地理 第5单元 走可持续发展之路 第一节 人地关系思想的演变（直视环境问题） 鲁教版必修2.ppt

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1、第五单元走可持续发展之路第五单元走可持续发展之路(新课标新设新课标新设内容内容)人人类类社社会会在在漫漫长长的的发发展展历历程程中中,在在改改造造自自然然、发发展展经经济济等等方方面面取取得得了了巨巨大大的的成成就就,同同时时也也出出现现了了资资源源短短缺缺、生生态态破破坏坏、环环境境污污染染等等一一系系列列问问题题。所所以以在在学学习习了了人人口口增增长长、城城市市化化、人人类类产产业业活活动动与与地地域域联联系系等等内内容容之之后后,本本单单元元着着重重讲讲述述人人类类重重新新审审视视自自己己的的行行为为,寻寻找找人人口口、资资源源、环环境境协协调调发发展展的的道道路路可可持持续续发发展展

2、之之路路。根根据据最最新新山山东东省省意意见见的的要要求求,本本单单元元内内容容变变化化不不大大,是是合合格格考考和和等等级级考考的的必必考考内内容容。本本单单元元知知识识点点是是今今后后学学习习区区域域可可持持续续发发展展的的过过渡渡性性知知识识,相相对对比比较较简简单单,学学习习方方法法主主要要以以识识记记和和理理解解为为主。主。第一节第一节 人地关系思想的演变人地关系思想的演变(直视环境问题直视环境问题)教材预习教材预习课堂探究课堂探究教材图解教材图解素能演练素能演练经典案例探究经典案例探究课标导读课标导读内容标准内容标准素养达成素养达成运用运用资资料料,归纳归纳人人类类面面临临的主要的

3、主要环环境境问题问题。运用运用资资料料,归纳归纳人人类类所面所面临临的主的主要要环环境境问题问题。教材预习教材预习 课前自学课前自学理清主干理清主干自主梳理自主梳理 (拓展拓展)一、地理环境决定论一、地理环境决定论1.产生时间产生时间:人类社会发展人类社会发展 。2.产生背景产生背景:人类认识自然、改造自然的能力很低人类认识自然、改造自然的能力很低,对对 的依赖的依赖性很大。性很大。3.核心思想核心思想:决定人类的生理和心理特征决定人类的生理和心理特征,进而决定人类的民进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等,并由此决定并由此决定 的发的发展

4、展,人类只能被动地适应人类只能被动地适应 。【思维启迪思维启迪1】人类社会发展的早期有没有环境问题人类社会发展的早期有没有环境问题?答案答案:在人类社会发展的早期在人类社会发展的早期,由于人口少由于人口少,人类活动的能力和范围小人类活动的能力和范围小,对环对环境的影响弱境的影响弱,环境问题主要由洪涝、干旱等自然原因引起。有时群体采环境问题主要由洪涝、干旱等自然原因引起。有时群体采猎给生物资源造成破坏猎给生物资源造成破坏,但是这种环境问题对人类的威胁并不严重。但是这种环境问题对人类的威胁并不严重。早期早期地理环境地理环境地理环境地理环境人类社会人类社会环境环境二、人类中心论二、人类中心论1.产生

5、背景产生背景:随着随着 和和 的发展的发展,人类利用和改造人类利用和改造地理环境的能力不断提高。地理环境的能力不断提高。2.核心思想核心思想:单纯地把地理环境看做人类活动的场所和任意开发利用的对单纯地把地理环境看做人类活动的场所和任意开发利用的对象象,一味地从自身需求出发一味地从自身需求出发,盲目追求盲目追求 自然自然,忽略了地理环境对人类忽略了地理环境对人类社会的影响。社会的影响。3.后果后果:人地关系人地关系 ,地理环境严重制约地理环境严重制约 的持续发展的持续发展,甚至甚至威胁人类未来的生存与发展。威胁人类未来的生存与发展。【思维启迪思维启迪2】举例说明在举例说明在“人类中心论人类中心论

