中班绘本《鸟窝》教案.docx

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1、教案中班绘本鸟窝教案一、引言1.1设计理念：1.1.1通过绘本鸟窝引导学生关注自然环境，培养他们的观察力和想象力。1.1.2借助绘本中的故事情节，引导学生体验团结、友爱的情感。1.1.3借助绘本阅读，提高学生的语言表达能力，培养他们的阅读兴趣。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1介绍绘本鸟窝的基本情节，包括小鸟们寻找鸟窝、共同建造鸟窝等。2.1.2讲解故事中出现的角色，如小鸟们、大树等。2.1.3阐述故事主题，即团结友爱、共同进步。三、教学内容3.1绘本阅读：3.1.1引导学生观察绘本封面，猜测故事内容。3.1.2教师带领学生一起阅读绘本，讲解生字词。3.1.3学生自读绘本，巩固所学知识。

2、四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学生能够掌握绘本鸟窝中的生字词。4.1.2学生能够简单描述故事情节。4.1.3学生能够体验到团结友爱的情感。4.2过程与方法：4.2.1学生通过观察、讨论，提高观察力和想象力。4.2.2学生通过自主阅读，提高阅读能力。4.2.3学生通过角色扮演，提高语言表达能力。4.3情感态度与价值观：4.3.1学生能够感受到大自然的美好，关注生态环境。4.3.3学生能够激发阅读兴趣，养成阅读习惯。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1学生能够掌握绘本鸟窝中的生字词。5.1.2学生能够简单描述故事情节。5.1.3学生能够体验到团结友爱的情感。5.2教学难点：5.2

3、.1学生对生字词的理解和运用。5.2.2学生对故事情节的深入理解。5.2.3学生对团结友爱情感的体验。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1绘本鸟窝6.1.2生字词卡片6.1.3画纸、画笔、彩泥等创作材料6.2学具：6.2.1学生阅读记录本6.2.2词汇积累本6.2.3创作展示板七、教学过程7.1课堂导入：7.1.1教师展示绘本鸟窝，引导学生关注故事主题。7.1.2学生分享对鸟窝的认识和经验。7.2绘本阅读与讲解：7.2.1教师带领学生阅读绘本，讲解生字词。7.2.2学生自读绘本，巩固生字词。7.2.3教师提问，引导学生深入理解故事情节。7.3小组讨论与创作：7.3.1学生分组讨论，探讨故事

4、中的团结友爱精神。7.3.2学生根据讨论结果，进行创意创作，如绘制鸟窝、制作小鸟角色等。7.3.3教师巡回指导，给予学生鼓励和帮助。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1鸟窝8.1.2团结友爱8.1.3自然环境8.2板书内容：8.2.1故事情节简述8.2.2生字词列表8.2.3创作展示板九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生回家后，向家长分享绘本鸟窝的故事。9.1.2学生绘制一幅关于鸟窝的画作，并附上简短说明。9.2作业要求：9.2.1家长签名确认学生完成作业。9.2.2学生作业上交日期为下次上课前。9.2.3教师批改作业，给予评价和建议。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.

5、2学生反馈学习收获，提出改进建议。10.1.3调整教学策略，为下次课程做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1组织学生参观鸟类观测站，深入了解鸟类生活。10.2.2开展以“关爱自然”为主题的系列活动，提高学生环保意识。10.2.3邀请鸟类专家进行讲座，增加学生关于鸟类的知识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注，分别是：一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，重点关注故事情节的介绍和故事主题的阐述。教师需要清晰地讲解绘本鸟窝的基本情节，包括小鸟们寻找鸟窝、共同建造鸟窝等，同时，要深入阐述故事主题，即团结友爱、共同进步。这将为学生理解和体验故事奠定基础。二、教学过程环节在教

6、学过程环节中，重点关注课堂导入、绘本阅读与讲解以及小组讨论与创作。教师需要有效地引导学生关注故事主题，通过阅读和讨论，帮助学生深入理解故事情节，并在此基础上进行创意创作。这一环节的顺利进行，需要教师灵活运用教学方法和技巧，充分调动学生的积极性和创造力。三、作业设计环节在作业设计环节中，重点关注学生回家后的分享和创作任务。学生需要回家后向家长分享绘本鸟窝的故事，这有助于提高学生的语言表达能力和沟通能力。学生还需要绘制一幅关于鸟窝的画作，并附上简短说明，这将对学生的创造力和绘画技巧进行锻炼。对于上述重点环节和难点的补充和说明如下：一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师可以通过图片、实物等辅助教具，生动形象地展示故事情节和角色，帮助学生更好地理解和记忆。同时，教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和探索，深化对故事主题的理解。二、教学过程环节三、作业设计环节在作业设计环节中，教师需要对学生的作业进行及时的批改和反馈，给予学生鼓励和指导。同时，教师可以根据学生的作业表现，了解学生的学习情况和问题，为下一步的教学提供参考和依据。