生物 第1章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 新人教版必修1.ppt

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1、第第2 2节细胞的多样性和统一性节细胞的多样性和统一性自主学习自主学习凝练素养凝练素养自主学习自主学习 读教材读教材学基础学基础一、显微镜的使用一、显微镜的使用请仔细阅读教材第请仔细阅读教材第7 78 8页页“观察细胞观察细胞”,完成下面的问题。完成下面的问题。1.1.使用程序使用程序取镜安放取镜安放对光对光放置玻片标本放置玻片标本低倍镜观察低倍镜观察高倍镜观察。高倍镜观察。2.2.高倍镜的使用方法步骤高倍镜的使用方法步骤选好目标选好目标:在低倍镜下将需要观察的目标移到在低倍镜下将需要观察的目标移到 .换用高倍镜换用高倍镜:转动转动 ,移走低倍镜移走低倍镜,换上高倍镜换上高倍镜调节亮度调节亮度

2、:调节光圈或反光镜调节光圈或反光镜,使视野亮度适宜使视野亮度适宜调焦调焦:缓慢调节缓慢调节 ,使物像清晰使物像清晰视野中央视野中央转换器转换器细准焦螺旋细准焦螺旋 判断判断 (1)(1)先用低倍镜观察是因为在低倍镜下细胞数目少先用低倍镜观察是因为在低倍镜下细胞数目少,清晰易观察。清晰易观察。()(2)(2)使用显微镜时要先用细准焦螺旋使用显微镜时要先用细准焦螺旋,后用粗准焦螺旋。后用粗准焦螺旋。()(3)(3)区分物镜和目镜的方法是看是否有螺纹。区分物镜和目镜的方法是看是否有螺纹。()(4)(4)物镜越长物镜越长,放大倍数越大。放大倍数越大。()二、原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞请仔

3、细阅读教材第请仔细阅读教材第8 81010页页“原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞”,完成下面的问题。完成下面的问题。1.1.分类依据分类依据:细胞内有无细胞内有无 。以核膜为界限的细胞核以核膜为界限的细胞核真核细胞真核细胞植物、动物、真菌植物、动物、真菌原核细胞原核细胞细菌、蓝藻细菌、蓝藻2.2.常见原核生物常见原核生物(1)(1)名称名称:蓝藻。蓝藻。结构结构:为为 ,为为 。生活方式生活方式:因其细胞内含有因其细胞内含有 ,能进行光合作用能进行光合作用,为自养生物。为自养生物。拟核拟核核糖体核糖体藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素 (2)(2)名称名称:细菌。细菌。结构结构:为鞭毛为鞭毛;是

4、是 ;是是 ;是细胞膜。是细胞膜。生活方式生活方式:绝大多数营绝大多数营 生活生活,为异养生物为异养生物,硝化细菌为自养生物。硝化细菌为自养生物。细胞质细胞质细胞壁细胞壁腐生或寄生腐生或寄生3.3.原核细胞与真核细胞比较原核细胞与真核细胞比较原核原核细细胞胞真核真核细细胞胞不同点不同点(多多样样性性)大小大小较较小小较较大大本本质质区区别别 以核膜以核膜为为界限的界限的细细胞核胞核 以核膜以核膜为为界限的真正界限的真正的的细细胞核胞核细细胞壁胞壁 .植物植物细细胞和真菌胞和真菌细细胞有胞有,动动物物细细胞胞 .细细胞器胞器只有只有 .有核糖体和其他有核糖体和其他细细胞器胞器细细胞核胞核拟拟核核

5、,DNA,DNA不与不与 结结合成染色体合成染色体有有细细胞核胞核,DNA,DNA与与 结结合成染色体合成染色体举举例例细细菌、菌、蓝蓝藻、放藻、放线线菌、菌、衣原体、支原体衣原体、支原体动动物、植物、真菌物、植物、真菌相似点相似点(统统一性一性)都有相似的都有相似的细细胞膜和胞膜和细细胞胞质质都有与都有与遗传遗传关系密切的关系密切的 分子分子无无有有有有无无核糖体核糖体蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质DNADNA4.4.细胞多样性和统一性的体现细胞多样性和统一性的体现(1)(1)细胞的多样性主要体现在细胞细胞的多样性主要体现在细胞 的多样性上的多样性上,即使是同一种生物即使是同一种生物,组成其各种组

