《奶奶的白发》教学教案设计.docx

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1、教案奶奶的白发教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，引起学生对亲情的关注，激发他们对故事的好奇心。1.1.1利用图片展示奶奶的白发，引导学生关注亲情。1.1.2提出问题，让学生思考亲情的意义。1.1.3通过故事引入，激发学生对故事的好奇心。二、知识点讲解2.1故事主题：通过讲解故事的主题，让学生理解亲情的可贵。2.1.1解释亲情的含义。2.1.2强调亲情的重要性。2.1.3引用相关的名言或例子来支持讲解。三、教学内容3.1故事情节：详细介绍故事的情节，让学生了解故事的发展。3.1.1介绍故事的开头。3.1.2介绍故事的高潮。3.1.3介绍故事的结局。四、教学目标4.1知识目标：通过

2、教学，让学生理解亲情的含义。4.1.1能够解释亲情的含义。4.1.2能够强调亲情的重要性。4.1.3能够引用相关的名言或例子来支持讲解。五、教学难点与重点5.1重点：通过教学，让学生理解亲情的含义和重要性。5.1.1亲情的含义。5.1.2亲情的重要性。5.1.3引用相关的名言或例子来支持讲解。5.2难点：通过教学，让学生能够理解并感受到亲情的温暖。5.2.1引导学生思考自己与亲人的关系。5.2.2通过故事的情节，让学生感受到亲情的温暖。5.2.3引导学生分享自己的亲情故事，增强他们对亲情的理解。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、故事书、白板、记号笔6.1.1PPT包含故事情节、亲情名言、互

3、动问题等6.1.2故事书用于引导学生阅读和讨论6.1.3白板和记号笔用于板书设计和重点强调6.1.4准备与亲情相关的图片或视频资料，用于引导学生情感共鸣七、教学过程7.1导入：通过展示奶奶的白发图片，引导学生思考亲情7.1.1提出问题：“你们认为亲情是什么？”7.1.2邀请学生分享自己的亲情故事7.1.3引入故事主题：“奶奶的白发”7.1.4通过故事书引导学生阅读故事7.2故事理解：引导学生理解故事情节和主题7.2.1分段阅读故事，引导学生关注故事细节7.2.2讨论故事中的亲情表现，如奶奶对孙子的关爱7.2.3引导学生思考亲情在日常生活中的体现7.3知识点讲解：讲解亲情的含义和重要性7.3.1

4、通过PPT展示亲情名言，引导学生理解亲情7.3.2强调亲情在人生中的作用和价值7.3.3邀请学生分享自己对亲情的理解和感悟八、板书设计8.1设计板书：亲情的重要性8.1.1在白板上写出“亲情”二字，并画出心形图标8.1.2在心形图标内写上“亲人间的关爱和支持”8.1.3在板书的下方列出亲情的重要性的几点说明，如情感依托、共同成长、困境支持等九、作业设计9.1作业内容：写一篇关于亲情的短文9.1.1要求学生从自己的生活经历出发，描述一次亲情的体验9.1.2学生可以写亲情对自己的意义，或者亲情在某个特定情境下的作用9.1.3学生可以结合故事“奶奶的白发”，思考亲情在日常生活中的重要性十、课后反思及

5、拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的有效性和学生的参与程度10.1.1思考教学方法是否适合学生的学习需求10.1.2分析学生的反馈，调整教学策略10.2拓展延伸：引导学生深入思考亲情的重要性10.2.1推荐学生阅读其他关于亲情的文章或故事10.2.2引导学生参加亲情的公益活动，如志愿者服务等10.2.3鼓励学生与家人共同进行一次亲情的活动，如家庭聚会等重点和难点解析一、重点环节：导入环节1.1引入故事主题：“奶奶的白发”1.1.1通过展示奶奶的白发图片，引导学生思考亲情1.1.2提出问题：“你们认为亲情是什么？”1.1.3邀请学生分享自己的亲情故事补充和说明：导入环节是整个教学过程的开端

6、，通过展示奶奶的白发图片，可以引起学生对亲情的关注和好奇心。提出问题让学生思考亲情的含义，可以激发他们的思考和参与度。邀请学生分享自己的亲情故事，可以拉近学生与主题的距离，使他们更加投入后续的教学内容。二、重点环节：故事理解环节2.1引导学生理解故事情节和主题2.1.1分段阅读故事，引导学生关注故事细节2.1.2讨论故事中的亲情表现，如奶奶对孙子的关爱2.1.3引导学生思考亲情在日常生活中的体现补充和说明：在故事理解环节中，分段阅读故事并引导学生关注故事细节，有助于他们更好地理解故事情节和主题。通过讨论故事中的亲情表现，如奶奶对孙子的关爱，可以让学生更加深入地感受到亲情的温暖。引导学生思考亲情

7、在日常生活中的体现，可以让他们将故事中的亲情理念应用到实际生活中。三、重点环节：知识点讲解环节3.1讲解亲情的含义和重要性3.1.1通过PPT展示亲情名言，引导学生理解亲情3.1.2强调亲情在人生中的作用和价值3.1.3邀请学生分享自己对亲情的理解和感悟补充和说明：在知识点讲解环节中，通过PPT展示亲情名言，可以帮助学生更好地理解亲情的含义。强调亲情在人生中的作用和价值，可以让学生更加重视和珍视亲情。邀请学生分享自己对亲情的理解和感悟，可以促进学生之间的交流和思考。四、重点环节：作业设计环节4.1作业内容：写一篇关于亲情的短文4.1.1要求学生从自己的生活经历出发，描述一次亲情的体验4.1.2学生可以写亲情对自己的意义，或者亲情在某个特定情境下的作用4.1.3学生可以结合故事“奶奶的白发”，思考亲情在日常生活中的重要性补充和说明：作业设计环节是为了让学生能够将所学的亲情理念应用到实际生活中，并通过写作的方式进行思考和表达。要求学生从自己的生活经历出发，描述一次亲情的体验，可以让他们深入思考亲情的意义和作用。学生可以写亲情对自己的意义，或者亲情在某个特定情境下的作用，可以让他们更加明确亲情的重要性。学生可以结合故事“奶奶的白发”，思考亲情在日常生活中的重要性，可以加深他们对亲情理念的理解。