6、”思想支配下思想支配下,会出现哪些严重会出现哪些严重的环境问题的环境问题?答案答案:过度砍伐森林导致水土流失严重过度砍伐森林导致水土流失严重,生态平衡被破坏生态平衡被破坏;过度使用矿物燃过度使用矿物燃料料,导致全球气候变暖导致全球气候变暖;过度开垦草原导致土地荒漠化过度开垦草原导致土地荒漠化;过度捕捞导致渔业过度捕捞导致渔业资源枯竭等。资源枯竭等。科学技术科学技术社会生产力社会生产力征服征服对立对立社会经济社会经济三、人地伙伴论三、人地伙伴论1.产生背景产生背景:人口、人口、与与 问题日益严峻。问题日益严峻。2.核心思想核心思想:人类具有认识自然、改造自然的能力人类具有认识自然、改造自然的能力

7、,地理环境对人类也具有地理环境对人类也具有 ,人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。3.实践意义实践意义:在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上,合理、适度、有合理、适度、有效地改造自然效地改造自然,谋求人地关系的谋求人地关系的 ,推动人类社会与地理环境相互推动人类社会与地理环境相互协调和协调和 的发展。的发展。【思维启迪思维启迪3】下列是我国古代人们关于社会经济发展的一些做法或观点下列是我国古代人们关于社会经济发展的一些做法或观点:河伯娶亲河伯娶亲;竭泽而渔竭泽而渔,岂

8、不获得岂不获得?而明年无鱼而明年无鱼;斩伐养长不失其时斩伐养长不失其时,故故山林不童山林不童,而百姓有余材也。这些观点分别代表哪种人地关系思想而百姓有余材也。这些观点分别代表哪种人地关系思想?答案答案:地理环境决定论地理环境决定论;人类中心论人类中心论;人地伙伴论。人地伙伴论。资源资源环境环境反作用力反作用力和谐统一和谐统一可持续可持续课堂探究课堂探究 突破重难突破重难探寻技巧探寻技巧探究一探究一 人地关系思想的演变与环境问题人地关系思想的演变与环境问题情景导学情景导学每个民族都在童年时代做许多色彩斑斓的梦每个民族都在童年时代做许多色彩斑斓的梦,于是神灵便诞生了于是神灵便诞生了,这种心这种心理

9、使人们将大自然的许多现象理使人们将大自然的许多现象,日月星辰、山河土地加以神化日月星辰、山河土地加以神化,并对其崇并对其崇拜。拜。生活在生活在“阿佤山区阿佤山区”的佤族崇拜山的佤族崇拜山,而最崇拜的山是公明山和焦山而最崇拜的山是公明山和焦山,视其视其为神山为神山,称为称为“父母父母”山山,认为两座山是阿佤人的发祥地认为两座山是阿佤人的发祥地,也是抚育他们生也是抚育他们生活成长的地方。时至今日活成长的地方。时至今日,沧源佤族民众仍然视两座山为沧源佤族民众仍然视两座山为“神圣神圣”之地之地,十分崇拜。佤族各村寨的神林十分崇拜。佤族各村寨的神林,神秘幽静神秘幽静,是固定的祭祀场所。人们不能是固定的祭

10、祀场所。人们不能乱闯进神林乱闯进神林,不能动神林中的一草一木、一石一土不能动神林中的一草一木、一石一土,否则否则,会受到神灵的惩会受到神灵的惩罚。罚。尝试探究尝试探究:(1)许多民族将日月星辰、山河土地神化许多民族将日月星辰、山河土地神化,并对其崇拜并对其崇拜,体现了怎体现了怎样的人地关系思想样的人地关系思想?(2)佤族对山的崇拜佤族对山的崇拜,对当地的生态和经济有何影响对当地的生态和经济有何影响?答案答案:(1)地理环境决定论。地理环境决定论。(2)有利于生态环境的保护有利于生态环境的保护,但过度的崇拜但过度的崇拜,不动一草一木、一石一土会影不动一草一木、一石一土会影响自然资源的开发响自然资