6、织器官的细胞也不同。组成其各种组织器官的细胞也不同。(2)(2)细胞统一性的表现细胞统一性的表现基本结构相似基本结构相似:不同细胞都有相似的基本结构不同细胞都有相似的基本结构,即都有细胞膜、细胞质、即都有细胞膜、细胞质、和与遗传有关的核物质。和与遗传有关的核物质。化学组成相似化学组成相似:不同细胞有基本相同的不同细胞有基本相同的 和化合物。和化合物。细胞来源相同细胞来源相同:同一生物个体的不同细胞一般都由同一个同一生物个体的不同细胞一般都由同一个 分裂分裂而来。而来。种类种类核糖体核糖体化学元素化学元素受精卵受精卵选择选择1.1.下列四组生物中细胞结构最相似的是下列四组生物中细胞结构最相似的是

7、()A.A.变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇 B.B.烟草、草履虫、大肠杆菌烟草、草履虫、大肠杆菌C.C.小麦、番茄、大豆小麦、番茄、大豆 D.D.酵母菌、链球菌、根霉菌酵母菌、链球菌、根霉菌2.2.衣藻和颤藻都是藻类衣藻和颤藻都是藻类,都能进行光合作用都能进行光合作用,但它们在细胞结构上存在着根但它们在细胞结构上存在着根本区别本区别,主要是主要是()A.A.细胞的外部形态不同细胞的外部形态不同B.B.前者有细胞膜前者有细胞膜,后者无细胞膜后者无细胞膜C.C.前者有核膜前者有核膜,后者无核膜后者无核膜D.D.前者有鞭毛前者有鞭毛,后者无鞭毛后者无鞭毛C CC C三、细胞学说三、细胞学说请仔

8、细阅读教材第请仔细阅读教材第10101212页页“细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程”,完成下面的问题。完成下面的问题。1.1.建立过程建立过程时间时间科学家科学家重要重要发发展展15431543年年比利比利时时的的维萨维萨里、法国里、法国的比夏的比夏揭示了人体在器官和揭示了人体在器官和组织组织水平水平的的结结构构16651665年年英国的英国的 .用用显显微微镜观镜观察察发现发现并命名并命名细细胞胞1919世世纪纪德国的德国的 、.细细胞是构成胞是构成动动植物体的基本植物体的基本单单位位18581858年年德国的魏德国的魏尔尔肖肖细细胞通胞通过过 产产生新生新细细胞胞虎克虎克施莱登施莱登施

9、旺施旺分裂分裂2.2.内容内容(1)(1)细胞是一个有机体细胞是一个有机体,一切一切 都由细胞发育而来都由细胞发育而来,并由并由 所构成。所构成。(2)(2)细胞是一个细胞是一个 的单位的单位,既有它自己的生命既有它自己的生命,又对与其他又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)(3)新细胞可以从新细胞可以从 中产生。中产生。3.3.意义意义:揭示了揭示了 的统一性和的统一性和 的统一性。的统一性。动植物动植物细胞和细胞产物细胞和细胞产物相对独立相对独立 老细胞老细胞 细胞细胞生物体结构生物体结构 主题一主题一凝练素养凝练素养 解难题解难题提能力提能力 显

10、微镜使用中的几个模糊点剖析显微镜使用中的几个模糊点剖析教师参考教师参考问题引领问题引领:1.1.显微镜的放大倍数是指什么显微镜的放大倍数是指什么?2.2.从低倍镜换成高倍镜后视野中细胞数量如何变化和计算从低倍镜换成高倍镜后视野中细胞数量如何变化和计算?3.3.物像与实物之间的位置关系是怎样的物像与实物之间的位置关系是怎样的?1.1.显微镜放大倍数的问题分析显微镜放大倍数的问题分析2.2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系分析放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系分析(1)(1)视野中的细胞呈一行排列视野中的细胞呈一行排列:视野中的细胞数目与显微镜放大倍数成反比。视野中的细胞数目

