《装饰杯子》大班手工活动教案设计.docx

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1、教案装饰杯子大班手工活动教案设计一、引言1.1设计背景：1.1.1杯子是日常生活中常见的物品，通过装饰杯子，可以激发幼儿的创造力和想象力。1.1.2手工活动是幼儿发展的重要途径，通过装饰杯子，可以培养幼儿的动手能力和审美能力。1.1.3此教案旨在通过装饰杯子的手工活动，让幼儿体验创作的乐趣，提高他们的审美意识和动手能力。二、知识点讲解2.1装饰手法介绍：2.1.1贴纸装饰：使用各种贴纸进行杯子的装饰，可以让杯子变得更加colorfulandattractive。2.1.2绘画装饰：使用各种颜料和画笔，在杯子上进行绘画，可以让杯子变得更加个性化和unique。2.1.3编织装饰：使用毛线或其他材

2、料，在杯子上进行编织，可以让杯子变得更加texturedandinteresting。三、教学内容3.1制作材料和工具：3.1.1杯子：准备一些未装饰的杯子，作为手工活动的材料。3.1.2贴纸：准备各种颜色和图案的贴纸，供幼儿进行装饰。3.1.3颜料和画笔：准备各种颜色和类型的颜料，以及画笔，供幼儿进行绘画装饰。3.1.4毛线和其他材料：准备一些毛线和其他可编织的材料，供幼儿进行编织装饰。四、教学目标4.1培养幼儿的创造力和想象力：通过装饰杯子，让幼儿发挥自己的创造力和想象力，设计出独一无二的杯子。4.2培养幼儿的动手能力和审美能力：通过手工活动，让幼儿锻炼自己的动手能力，提高对美的感知和鉴赏

3、能力。4.3培养幼儿的团队合作意识和沟通能力：通过小组合作完成装饰杯子的任务，让幼儿学会与他人合作，提高沟通能力和团队意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导幼儿发挥自己的创造力和想象力，设计出独特的杯子。5.1.2如何指导幼儿正确使用手工工具和材料，完成装饰杯子的任务。5.1.3如何评价幼儿的作品，既能让幼儿感受到创作的乐趣，又能够给予正确的指导和反馈。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿观察和分析杯子的特点，发挥自己的创造力和想象力，设计出独特的杯子。5.2.2指导幼儿正确使用手工工具和材料，如贴纸、颜料、画笔、毛线等，完成装饰杯子的任务。5.2.3培养幼儿的团队合作意识和

4、沟通能力，让他们在小组合作中学会与他人合作，提高沟通能力和团队意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1准备一些未装饰的杯子，作为手工活动的材料。6.1.2准备各种颜色和图案的贴纸，供幼儿进行装饰。6.1.3准备各种颜色和类型的颜料，以及画笔，供幼儿进行绘画装饰。6.1.4准备一些毛线和其他可编织的材料，供幼儿进行编织装饰。六、教具与学具准备7.1教学过程：7.1.1导入：通过展示一些装饰精美的杯子，激发幼儿的兴趣和好奇心。7.1.2讲解：向幼儿介绍装饰杯子的方法和技巧，如贴纸装饰、绘画装饰和编织装饰。7.1.3实践：让幼儿分组进行手工活动，根据自己的喜好选择装饰手法，装饰自己的杯子。7.

5、1.4展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作的过程和感受。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1在黑板上写出本次活动的主题：“装饰杯子手工活动”。8.1.2在黑板上画出杯子的简图，标出可以进行装饰的位置。8.1.3在黑板上列出几种装饰手法，如贴纸装饰、绘画装饰和编织装饰。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成装饰杯子的手工活动，并展示自己的作品。9.1.2写一篇关于装饰杯子手工活动的小作文，包括自己的创作过程和感受。9.1.3家长参与评价，填写评价表，对幼儿在活动中的表现进行评价。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1对本次活动的教学效果进行反思，考虑是否达到了教学目标

6、，幼儿是否掌握了装饰杯子的方法和技巧。10.1.2对幼儿在活动中的表现进行反思，考虑是否能够更好地引导他们发挥创造力和想象力，提高他们的动手能力和审美能力。10.1.3对教学过程进行反思，考虑是否能够更好地组织活动和指导幼儿，提高教学效果。10.1.4对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。10.1.5考虑如何将装饰杯子的手工活动延伸到其他领域，如生活用品设计、环境布置等。重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点在于如何引导幼儿发挥自己的创造力和想象力，设计出独特的杯子，以及如何指导幼儿正确使用手工工具和材料，完成装饰杯子的任务。教学重点在于培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的

7、动手能力和审美能力，以及培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。二、教学过程教学过程是实现教学目标的关键环节。在教学过程中，教师应注重激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们观察和分析杯子的特点，发挥自己的创造力和想象力，设计出独特的杯子。同时，教师还应指导幼儿正确使用手工工具和材料，如贴纸、颜料、画笔、毛线等，完成装饰杯子的任务。三、板书设计板书设计是帮助幼儿理解和记忆教学内容的重要手段。在板书设计中，教师应简洁明了地展示本次活动的主题、装饰手法和创作步骤。通过清晰的板书，幼儿可以更好地理解教学内容，提高学习效果。四、作业设计作业设计是对教学活动的延伸和巩固。在作业设计中，教师应根据幼儿的学习情况和兴趣，

8、布置适量的作业，让幼儿在课后继续发挥创造力和想象力，装饰自己的杯子。同时，教师还应鼓励家长参与评价，了解幼儿在活动中的表现，为幼儿提供及时的反馈和指导。五、课后反思及拓展延伸通过重点关注教学难点与重点、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，本教案旨在培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的动手能力和审美能力，以及培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。在教学过程中，教师应注重激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们观察和分析杯子的特点，发挥自己的创造力和想象力，设计出独特的杯子。同时，教师还应指导幼儿正确使用手工工具和材料，如贴纸、颜料、画笔、毛线等，完成装饰杯子的任务。通过清晰的板书，幼儿可以更好地理解教学内容，提高学习效果。在作业设计中，教师应根据幼儿的学习情况和兴趣，布置适量的作业，让幼儿在课后继续发挥创造力和想象力，装饰自己的杯子。同时，教师还应鼓励家长参与评价，了解幼儿在活动中的表现，为幼儿提供及时的反馈和指导。在课后反思及拓展延伸中，教师应认真思考教学效果，分析幼儿的学习情况，发现问题并及时调整教学策略。同时，教师还应关注幼儿的兴趣和需求，将装饰杯子的手工活动延伸到其他领域，如生活用品设计、环境布置等，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美意识和动手能力。