11、源的开发,影响经济发展。影响经济发展。要点归纳要点归纳不同历史时期不同历史时期,人地关系思想的发展与环境问题人地关系思想的发展与环境问题历史历史时期时期采集渔采集渔猎时代猎时代农业文农业文明时期明时期工业文工业文明时期明时期新技术新技术革命时期革命时期人口人口增增长长极其极其缓缓慢慢迅速增迅速增长长增增长长加快加快迅猛增迅猛增长长后后速度下降速度下降生生产产力力水平水平低下并且低下并且发发展展缓缓慢慢不断不断发发展展,有有很大提高很大提高科学和技科学和技术术突突飞飞猛猛进进,生生产产力极大提力极大提高高继续继续以惊人以惊人地速度向前地速度向前发发展展人地关人地关系思想系思想地理地理环环境决境决

12、定定论论人人类类中心中心论论人地伙伴人地伙伴论论人地人地关系关系群体采集、狩群体采集、狩猎猎;人人类类改造改造环环境的作用微弱境的作用微弱;人人类对类对自然依自然依赖赖、恐惧恐惧,被被动动适适应应自自然然;保持一种原保持一种原始的平衡关系始的平衡关系耕作和灌耕作和灌溉溉技技术术得到得到发发展展;人人类类开始大开始大规规模改模改造自然造自然;人人类对类对自然依附性大大自然依附性大大减弱减弱,对对抗性增抗性增强强;还还不能正确不能正确认认识识人地关系不人地关系不协协调调,但但对对于人地关于人地关系的系的认识认识有了科有了科学的萌芽学的萌芽科学和技科学和技术术突突飞飞猛猛进进,社会生社会生产产力水平

13、迅速提高力水平迅速提高;人人类试图类试图成成为为自然的主宰自然的主宰,以以牺牺牲自然牲自然为为代价代价,积积累了巨大物累了巨大物质财质财富富;人地关系全人地关系全面呈面呈现现不不协调协调,人人地矛盾迅速激化地矛盾迅速激化环环境与境与发发展展问问题题得到普遍关注得到普遍关注,可持可持续发续发展的思展的思想逐步形成并得想逐步形成并得到公到公认认;在在寻寻找找一条人口、一条人口、资资源、源、环环境和境和发发展相互展相互协调协调的道路的道路环境问题环境问题生物生物资资源遭到破源遭到破坏坏,如物种如物种灭绝灭绝,但但对对人人类类威威胁胁并并不不严严重重环环境境趋趋于于恶恶化化,如如开开垦垦使森林、草使森

14、林、草原遭到破坏原遭到破坏,生物生物多多样样性减少性减少,水土水土流失流失,土地沙化土地沙化,人人类类靠迁移逃避靠迁移逃避自然自然惩罚惩罚局部地区局部地区环环境境污污染染严严重重,全球范全球范围围大气温室效大气温室效应应和和臭氧臭氧层层破坏等破坏等则则危及人危及人类类生存生存人口、人口、资资源、源、环环境境问题问题日益日益严严重重,环环境境污污染和生染和生态态破坏日益突出破坏日益突出典例剖析典例剖析“宇宙飞船经济宇宙飞船经济”是把地球看成一个巨大的宇宙飞船是把地球看成一个巨大的宇宙飞船,除了能量要依靠除了能量要依靠太阳供给外太阳供给外,人类的一切物质需要靠完善的循环来得到满足。生命就在人类的一

15、切物质需要靠完善的循环来得到满足。生命就在这川流不息的物质循环中得以体现。这川流不息的物质循环中得以体现。“宇宙飞船经济宇宙飞船经济”要求人类按照生要求人类按照生态学原理建造一个自给自足的、不产生污染的经济或生产体系态学原理建造一个自给自足的、不产生污染的经济或生产体系,它将是它将是一种封闭的经济体系一种封闭的经济体系,其内部具有极完善的物质循环和更新的性能。其内部具有极完善的物质循环和更新的性能。据据此回答此回答(1)(2)题题:(1)“宇宙飞船经济宇宙飞船经济”体现了体现了()A.地理环境决定论思想地理环境决定论思想B.人类中心论思想人类中心论思想C.人地伙伴论思想人地伙伴论思想D.人地对