11、与显微镜放大倍数成反比。(2)(2)视野中的细胞呈充满排列视野中的细胞呈充满排列:视野中的细胞数目与显微镜放大倍数的平视野中的细胞数目与显微镜放大倍数的平方成反比。方成反比。3.3.装片移动方向的判断装片移动方向的判断视野中物像移动的方向与装片中实物的移动方向正好相反视野中物像移动的方向与装片中实物的移动方向正好相反,所以移动装片所以移动装片时时,应按照同向原则应按照同向原则,即物像往哪偏离就将装片往哪移动即物像往哪偏离就将装片往哪移动,就可将物像移至就可将物像移至视野中央。视野中央。【典例典例1 1】下列有关显微镜使用的叙述下列有关显微镜使用的叙述,正确的是正确的是()A.A.若目镜为若目镜

12、为1010,物镜为物镜为4040,则被观察的细胞面积放大了则被观察的细胞面积放大了160 000160 000倍。倍。B.B.若在低倍镜下观察到物像模糊若在低倍镜下观察到物像模糊,轻轻地转动转换器使高倍镜到位再观察轻轻地转动转换器使高倍镜到位再观察C.C.显微镜所成的是倒像显微镜所成的是倒像,“p p”在显微镜下应该是在显微镜下应该是“b b”D.D.在显微镜下观察透明材料时在显微镜下观察透明材料时,应该增强光照应该增强光照,用较大的光圈用较大的光圈解析解析:显微镜的放大倍数是指将长或者宽放大显微镜的放大倍数是指将长或者宽放大,细胞的面积则是放大倍数细胞的面积则是放大倍数的平方的平方;若在低倍

13、镜下观察到物像模糊若在低倍镜下观察到物像模糊,需轻轻地调节粗准焦螺旋需轻轻地调节粗准焦螺旋;显微镜显微镜所成的是倒像所成的是倒像,“p p”在显微镜下应该是在显微镜下应该是“d d”,在显微镜下观察透明材料在显微镜下观察透明材料时时,应是暗视野应是暗视野,减弱光照强度减弱光照强度,选择小光圈。选择小光圈。答案答案:A A备选例题备选例题在低倍镜下在低倍镜下,发现视野内有一污点发现视野内有一污点,移动装片后污点位置不变移动装片后污点位置不变,转换为高倍转换为高倍镜后污点消失镜后污点消失,由此可以判断污点的位置在由此可以判断污点的位置在()A.A.目镜目镜 B.B.高倍镜高倍镜 C.C.装片装片

14、D.D.低倍镜低倍镜D D解解析析:移移动动装装片片后后,污污点点位位置置不不变变,说说明明污污点点不不在在装装片片上上,转转换换为为高高倍倍镜镜后后污点消失污点消失,说明污点在低倍镜上。说明污点在低倍镜上。方法透析方法透析 视野中异物位置的判断方法视野中异物位置的判断方法视野中异物的位置一般有三种可能视野中异物的位置一般有三种可能:载玻片的标本上、目镜上、物镜上。载玻片的标本上、目镜上、物镜上。判断方法如下判断方法如下:移动装片移动装片【题组演练题组演练】1.1.有关光学显微镜的使用知识有关光学显微镜的使用知识,下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.A.一个细胞若被显微镜放大一个细胞若被显

15、微镜放大5050倍倍,这里这里“被放大被放大5050倍倍”是指放大该细胞是指放大该细胞的面积的面积B.B.当显微镜的目镜为当显微镜的目镜为1010、物镜为、物镜为1010时时,在视野直径范围内看到一行在视野直径范围内看到一行相连的相连的6464个细胞个细胞,若目镜不变、物镜换成若目镜不变、物镜换成4040时时,则在视野直径范围内可则在视野直径范围内可看到一行相连细胞看到一行相连细胞1616个个C.C.在用显微镜观察玻片标本时在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方如果要观察的物像位于视野的左上方,应应向右下方移动玻片向右下方移动玻片,才能看到要观察的物像移到视野的中央才能看到

