《圆圆的小蝌蚪》的托班教案.docx

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1、教案圆圆的小蝌蚪的托班教案一、引言1.1设计此教案的目的：为了让托班的孩子对小蝌蚪有更深入的了解，培养他们的观察能力和表达能力。1.2适用年级：2-3岁托班1.3教学时间：25分钟二、知识点讲解2.1小蝌蚪的成长过程：从卵到蝌蚪再到青蛙的过程。2.2小蝌蚪的生活习性：生活在水中，以藻类为食，善于跳跃。2.3小蝌蚪的特征：身体圆圆的，有一条长长的尾巴，可以用鳃呼吸。三、教学内容3.1故事圆圆的小蝌蚪：讲述小蝌蚪成长的过程，以及它们与父母青蛙的互动。3.2观察活动：让孩子观察真实的小蝌蚪，了解它们的外形和生活习性。3.3手工制作：让孩子动手制作小蝌蚪的模型，加深对小蝌蚪特征的记忆。四、教学目标4.

2、1了解小蝌蚪的成长过程和生活习性。4.2培养孩子观察事物、表达自己观点的能力。4.3培养孩子的动手能力和创造力。五、教学难点与重点5.1难点：小蝌蚪的成长过程和生活习性的理解。5.2重点：观察小蝌蚪，动手制作小蝌蚪模型，以及对小蝌蚪特征的掌握。六、教学过程6.1导入：通过歌曲小蝌蚪找妈妈引起孩子对小蝌蚪的兴趣。6.2讲述故事圆圆的小蝌蚪，让孩子了解小蝌蚪的成长过程。6.3观察小蝌蚪，让孩子亲身体验，加深对小蝌蚪外形和生活习性的认识。七、课堂互动7.1提问环节：让孩子回答关于小蝌蚪的问题，检验他们对知识的掌握。7.2讨论环节：让孩子分享自己观察到的小蝌蚪的特点，培养表达能力。八、手工制作8.1制

3、作小蝌蚪模型：指导孩子动手制作，培养动手能力和创造力。8.2展示作品：让孩子展示自己的作品，增强自信心。9.2反思：让孩子思考自己在课堂上的表现，以及需要改进的地方。十、课后作业10.1观察身边的动物，了解它们的特点，培养孩子的观察能力。10.2家长协助孩子完成手工制作，增进亲子关系。六、教具与学具准备6.1小蝌蚪模型：准备若干个小蝌蚪模型，用于课堂讲解和手工制作环节。6.2图片资料：收集小蝌蚪成长过程的图片，用于教学展示。6.3手工材料：准备彩色纸、剪刀、胶水等，供孩子制作小蝌蚪模型使用。七、教学过程7.1导入环节（5分钟）1）讲述故事圆圆的小蝌蚪，引发孩子兴趣。2）提问：小蝌蚪的成长过程中

4、发生了什么有趣的事情？3）讨论：小蝌蚪的生活习性和特征是什么？7.2观察环节（10分钟）1）展示小蝌蚪模型和图片资料，让孩子观察并描述小蝌蚪的外形。2）让孩子观察真实的小蝌蚪，了解它们的生活习性。3）引导孩子观察小蝌蚪的成长过程，了解它们是如何变成青蛙的。7.3手工制作环节（10分钟）1）讲解制作小蝌蚪模型的步骤和注意事项。2）孩子动手制作小蝌蚪模型，教师巡回指导。3）展示孩子制作的作品，鼓励他们分享自己的创作思路。八、板书设计8.1小蝌蚪的成长过程：卵蝌蚪青蛙8.2小蝌蚪的特征：圆圆的身体、长长的尾巴、用鳃呼吸8.3小蝌蚪的生活习性：生活在水中、以藻类为食、善于跳跃九、作业设计9.1观察身边

