三年级品社教案《感谢社区服务者》.docx

《三年级品社教案《感谢社区服务者》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级品社教案《感谢社区服务者》.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案三年级品社教案感谢社区服务者一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生了解社区服务者的工作，认识到他们为社区和我们的生活做出的贡献，培养学生热爱社区、尊敬服务者的情感。1.1.1教学内容：引导学生关注身边的社区服务者，了解他们的工作内容，感受他们的辛勤付出。1.1.2教学目标：培养学生关心社区、热爱社区的情感，提高学生尊敬和服务者的意识。二、知识点讲解2.1社区服务者的定义：社区服务者是指在社区中为居民提供各种服务的工作人员，如清洁工、保安、物业工作人员等。2.1.1社区服务者的作用：社区服务者保持社区的正常运转，为我们提供便利的生活环境，保障我们的安全。2.1.2社区服务者的工作特

2、点：三、教学内容3.1学习社区服务者的工作：让学生了解社区服务者的工作内容，如清洁工负责社区的清洁工作，保安负责社区的安全等。3.1.1清洁工的工作：每天早晨，清洁工会把社区的街道、楼道打扫得干干净净，给我们营造一个美丽、舒适的生活环境。3.1.2保安的工作：保安在社区里日夜巡逻，保护我们的生命和财产安全，让我们能够安心生活。四、教学目标4.1知识与技能：了解社区服务者的工作，认识到他们为社区和我们的生活付出的辛勤努力。4.1.1学生能列举出社区中的服务者及其工作。4.1.2学生能理解社区服务者的工作辛苦。五、教学难点与重点5.1教学重点：学生能够认识到社区服务者的工作辛苦，懂得尊敬和服务者。

3、5.1.1学生通过观察、访问，了解社区服务者的工作。5.1.2学生通过讨论、分享，体会到社区服务者的辛勤付出。5.2教学难点：如何让学生真正理解社区服务者的工作辛苦，并转化为尊敬和服务者的实际行动。5.2.1教师通过生动的事例，让学生感受到社区服务者的辛勤工作。5.2.2教师组织学生参与社区服务活动，让学生亲身体验社区服务者的工作。六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1包含社区服务者的照片、工作内容介绍等。6.1.2用于展示社区服务者的工作，让学生更直观地了解。6.1.3引导学生关注社区服务者，感受他们的辛勤付出。六、教具与学具准备6.2视频素材6.2.1包含社区服务者的工作场景。6.2

4、.2用于播放，让学生更直观地了解社区服务者的工作。6.2.3引导学生关注社区服务者，感受他们的辛勤付出。六、教具与学具准备6.3调查表6.3.1用于让学生课前调查身边的社区服务者。6.3.2引导学生了解社区服务者的工作。6.3.3培养学生关注社区、热爱社区的情感。七、教学过程7.1导入新课7.1.1播放社区服务者的视频素材。7.1.2引导学生关注社区服务者，激发学习兴趣。7.1.3引出本节课的主题：感谢社区服务者。七、教学过程7.2自主学习7.2.1学生通过PPT课件学习社区服务者的工作。7.2.2学生分享调查表中的成果，了解社区服务者的工作。7.2.3学生讨论：社区服务者的工作辛苦吗？为什么

5、？七、教学过程7.3课堂讨论7.3.1学生分享对社区服务者的敬意和感谢。7.3.2学生讨论如何尊敬和服务者。7.3.3引导学生转化为实际行动，关爱社区服务者。八、板书设计8.1板书课题：感谢社区服务者8.1.1突出主题，让学生关注社区服务者。8.1.2提醒学生尊敬和服务者。8.1.3引导学生关注社区，热爱社区。八、板书设计8.2板书社区服务者的工作内容8.2.1清洁工、保安等社区服务者的工作介绍。8.2.2让学生了解社区服务者的工作，感受他们的辛苦。8.2.3引导学生尊敬和服务者。八、板书设计8.3板书如何尊敬和服务者8.3.1列举尊敬和服务者的具体做法。8.3.2引导学生转化为实际行动。8.

6、3.3培养学生的爱心和责任感。九、作业设计9.1调查身边的其他社区服务者9.1.1学生课下调查，了解社区服务者的工作。9.1.2学生通过采访、观察等方式，了解社区服务者的辛勤付出。9.1.3培养学生关心社区、尊敬服务者的意识。九、作业设计9.2动手制作感谢卡9.2.1学生为社区服务者制作感谢卡。9.2.2学生将自己的感激之情表达在感谢卡上。9.2.3培养学生的感恩之心，让学生学会尊敬和服务者。九、作业设计9.3参与社区服务活动9.3.1学生和家长一起参与社区服务活动。9.3.2学生亲身体验社区服务者的工作。9.3.3培养学生关爱社区、尊敬服务者的情感。十、课后反思及拓展延伸10.1学生分享学习

7、收获10.1.1学生讲述自己在课堂上的收获。10.1.2学生通过分享，巩固所学知识。10.1.3引导学生关注社区，热爱社区。十、课后反思及拓展延伸10.2教师反思教学效果10.2.1教师分析学生的学习情况。10.2.2教师反思教学中的优点和不足。10.2.3教师调整教学方法，提高教学效果。十、课后反思及拓展延伸10.3拓展延伸10.3.1学生为社区服务者献爱心。10.3.2学生参与社区服务活动，关爱社区。10.3.3引导学生将尊敬和服务者的情感转化为实际行动。重点和难点解析一、导入新课环节1.1.1补充和说明：视频素材应选取真实感人的社区服务者工作场景，以引起学生的共鸣和关注，激发他们对社区服

8、务者的敬意。1.1.2教学策略：通过播放视频，让学生直观地了解社区服务者的工作，引出本节课的主题。1.1.3教学目标：引导学生关注社区服务者，激发学习兴趣。二、自主学习环节2.1.1补充和说明：PPT课件应包含丰富的图片、文字和动画效果，生动地展示社区服务者的工作内容和辛苦程度。2.1.2教学策略：引导学生通过PPT课件自主学习，提高他们的学习兴趣和效果。2.1.3教学目标：让学生了解社区服务者的工作，感受他们的辛苦付出。三、课堂讨论环节3.1.1补充和说明：教师应引导学生真诚地分享对社区服务者的敬意和感谢，培养他们的感恩之心。3.1.2教学策略：通过讨论，让学生表达自己对社区服务者的敬意和感

9、谢，加深他们对社区服务者的认识。3.1.3教学目标：引导学生尊敬和服务者，培养他们的爱心和责任感。四、板书设计环节4.1.1补充和说明：板书设计应简洁明了，突出课题和社区服务者的工作内容，方便学生理解和记忆。4.1.2教学策略：通过板书，让学生明确本节课的主题和社区服务者的工作内容。4.1.3教学目标：提醒学生尊敬和服务者，关注社区服务者的工作。五、作业设计环节5.1.1补充和说明：作业设计应具有实践性和创造性，让学生在调查和制作过程中深化对社区服务者的认识和敬意。5.1.2教学策略：引导学生通过调查和制作感谢卡，将自己的感激之情表达给社区服务者。5.1.3教学目标：培养学生的感恩之心，让学生学会尊敬和服务者。