16、抗性思想人地对抗性思想(2)在该人地关系思想的影响下在该人地关系思想的影响下()A.人类崇拜自然人类崇拜自然,地理环境向有利于人类的方向发展地理环境向有利于人类的方向发展B.人地关系对立人地关系对立,地理环境向不利于人类的方向发展地理环境向不利于人类的方向发展C.地理环境恶化地理环境恶化,人类社会发展停滞人类社会发展停滞D.人地关系协调发展人地关系协调发展,人类社会发展速度加快人类社会发展速度加快解题思路解题思路:第第(1)题题,这种方式既考虑地理环境对人类活动的影响这种方式既考虑地理环境对人类活动的影响,又考虑人又考虑人类活动对地理环境的影响类活动对地理环境的影响,因此属于人地伙伴论。第因此

17、属于人地伙伴论。第(2)题题,在人地伙伴论在人地伙伴论思想思想(即人地协调论或可持续发展思想即人地协调论或可持续发展思想)影响下影响下,人地关系协调发展人地关系协调发展,人类人类社会发展速度加快。社会发展速度加快。答案答案:(1)C(2)D探究二探究二 环境问题环境问题(新课标拓展新课标拓展)情景导学情景导学2016年年6月月5日是第日是第45个世界环境日。联合国环境规划署将今年的主题确个世界环境日。联合国环境规划署将今年的主题确定为定为“打击非法野生动物贸易打击非法野生动物贸易”,我国确定的主题为我国确定的主题为“改善环境质量改善环境质量,推推动绿色发展动绿色发展”。尝试探究尝试探究:目前目

18、前,我国面临的环境问题有哪些我国面临的环境问题有哪些?答案答案:环境污染、生态破坏、资源短缺等。环境污染、生态破坏、资源短缺等。要点归纳要点归纳1.环境问题的产生环境问题的产生环境问题产生的原因有两个方面环境问题产生的原因有两个方面:一是人类向环境索取资源的速度超过一是人类向环境索取资源的速度超过了资源的更新再生速度了资源的更新再生速度;二是人类向环境排放了大量的废弃物二是人类向环境排放了大量的废弃物,并且超过并且超过了环境自净能力。了环境自净能力。2.表现表现环境问题主要表现为资源短缺、生态破坏和环境污染。具体分析如下环境问题主要表现为资源短缺、生态破坏和环境污染。具体分析如下:(1)资源短

19、缺资源短缺环境问题环境问题举例举例原因原因典型实例典型实例资资源短缺源短缺水水资资源、土地源、土地资资源、源、矿产资矿产资源、能源短缺源、能源短缺人人类对资类对资源的源的过过度索取度索取华华北平原用水北平原用水紧张紧张,非可再非可再生生资资源面源面临临枯枯竭竭(2)环境污染环境污染具体内容具体内容产生原因产生原因典型实例简介典型实例简介大气大气污污染染工工业业“三三废废”的排放和有害人体的排放和有害人体健康的健康的农药农药的使用的使用洛杉洛杉矶矶市的大气市的大气污污染状况染状况水体水体污污染染多瑙河的多瑙河的污污染染土壤土壤污污染染常熟市常熟市农农田重金属田重金属污污染染固体固体废废弃弃物物污

20、污染染生生产产、生活、生活产产生大量垃圾生大量垃圾市区垃圾市区垃圾场场噪声噪声污污染染工工矿矿企企业业、交通工具、交通工具机机场场附近的噪声附近的噪声放射性放射性污污染染核核废废料料处处理不当理不当及意外事故的及意外事故的发发生生日本福日本福岛岛核核电电站核泄漏事故站核泄漏事故海洋海洋污污染染海岸海岸带带工工业发业发展、展、海上航运泄漏海上航运泄漏墨西哥湾石油泄漏墨西哥湾石油泄漏(3)生态破坏生态破坏具体内容具体内容产生原因产生原因典型实例简介典型实例简介森林森林环环境境调节调节功能下降功能下降毁毁林开荒林开荒黄土高原的水土流失黄土高原的水土流失;我国北我国北方冬、春季的沙方冬、春季的沙尘尘暴

