《啄木鸟》中班手工教案.docx

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1、教案啄木鸟中班手工教案一、引言1.1设计本课的原因：为了让幼儿体验手工制作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力，我们选择了啄木鸟这个手工制作活动。1.2适用年级：中班1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1啄木鸟的特点：啄木鸟是一种善于捕食昆虫的鸟类，它的特点是嘴长且尖，舌头长而灵活，能够捕食树皮下的昆虫。2.2手工制作的基本技巧：在制作啄木鸟时，幼儿需要掌握剪、折、粘等基本手工技巧。2.3环保意识：通过本课的学习，让幼儿认识到保护环境的重要性，养成节约资源的良好习惯。三、教学内容3.1制作啄木鸟的手工材料：彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。3.2制作啄木鸟的步骤：用彩纸剪出一个啄木鸟的身体；然后，

2、折出啄木鸟的翅膀和尾巴；接着，将翅膀和尾巴粘贴在身体上；用蜡笔在啄木鸟的身体上画上细节。3.3作品展示：制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。四、教学目标4.1培养幼儿的动手能力和创造力。4.2提高幼儿的环保意识。4.3培养幼儿的合作精神和团队意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在制作过程中，如何掌握剪、折、粘等基本手工技巧。5.2教学重点：让幼儿充分参与到手工制作过程中，体验创作的乐趣，培养环保意识。六、教学准备6.1教师准备：提前准备好手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。七、教学过程7.1导入：通过图片或故事引入啄木鸟的主题，激发幼儿的兴趣。7.2制作过程

3、：引导幼儿按照步骤进行手工制作，适时给予帮助和指导。7.3作品展示：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。八、教学评价8.1幼儿自评：让幼儿评价自己的作品，说出自己的优点和不足。8.2同伴评价：让同伴评价彼此的作品，互相鼓励和进步。8.3教师评价：对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。九、教学拓展9.1啄木鸟知识小科普：向幼儿介绍啄木鸟的生活习性和趣事。9.2环保手工活动：组织幼儿进行其他环保手工活动，如制作纸质花瓶、废旧物品改造等。十、教学反思10.2幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，不断优化教学方法。10.3教学调整：根据幼儿的反馈和教学反思，调整教学内容和方式。六、教具与学具准

4、备6.1教具准备：教案、PPT、多媒体设备、手工材料等。6.2学具准备：彩纸、剪刀、胶水、蜡笔、画笔等。七、教学过程7.1导入环节：通过播放啄木鸟的视频或图片，引起幼儿兴趣，然后简要介绍啄木鸟的特点。7.2制作环节：7.2.2分组制作：幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。7.2.3作品展示：制作完成后，让每个小组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。八、板书设计8.1啄木鸟特点：剪、折、粘、画等基本手工技巧。8.2制作步骤：展示啄木鸟的制作步骤，如剪身体、折翅膀、粘尾巴、画细节等。九、作业设计9.1完成一篇关于啄木鸟的手工作业，包括制作过程、心得体会等。9.2观察生活中的

5、环保行为，记录下来并与同学分享。十、课后反思及拓展延伸10.1.1教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。10.1.2教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。10.1.3教学评价是否能够全面、客观地反映幼儿的学习情况。10.2拓展延伸：组织幼儿进行其他相关的手工活动，如制作其他鸟类的手工作品，或者进行环保主题的绘画活动等。10.2.1通过拓展延伸活动，让幼儿进一步巩固所学知识，提高动手能力和创造力。10.2.2通过拓展延伸活动，培养幼儿的环保意识和社会责任感。10.2.3通过拓展延伸活动，增强幼儿的合作精神和团队意识。重点和难点解析在啄木鸟中班手工教案中，需要重点关注的环节有：教学内容介绍、

6、教学过程、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、教学内容介绍在教学内容介绍环节，教师需要向幼儿展示啄木鸟的制作步骤和所需材料。这一环节的重点是让幼儿理解和掌握制作啄木鸟的基本技巧，如剪、折、粘和画。教师应通过详细讲解和示范，确保幼儿能够正确使用剪刀和胶水，并指导他们如何将彩纸折叠和粘贴成啄木鸟的身体、翅膀和尾巴。教师还应强调作品的细节处理，如在啄木鸟的身体上画上眼睛、嘴巴和羽毛等。二、教学过程在教学过程环节，教师需要引导幼儿按照步骤进行手工制作，并给予他们适当的帮助和指导。这一环节的重点是培养幼儿的动手能力和创造力。教师应鼓励幼儿自主探索和尝试，让他们在制作过程中发现问题和解决问题。同时，教师还应观察幼儿的制作过程，及时发现并纠正他们的错误。在作品展示环节，教师可以让幼儿分享自己的作品，并鼓励他们表达制作过程中的感受和体验。三、作业设计在作业设计环节，教师需要为幼儿布置相关的作业，以巩固他们在课堂上所学的内容。这一环节的重点是让幼儿能够在课后继续练习和提高手工技巧。教师可以布置一些相关的手工作业，如制作其他鸟类的手工作品，或者进行环保主题的绘画活动等。通过这些作业，幼儿可以进一步巩固所学知识，提高动手能力和创造力。四、课后反思及拓展延伸