要依据。四、教学难点与重点环节教师在这一环节要指出自然资源分布的不均衡性及其对我国经济发展的影响，以及自然资源合理利用与保护的政策措施及其实施效果。这些是学生理解自然资源利用与保护的难点，需要特别关注和讲解。五、板书设计环节六、作业设计环节作业设计环节对于学生巩固课堂所学知识至关重要。教师需要根据学生课堂表现和作业完成情况，布置相应的课后作业，包括课后阅读、实践调查和知识测试等，以检测学生对课堂知识的掌握程度。