初中语文部编版八年级下册期末诗歌默写练习(直接性默写+理解性默写)(附参考答案).doc
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1、八年级语文下册诗歌默写练习班级 考号 姓名 总分 一、直接性默写1、关关雎鸠,_。2、_,君子好逑。3、求之不得,_。4、_,白露为霜。5、蒹葭萋萋,_。6、微君之故,_?7、_,胡为乎泥中?8、青青子衿,_。9、挑兮达兮,_。10、_,儿女共沾巾。11、与君离别意,_。12、_,风烟望五津。13、八月湖水平,_。14、_,端居耻圣明。15、_,请从吏夜归。16、夜久语声绝,_。17、茅飞渡江洒江郊,_。18、公然抱茅入竹去,_。19、安得广厦千万间,_。20、可怜身上衣正单,_。21、夜来城外一尺雪,_。22、_,回车叱牛牵向北。23、_,系向牛头充炭直。24、_,禅房花木深。25、_,但余
2、钟磬音。26、此地一为别,_。27、挥手自兹去,_。28、谁见幽人独往来,_。29、_,寂寞沙洲冷。30、_,只有香如故。二、理解性默写1、茅屋为秋风所破歌中以饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨氛围的诗句是:_,_。2、卖炭翁中描写出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:_,_。3、关雎中,以轻快甜美的笔调,描述了一幅和谐美丽的爱情场景,统领全篇,形成了全篇基调的句子是“ , 。”4、关雎中,以女子采摘野菜的美妙动作,搅乱了小伙子的心,使他朝思暮想,决意要追求她,表现故事继续发展的句子是“ , 。”5、王勃在送杜少府之任蜀州中,奇峰突起,高度地概括了友情深厚、江山难阻、咫尺天涯的情意的句子是
3、“ , 。”6、送杜少府之任蜀州中,表达了诗人对朋友临别的叮咛,表现友情真挚的诗句是“ , 。”7、王勃在送杜少府之任蜀州中,表达了与友人相似的经历与身份,表现两人之间情深意切的诗句是“ , 。”8、望洞庭湖赠张丞相描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:_ ,_。9、望洞庭湖赠张丞相运用比喻,表达渴望出仕而无人引荐,不想因有负太平盛世而感到羞愧的句子是:_ ,_。10、卜算子黄州定慧院寓居作中以象征手法,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是:_,_。11、卜算子黄州定慧院寓居作中直接写诗人孤寂的心境的诗句是: _,_。12、陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的
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