16、要观察的物像移到视野的中央D.D.换用高倍物镜后换用高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦再使用细准焦螺旋调至物必须先用粗准焦螺旋调焦再使用细准焦螺旋调至物像最清晰像最清晰B B解析解析:显微镜的放大倍数是指将长或者宽放大显微镜的放大倍数是指将长或者宽放大;当目镜不变当目镜不变,低倍物镜由低倍物镜由1010换成换成4040后后,显微镜的放大倍数扩大了显微镜的放大倍数扩大了4 4倍倍,在视野直径范围内在视野直径范围内,观察观察到的细胞数目应是原来的到的细胞数目应是原来的 ,即即6464=16(=16(个个););据同向移动原则据同向移动原则,应将玻应将玻片向左上方移动片向左上方移动;由低倍镜换成高倍

17、镜后由低倍镜换成高倍镜后,只能用细准焦螺旋调焦。只能用细准焦螺旋调焦。2.2.如图为显微镜观察中的两个视野如图为显微镜观察中的两个视野,是操作显微镜的几个步骤。是操作显微镜的几个步骤。要把视野中的物像从图甲转为图乙时要把视野中的物像从图甲转为图乙时,操作过程的正确顺序是操作过程的正确顺序是()转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈调节光圈转动转换器转动转换器移移动玻片动玻片A.A.B.B.C.C.D.D.D D解析解析:从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察,步骤是步骤是:移动移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央玻片

18、标本使要观察的某一物像到达视野中央转动转换器选择高倍镜转动转换器选择高倍镜对准通光孔对准通光孔调节光圈调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮换用较大光圈使视野较为明亮转动细准转动细准焦螺旋使物像更加清晰。焦螺旋使物像更加清晰。主题二主题二原核细胞与真核细胞的比较原核细胞与真核细胞的比较【典例典例2 2】分析以下生物的形态结构特点分析以下生物的形态结构特点,回答问题回答问题:蓝藻蓝藻酵母菌酵母菌变形虫变形虫小球藻小球藻硝化细菌硝化细菌青霉菌青霉菌大肠杆菌大肠杆菌HIVHIV肺炎双球菌肺炎双球菌(1)(1)具有核膜的一组生物是具有核膜的一组生物是(只填序号只填序号)。(2)(2)不含核糖体的生物是不

19、含核糖体的生物是(只填序号只填序号)。(3)(3)属于自养生物的是属于自养生物的是(只填序号只填序号)。(4)(4)、三种生物都具有的结构或物质是三种生物都具有的结构或物质是 。解析解析:上述生物中上述生物中,原核生物原核生物;真核生物真核生物;病毒病毒;和原核和原核细胞相比细胞相比,真核细胞有真正的细胞核真核细胞有真正的细胞核(有核膜、有核仁、有染色体有核膜、有核仁、有染色体),),细胞细胞质中有核糖体和其他种类的细胞器。原核生物和真核生物的共性质中有核糖体和其他种类的细胞器。原核生物和真核生物的共性:都有细都有细胞膜、细胞质胞膜、细胞质,都含有核糖体都含有核糖体,也含有核酸和蛋白质等物质。

20、病毒是非细也含有核酸和蛋白质等物质。病毒是非细胞结构的生物胞结构的生物,由蛋白质和一种核酸组成由蛋白质和一种核酸组成,不含有核糖体。能把无机物合不含有核糖体。能把无机物合成有机物的生物成有机物的生物,属于自养型生物属于自养型生物,如能进行光合作用的如能进行光合作用的,能够进行化能够进行化能合成作用的能合成作用的,都是自养型生物。都是自养型生物。答案答案:(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)蛋白质和核酸蛋白质和核酸(或蛋白质和或蛋白质和RNA)RNA)方法透析方法透析 原核生物和真核生物的判断规律原核生物和真核生物的判断规律(1)(1)“菌类菌类”(2)(2)“藻类藻类”(3)(3)