5、的动物，了解它们的特点，培养孩子的观察能力。9.2家长协助孩子完成手工制作，增进亲子关系。9.3复习课堂内容，让孩子巩固对小蝌蚪的认识。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾课堂教学，思考教学方法是否适合孩子，有哪些需要改进的地方。10.2拓展延伸：让孩子了解更多关于小蝌蚪的知识，如它们的生活环境、食物来源等。10.3计划下一节课的内容：延续小蝌蚪的主题，让孩子了解青蛙的生态习性和保护意义。重点和难点解析一、教学内容环节1.1故事圆圆的小蝌蚪：此环节通过讲述故事，让孩子了解小蝌蚪的成长过程，以及它们与父母青蛙的互动。教师需要关注孩子的兴趣和理解程度，通过提问和讨论，确保孩子对故事内容有深入的

6、理解。二、观察活动环节1.1观察小蝌蚪：此环节让孩子观察真实的小蝌蚪，了解它们的外形和生活习性。教师需要引导孩子观察，提供必要的观察指导，并鼓励孩子表达自己的观察结果。三、手工制作环节1.1制作小蝌蚪模型：此环节让孩子动手制作小蝌蚪模型，加深对小蝌蚪特征的记忆。教师需要关注孩子的动手能力和创造力的发展，提供必要的制作指导，并鼓励孩子分享自己的创作思路。四、教学目标环节1.1培养观察能力和表达能力：此环节旨在培养孩子观察事物、表达自己观点的能力。教师需要通过提问和讨论，激发孩子的观察和思考能力，并鼓励他们积极表达自己的观点。五、教学难点与重点环节1.1理解小蝌蚪的成长过程和生活习性：此环节关注孩

7、子对小蝌蚪的成长过程和生活习性的理解。教师需要通过讲解和观察活动，帮助孩子理解和掌握相关知识点，并提供必要的辅导和解答。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、故事圆圆的小蝌蚪环节1.1.1通过讲述故事，引导孩子关注小蝌蚪的成长过程和与父母青蛙的互动。1.1.2通过提问和讨论，帮助孩子理解和思考故事中的情节和意义。1.1.3通过角色扮演或情景模拟，让孩子更深入地体验故事中的情境，培养表达能力。二、观察小蝌蚪环节1.1.1引导孩子观察小蝌蚪的外形和生活习性，提供观察指导，如观察小蝌蚪的体型、颜色、尾巴等特征。1.1.2鼓励孩子表达自己的观察结果，引导他们用语言描述小蝌蚪的特点。1.1.3通过观察活

8、动，培养孩子的观察能力和对自然的好奇心。三、制作小蝌蚪模型环节1.1.1提供必要的制作材料和指导，让孩子动手制作小蝌蚪模型。1.1.2鼓励孩子创造自己的模型，发展他们的创造力和动手能力。1.1.3让孩子分享自己的创作思路，培养表达能力和团队合作意识。四、培养观察能力和表达能力环节1.1.1通过提问和讨论，激发孩子的观察和思考能力，引导他们积极表达自己的观点。1.1.2创设多种表达机会，如绘画、角色扮演等，让孩子多样化地表达自己的思考和感受。1.1.3鼓励孩子与他人交流和分享，培养沟通能力和合作意识。五、理解小蝌蚪的成长过程和生活习性环节1.1.1通过讲解和观察活动，帮助孩子理解和掌握小蝌蚪的成

9、长过程和生活习性。1.1.2提供必要的辅导和解答，解决孩子在理解上的困惑。1.1.3设计相关的互动活动，如小蝌蚪的成长游戏，让孩子在实践中加深对知识的理解。本教案通过讲述故事、观察活动、手工制作等环节，旨在培养孩子对小蝌蚪的成长过程、生活习性和特征的理解。在教学过程中，重点关注孩子的兴趣、观察能力、表达能力和动手能力的培养。教师需要通过提问、讨论、角色扮演等多种方式，引导孩子深入理解小蝌蚪的相关知识，并鼓励他们积极表达自己的观点和创作思路。同时，教师还需要关注孩子的个别差异，提供必要的辅导和解答。通过观察活动、手工制作等环节，让孩子在实践中加深对知识的理解，并培养观察能力、表达能力和动手能力。在教学过程中，教师应注重与家长的沟通和合作，共同促进孩子的发展。