《社戏》《安塞腰鼓》教案及练习.docx

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1、教案社戏安塞腰鼓教案及练习一、引言1.1设计意图1.1.1通过介绍社戏和安塞腰鼓这两部作品，让学生了解中国的传统戏曲文化和安塞腰鼓的特点，激发学生对中国传统文化的兴趣。1.1.2通过对比分析，让学生理解两部作品的不同之处，提高学生的审美能力和文化素养。1.1.3通过欣赏和练习，使学生能够体验到中国传统文化的魅力，增强学生的文化自信。二、知识点讲解2.1戏曲文化2.1.1介绍戏曲的定义：戏曲是中国传统的戏剧表演艺术，包括京剧、越剧、豫剧等多种地方戏曲。2.1.2解释戏曲的特点：戏曲以唱、做、念、打为表演手段，注重角色的行当和表演技巧，以及舞台的布景和道具。2.1.3介绍戏曲的历史发展：戏曲起源于

2、古代的祭祀活动，经过唐、宋、元、明、清等朝代的发展，逐渐形成了多种地方戏曲。三、教学内容3.1社戏3.1.1介绍社戏的背景：社戏是福建地方的传统戏曲，起源于明朝，以演唱地方戏曲和民间小调为主。3.1.2分析社戏的特点：以福建地方方言演唱，曲调优美，表演形式独特，注重角色的行当和表演技巧。3.1.3欣赏社戏的经典片段，让学生感受福建地方戏曲的魅力。3.2安塞腰鼓3.2.1介绍安塞腰鼓的背景：安塞腰鼓是陕西省安塞县的传统民间艺术，起源于清朝，以腰鼓舞和唱曲为主要表演形式。3.2.2分析安塞腰鼓的特点：以陕西地方方言演唱，曲调豪放，表演形式热烈，注重鼓点的节奏和舞姿的优美。3.2.3欣赏安塞腰鼓的经

3、典片段，让学生感受陕西地方民间艺术的魅力。四、教学目标4.1了解社戏和安塞腰鼓的背景和特点，提高学生的文化素养。4.2欣赏社戏和安塞腰鼓的经典片段，提高学生的审美能力。4.3通过练习，使学生能够体验到中国传统文化的魅力，增强学生的文化自信。五、教学难点与重点5.1教学难点：理解社戏和安塞腰鼓的不同之处，以及各自的特点。5.2教学重点：欣赏社戏和安塞腰鼓的经典片段，感受中国传统文化的魅力。六、教具与学具准备6.1视频播放设备6.1.1准备社戏和安塞腰鼓的视频片段，以便在课堂上进行播放。6.1.2确保播放设备的电池电量充足或连接到稳定的电源。6.1.3在播放视频前，测试设备的播放功能是否正常。6.

4、2教案和教材6.2.1准备详细的教学教案，以便在课堂上按照计划进行教学。6.2.2准备相关的教材和参考资料，以便在需要时提供给学生。6.2.3将教案和教材放在容易取用的位置，以便在课堂上随时使用。六、教学过程7.1导入7.1.1利用图片或实物展示社戏和安塞腰鼓的元素，吸引学生的注意力。7.1.2提出问题，引导学生思考中国传统文化的特点和魅力。7.1.3简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。7.2教学展开7.2.1播放社戏和安塞腰鼓的视频片段，让学生直观地感受两种艺术形式的特点。7.2.2在播放视频的同时，引导学生关注角色的表演技巧、舞台布景和道具等细节。7.2.3邀请学生分享他们

5、对社戏和安塞腰鼓的看法和感受，促进课堂讨论和互动。7.3练习与实践7.3.1分组让学生模仿社戏和安塞腰鼓的表演形式，进行简单的角色扮演和舞蹈练习。7.3.2提供相关的乐器和道具，让学生亲自尝试演奏和表演，增强他们的实践能力。7.3.3鼓励学生创造自己的表演作品，展示他们对社戏和安塞腰鼓的理解和创造力。八、板书设计8.1设计板书8.1.1在黑板上写上社戏安塞腰鼓教案及练习，突出本节课的主题。8.1.2使用大号字体和鲜艳的颜色，使板书吸引学生的注意力。8.1.3在下方留出足够的空间，以便记录教学内容和重点。8.2设计板书内容8.2.1列出社戏和安塞腰鼓的特点，如表演形式、角色行当、曲调风格等。8.

6、2.2使用简洁的文字和图示，将教学内容进行概括和分类，便于学生理解和记忆。8.2.3在板书的右侧留出空间，以便在课堂上随时添加和修改内容。九、作业设计9.1观看社戏和安塞腰鼓的全剧视频，并写一篇观后感。9.1.1要求学生在观后感中写出自己对两种艺术形式的认识和感受。9.1.2鼓励学生通过网络搜索相关资料，了解两种艺术形式的历史背景和文化内涵。9.1.3提醒学生在观看视频时注意角色的表演技巧、舞台布景和道具等细节。9.2选择一种中国地方戏曲，进行简单的角色扮演和舞蹈练习。9.2.1要求学生选择一种自己感兴趣的地方戏曲，如川剧、黄梅戏等。9.2.2鼓励学生利用课余时间学习和练习，提高自己的表演技巧

7、。9.2.3学生在课堂上展示自己的表演作品，与同学们分享和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.1回顾课堂教学的流程和学生的参与程度，思考是否达到预期的教学目标。10.1.2反思教学方法和策略的有效性，考虑是否需要进行调整和改进。10.1.3征询学生的反馈意见，了解他们对教学内容和教学方式的满意度。10.2拓展延伸活动10.2.1组织学生参观当地的戏曲表演，让学生亲身体验和深入了解戏曲文化。10.2.2邀请戏曲表演艺术家或有相关经验的人士来校进行讲座和示范，增加学生对戏曲的认识和兴趣。10.2.3鼓励学生参加戏曲培训班或社团，进一步培养和提高他们的戏曲表演能力。重点和难点解

8、析一、重点环节关注1.1视频播放设备准备1.1.1确保视频播放设备的电池电量充足或连接到稳定的电源，避免播放中断影响教学进程。1.1.2提前测试设备的播放功能是否正常，确保视频片段能够顺利播放。1.2学生实践环节1.2.1引导学生关注社戏和安塞腰鼓的表演形式、角色行当、曲调风格等特点，加深对两种艺术形式的理解。1.2.2在学生模仿表演时，注意观察并指导他们掌握正确的表演技巧和舞蹈动作。1.3作业设计1.3.1提醒学生在观看视频时注意角色的表演技巧、舞台布景和道具等细节，提高他们的观察力和审美能力。1.3.2鼓励学生通过网络搜索相关资料，了解两种艺术形式的历史背景和文化内涵，拓宽知识面。二、难点

9、环节关注2.1板书设计2.1.1在设计板书时，使用大号字体和鲜艳的颜色，吸引学生的注意力，突出本节课的主题。2.1.2在板书内容设计时，使用简洁的文字和图示，将教学内容进行概括和分类，便于学生理解和记忆。2.2反思教学效果2.2.1回顾课堂教学的流程和学生的参与程度，思考是否达到预期的教学目标，为后续教学提供参考。2.2.2反思教学方法和策略的有效性，考虑是否需要进行调整和改进，以提高教学效果。本文针对社戏安塞腰鼓教案及练习的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在教学过程中，需要重点关注视频播放设备的准备、学生实践环节的引导、作业设计的提醒与鼓励，同时关注板书设计的吸引力和教学反思的效果。通过对这些环节的深入解析，有助于提高教学质量和学生的学习效果，使学生更好地理解和欣赏中国传统文化中的戏曲艺术。