《卖木雕的少年》教学教案.docx

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1、教案卖木雕的少年教学教案一、引言1.1设计意图：通过引入故事背景，激发学生的兴趣，引发他们对文化差异的思考。1.2故事背景介绍：介绍非洲少年的生活环境和文化背景，让学生了解他们的生活方式和价值观念。1.3文化差异探讨：引导学生思考不同文化背景对人们行为和思维方式的影响，培养他们的跨文化意识。二、知识点讲解2.1故事情节理解：讲解故事的基本情节，帮助学生理解故事内容，把握故事主题。2.2人物分析：分析故事中的人物形象，让学生了解不同人物的性格特点和行为动机。2.3写作技巧讲解：讲解作者在故事中的写作技巧，如描绘细节、设置悬念等，帮助学生提高写作能力。三、教学内容3.1课文朗读：让学生朗读课文，熟

2、悉故事内容，理解故事情节。3.2角色扮演：让学生分角色扮演故事中的人物，通过表演来深入理解人物性格和故事情节。3.3小组讨论：让学生分组讨论故事中的情节和人物，促进他们之间的交流和合作。四、教学目标4.1知识目标：使学生了解非洲少年的生活环境和文化背景，掌握故事情节和人物形象。4.2能力目标：培养学生的朗读能力、表演能力和合作能力。4.3情感目标：引导学生思考文化差异，培养他们的跨文化意识和尊重不同文化的态度。五、教学难点与重点5.1教学难点：理解故事中的文化差异，深入分析人物性格和行为动机。5.2教学重点：通过朗读、表演和讨论等方式，让学生充分理解故事内容，提高他们的朗读、表演和合作能力。六

3、、教具与学具准备6.1教具准备：PPT、课文打印稿、角色卡片、计时器等。6.2学具准备：笔记本、彩色笔、课文打印稿、小组讨论记录表等。6.3教学环境准备：教室座位安排成小组形式，准备足够的学习材料和教具。七、教学过程7.1导入阶段：通过PPT展示非洲风景图片，引导学生进入学习氛围。7.2自主学习阶段：学生自主阅读课文，标记重要句子和段落。7.3合作学习阶段：学生分组讨论，分析故事情节和人物性格。7.4展示学习阶段：各小组代表分享讨论成果，进行角色扮演表演。八、板书设计8.1板书主题：卖木雕的少年8.2板书内容：故事情节、人物性格、文化差异8.3板书形式：关键词突出，用彩色笔标出重点内容，图表或

4、流程图展示故事情节发展。九、作业设计9.1作业内容：让学生写一篇关于卖木雕的少年的读后感，包括故事情节的理解、人物分析和文化差异的思考。9.3作业提交方式：电子稿提交，截止日期为下次上课前。十、课后反思及拓展延伸10.2学生反馈：收集学生的作业和课堂表现，了解他们的学习情况和困惑，及时给予指导和帮助。10.3拓展延伸：推荐学生阅读其他关于非洲文化的故事或文章，进一步拓宽他们的文化视野。重点和难点解析一、引言环节1.2补充和说明：在引入故事背景时，可以通过展示非洲的图片、视频或音乐，让学生更加直观地感受到非洲的氛围和文化特点。在讲解文化差异时，可以举例说明故事中的一些文化现象，如非洲的Marke

5、tDay、木雕的制作和销售等，引导学生思考和讨论文化差异对人物行为和故事情节的影响。二、知识点讲解环节三、教学内容环节3.2补充和说明：在课文朗读时，可以让学生分角色朗读，强调语气和情感的表达。在角色扮演时，可以让学生充分投入到角色中，通过表演来展现人物性格和故事情节。在小组讨论时，可以引导学生深入分析故事中的情节和人物，并鼓励他们提出自己的观点和看法。四、教学目标环节4.2补充和说明：在知识目标中，可以通过提问和练习来检查学生对故事情节和人物的理解。在能力目标中，可以设置一些任务和活动，如角色扮演、小组讨论等，来培养学生的朗读、表演和合作能力。在情感目标中，可以通过引导学生思考文化差异和尊重不同文化，来培养他们的跨文化意识和尊重不同文化的态度。五、教学难点与重点环节5.2补充和说明：在讲解文化差异时，可以通过举例和讨论，让学生更加深入地理解和思考故事中的文化现象。在分析人物性格时，可以引导学生关注故事中的细节描述和人物的行为动机，通过小组讨论和分享来深入理解人物性格。