《商品学基础》教案.docx

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1、教案商品学基础教案一、引言1.1背景1.1.1商品学是一门研究商品的学科，它涉及到商品的分类、性质、鉴别、评价等方面。1.1.2在现代社会，商品种类繁多，商品学的知识对于消费者和从业者来说都具有重要意义。1.1.3通过学习商品学基础，学生可以了解商品的基本知识，提高对商品的识别和评价能力。二、知识点讲解2.1商品的分类2.1.1按照商品的性质分类，可以分为食品、纺织品、工业品等。2.1.2按照商品的用途分类，可以分为日用品、奢侈品、工业原料等。2.1.3按照商品的形态分类，可以分为实体商品、服务商品、虚拟商品等。2.2商品的性质2.2.1商品的使用价值，即商品能够满足人们的需求。2.2.2商品

2、的价值，即商品在市场上所具有的价格。2.2.3商品的质量，即商品满足使用要求的能力。2.3商品的鉴别与评价2.3.1商品鉴别，即通过观察、测试等方法，确定商品的真伪、优劣。2.3.2商品评价，即对商品的性能、价格、外观等方面进行综合评价。三、教学内容3.1商品的分类及其特点3.1.1介绍食品、纺织品、工业品等不同性质的商品。3.1.2介绍日用品、奢侈品、工业原料等不同用途的商品。3.1.3介绍实体商品、服务商品、虚拟商品等不同形态的商品。3.2商品的性质及其影响因素3.2.1讲解商品的使用价值，以及如何通过商品的使用价值来满足人们的需求。3.2.2讲解商品的价值，以及商品价值的决定因素。3.2

3、.3讲解商品的质量，以及如何评价商品的质量。3.3商品的鉴别与评价方法3.3.1介绍商品鉴别的方法，如观察、测试等。3.3.2介绍商品评价的方法，如性能评价、价格评价、外观评价等。四、教学目标4.1知识目标4.1.1了解商品的分类及其特点。4.1.2掌握商品的性质及其影响因素。4.1.3学会商品的鉴别与评价方法。4.2能力目标4.2.1能够对不同性质、用途、形态的商品进行分类。4.2.2能够分析商品的使用价值、价值、质量等方面。4.2.3能够运用商品鉴别与评价方法，对商品进行准确的鉴别和评价。4.3情感目标4.3.1培养对商品的兴趣，提高学习的积极性。4.3.2培养对商品的责任感，提高对商品的

4、鉴别和评价能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1商品的分类及其特点，需要学生进行记忆和理解。5.1.2商品的性质及其影响因素，需要学生进行深入的分析和理解。5.1.3商品的鉴别与评价方法，需要学生进行实践和应用。5.2教学重点5.2.1商品的分类及其特点，是学习商品学的基础。5.2.2商品的性质及其影响因素，是理解商品的重要内容。5.2.3商品的鉴别与评价方法，是提高学生商品识别和评价能力的关键。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1投影仪，用于展示商品图片和视频。6.1.2实物商品，用于展示和鉴别。6.1.3教学PPT，用于展示商品分类、性质等内容。6.2学具6.2.1笔记本，用于

5、学生记录重要知识点。6.2.2彩色笔，用于学生标记和分类商品。6.2.3学习资料，包括教材、参考书等，用于学生深入学习和理解。七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过展示实物商品，引发学生对商品的兴趣。7.1.2通过提问方式，引导学生思考商品的分类和性质。7.1.3通过引入实际案例，激发学生对商品鉴别和评价的兴趣。7.2讲解新课7.2.1利用PPT展示商品分类、性质等内容。7.2.2分组讨论，让学生分享对不同商品的鉴别和评价方法。7.2.3进行课堂互动，解答学生对商品学基础的疑问。7.3巩固知识7.3.1学生进行商品鉴别和评价的实践活动。7.3.2学生完成商品分类和性质的练习题。7.3.3学生

6、进行小组讨论，分享对商品鉴别和评价的心得。八、板书设计8.1商品分类及其特点8.1.1食品、纺织品、工业品等不同性质的商品。8.1.2日用品、奢侈品、工业原料等不同用途的商品。8.1.3实体商品、服务商品、虚拟商品等不同形态的商品。8.2商品的性质及其影响因素8.2.1使用价值：满足人们的需求。8.2.2价值：商品在市场上的价格。8.2.3质量：商品满足使用要求的能力。8.3商品的鉴别与评价方法8.3.1商品鉴别：观察、测试等方法。8.3.2商品评价：性能评价、价格评价、外观评价等。九、作业设计9.1商品分类和性质的练习题，巩固对商品学基础的理解。9.2商品鉴别和评价的实际案例分析，提高学生的

7、实践能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果，是否达到预期的教学目标。10.2反思教学方法和学生的参与度，是否能够更好地激发学生的学习兴趣。10.3探索更多的商品学实际案例，丰富学生的知识储备。重点和难点解析在商品学基础教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节分别是商品的分类及其特点、商品的性质及其影响因素、商品的鉴别与评价方法、商品分类和性质的练习题、商品鉴别和评价的实际案例分析、商品学实际案例的探索。商品的分类及其特点是教学中的一个重点环节。在这个环节中，学生需要了解和掌握不同性质、用途、形态的商品的分类。这包括食品、纺织品、工业品等不同性质的商品，日用品、奢侈品、工业原料等不

8、同用途的商品，以及实体商品、服务商品、虚拟商品等不同形态的商品。这个环节的教学可以通过展示实物商品、使用PPT进行分类讲解、进行小组讨论等方式进行。商品的性质及其影响因素也是教学中的一个重点环节。学生需要了解和掌握商品的使用价值、价值、质量等方面的知识。使用价值是指商品能够满足人们的需求，价值是指商品在市场上的价格，质量是指商品满足使用要求的能力。这个环节的教学可以通过讲解商品的性质、分析商品的实际案例、进行课堂互动等方式进行。另外，商品的鉴别与评价方法也是教学中的一个重点环节。学生需要学习和掌握商品鉴别和评价的方法。商品鉴别可以通过观察、测试等方法进行，商品评价可以从性能、价格、外观等方面进行。这个环节的教学可以通过讲解商品鉴别和评价的方法、进行实践活动、进行小组讨论等方式进行。在作业设计环节中，商品分类和性质的练习题可以帮助学生巩固对商品学基础的理解。通过完成这些练习题，学生可以加深对商品分类和性质知识点的记忆和理解。商品鉴别和评价的实际案例分析是提高学生实践能力的一个环节。通过分析实际案例，学生可以将所学的商品鉴别和评价方法应用到实际中，提高对商品的识别和评价能力。探索商品学实际案例可以丰富学生的知识储备。通过分析更多的商品学实际案例，学生可以了解商品学的应用领域，提高对商品学的兴趣和热情。