21、天气暴天气水土流失、土地沙化水土流失、土地沙化砍伐森林、开砍伐森林、开垦垦草原草原黄土高原的水土流失黄土高原的水土流失;我国北我国北方冬、春季的沙方冬、春季的沙尘尘暴天气暴天气土地土地盐盐碱化碱化不合理的灌不合理的灌溉溉宁夏平原、河套平原的次生宁夏平原、河套平原的次生盐盐碱地碱地全球全球变变暖、臭氧暖、臭氧层层空洞空洞有害气体有害气体(温室气体、温室气体、氟氟氯烃氯烃化合物化合物)的排的排放放南极臭氧南极臭氧层层空洞空洞生物物种减少生物物种减少生存生存环环境的境的恶恶化化,人人类类的的过过度捕度捕猎猎珍稀珍稀动动物的减少物的减少,如大熊猫、如大熊猫、华华南虎等南虎等3.分布分布各地区由于经济结

22、构、产业结构和政策的不同各地区由于经济结构、产业结构和政策的不同,所面临的环境问题也不所面临的环境问题也不同。同。(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异城市地区和乡村地区环境问题的差异地区地区主要问题主要问题主要表现主要表现形成原因形成原因城市城市环环境境污污染染大气大气污污染、水染、水污污染、染、噪声噪声污污染染交通、工交通、工业业活活动动和人和人类类聚居地的聚居地的过过分密集分密集,造成了造成了污污染物的集中染物的集中乡乡村村生生态态破坏破坏水土流失、土地荒漠水土流失、土地荒漠化、土壤化、土壤盐盐碱化、森碱化、森林减少、物种林减少、物种灭绝灭绝利用利用资资源的方式不当源的方式不当或或强强度

23、度过过大大(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异发展中国家和发达国家环境问题的差异环环境境问题问题形成原因形成原因发发展展中中国家国家比比发发达国家达国家严严重重,以生以生态态破坏破坏为为主主一般一般处处在在经济发经济发展的初展的初级阶级阶段段,人口增人口增长长很快很快,环环境承受着境承受着发发展与人口的双重展与人口的双重压压力力;发发达国家将达国家将污污染染较严较严重的工重的工业转业转移到了移到了发发展中国家展中国家发发达达国家国家比比发发展中国家展中国家轻轻,以以环环境境污污染染为为主主自自20世世纪纪70年代开始年代开始,利用其利用其强强大的大的经经济实济实力力进进行行环环境境污污染的

24、防治染的防治,使使环环境状境状况大况大为为好好转转典例剖析典例剖析读读“四幅景观图四幅景观图”,回答回答(1)(2)题题:(1)图图1中反映的环境问题属于中反映的环境问题属于“自然资源衰竭问题自然资源衰竭问题”的是的是()A.B.C.D.(2)图图1中环境问题会导致图中环境问题会导致图2中环境问题的是中环境问题的是()A.B.C.D.解题思路解题思路:第第(1)题题,图图1中的环境问题依次是植被破坏、水土流失、大气中的环境问题依次是植被破坏、水土流失、大气污染和固体废弃物污染污染和固体废弃物污染,自然资源衰竭问题包括森林、矿产等资源的减自然资源衰竭问题包括森林、矿产等资源的减少和破坏。第少和破