21、图示中图示中 【题组演练题组演练】1 1.(2016.(2016吉林期末吉林期末)下列各种菌属于细菌的是下列各种菌属于细菌的是()结核杆菌结核杆菌肺炎双球菌肺炎双球菌霍乱弧菌霍乱弧菌酵母菌酵母菌炭疽杆菌炭疽杆菌青青霉菌霉菌金黄色葡萄球菌金黄色葡萄球菌A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:原核生物包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌等原核生物包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌等;带有带有“杆杆”“球球”“”“弧弧”字的菌一般都属于细菌。字的菌一般都属于细菌。B B2.2.据图回答下列问题据图回答下列问题:(1)(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲、乙两图中属于原核细胞的是 ,属于真核细

22、胞的属于真核细胞的是是。判断的主要依据是。判断的主要依据是 。(2)(2)甲、乙两细胞的相似之处为甲、乙两细胞的相似之处为,说明原核细胞与真核说明原核细胞与真核细胞具有细胞具有性。性。(3)(3)甲、乙两细胞的不同之处有甲、乙两细胞的不同之处有 ,说明两种细胞存在说明两种细胞存在性。性。解析解析:原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。原原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。原核细胞与真核细胞之间的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和核细胞与真核细胞之间的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质遗传物质DNADNA。两种细胞之间又具有差异性。两种细

23、胞之间又具有差异性,表现在原核细胞没有核膜、表现在原核细胞没有核膜、染色体染色体,有核糖体而无其他细胞器有核糖体而无其他细胞器;真核细胞有核膜、染色体以及多种细真核细胞有核膜、染色体以及多种细胞器。胞器。答案答案:(1)(1)甲乙甲无核膜包被的细胞核甲乙甲无核膜包被的细胞核,而乙有而乙有(2)(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNADNA分子统一分子统一(3)(3)甲无核膜、染色体甲无核膜、染色体,而乙有而乙有;甲只有核糖体甲只有核糖体,而乙除核糖体外还有其他而乙除核糖体外还有其他的细胞器差异的细胞器差异形成学科核心素养形成学科核心素养(一一)重要生物学概念重要生物

24、学概念1.1.原核细胞与真核细胞最大的区别在于原核细胞没有以核膜为界限的细原核细胞与真核细胞最大的区别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。胞核。2.2.原核生物主要有细菌、蓝藻等。原核生物主要有细菌、蓝藻等。3.3.细胞的统一性表现为都有细胞膜、细胞质、核糖体和与遗传有关的核细胞的统一性表现为都有细胞膜、细胞质、核糖体和与遗传有关的核物质。物质。4.4.细胞学说的主要观点细胞学说的主要观点:(1):(1)细胞是一个有机体细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育一切动植物都由细胞发育而来而来,并由细胞和细胞产物所构成。并由细胞和细胞产物所构成。(2)(2)细胞是一个相对独立的单位细胞是一个相对

25、独立的单位,既有既有它自己的生命它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)(3)新细新细胞可以从老细胞中产生。胞可以从老细胞中产生。5.5.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。(二二)学科核心素养学科核心素养1.1.生命观念生命观念:形成形成“细胞形态和功能多样细胞形态和功能多样,但都具有相似的基本结构但都具有相似的基本结构”的科的科学自然观。学自然观。2.2.理性思维理性思维:运用归纳与概括、批判性思维的方法探讨细胞的多样性和统一运用归纳与概括、批判性思维的方法探讨细胞的多样性和统一性。性。3.3.社会责任社会责任:参与讨论技术进步与科学发展的关系。参与讨论技术进步与科学发展的关系。(三三)网络构建网络构建请尝试构建本课时知识网络。请尝试构建本课时知识网络。