25、坏。第(2)题题,图图2“伦敦烟雾事件伦敦烟雾事件”这一信息反映出的是大气污染这一信息反映出的是大气污染事件。事件。答案答案:(1)A(2)C教材图解教材图解 培养技巧培养技巧启发思维启发思维读教材图读教材图212世界天然橡胶分布世界天然橡胶分布,据图回答据图回答:(1)天然橡胶主要产在哪些地区天然橡胶主要产在哪些地区?(2)西双版纳为什么会成为我国重要的天然橡胶种植区西双版纳为什么会成为我国重要的天然橡胶种植区?(3)西双版纳成为我国重要的天然橡胶种植区西双版纳成为我国重要的天然橡胶种植区,体现了怎样的人地关系体现了怎样的人地关系?答案答案:(1)天然橡胶主要产在高温多雨的低纬度地区天然橡胶

26、主要产在高温多雨的低纬度地区,其生长北界在北半球一其生长北界在北半球一般不超过北纬般不超过北纬18。(2)西双版纳虽然纬度偏高西双版纳虽然纬度偏高,但局部地区气候条件优越但局部地区气候条件优越,全年高温多雨全年高温多雨,适宜天适宜天然橡胶生长然橡胶生长;加之当地居民积极引种天然橡胶加之当地居民积极引种天然橡胶,并对其品种予以改良和精选并对其品种予以改良和精选,因而成为我国重要的天然橡胶种植区。因而成为我国重要的天然橡胶种植区。(3)体现了人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上体现了人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上,合理、适度、合理、适度、有效地改造自然有效地改造自然,谋求和谐统一

27、的人地关系谋求和谐统一的人地关系,即人地伙伴论。即人地伙伴论。素能演练素能演练 专项训练专项训练整体提高整体提高当堂达标当堂达标测控导航测控导航知识点知识点题号题号易易中中人地关系思想的演人地关系思想的演变变与与环环境境问题问题1、25环环境境问题问题34、5一、选择题一、选择题下图是人类不同发展阶段就业结构变化图。下图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图读图,回答回答12题题:1.符合人类社会发展先后顺序的是符合人类社会发展先后顺序的是()A.B.C.D.2.阶段人地关系的特点表现为阶段人地关系的特点表现为()A.人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系人类与地理环境建立平

28、等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系B.人类认识自然、改造自然的能力很低人类认识自然、改造自然的能力很低,只能被动地适应环境只能被动地适应环境C.人类对自然地理环境的依赖性很大人类对自然地理环境的依赖性很大,地理环境对人类社会发展的影响也地理环境对人类社会发展的影响也很大很大D.人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象解析解析:1.A2.D第第1题题,时期劳动力主要从事狩猎采集时期劳动力主要从事狩猎采集,出现在人类社会出现在人类社会的早期的早期;时期从事种植畜牧业的劳动力比重不断增大时期从事种植畜牧业的劳动力比重不断增大,表示农业

29、文明时期表示农业文明时期;时期从事工业活动的就业比重较大时期从事工业活动的就业比重较大,表示工业文明时期表示工业文明时期;时期知识劳时期知识劳动所占比重大动所占比重大,表示后工业化阶段。第表示后工业化阶段。第2题题,阶段表示工业文明时期阶段表示工业文明时期,该阶该阶段人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象段人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象,人地矛盾人地矛盾尖锐尖锐,环境问题较为严重。环境问题较为严重。下图为世界某些地区环境问题分布图。下图为世界某些地区环境问题分布图。读图读图,回答回答34题题:3.图中图中a、b、c分布区反映的环境问题是分布区反映的环境问题是

30、()A.a森林破坏严重区森林破坏严重区B.b酸雨危害严重区酸雨危害严重区C.c荒漠化危害严重区荒漠化危害严重区D.c水土流失严重区水土流失严重区4.b环境问题在世界和中国均有大面积分布环境问题在世界和中国均有大面积分布,其主要原因是其主要原因是()A.森林的乱砍滥伐森林的乱砍滥伐B.草场的过度垦殖、过度放牧草场的过度垦殖、过度放牧C.汽车尾气的大量排放汽车尾气的大量排放D.化石燃料的大量使用化石燃料的大量使用解析解析:3.B4.D第第3题题,a主要分布于回归线附近和内陆地区主要分布于回归线附近和内陆地区,特别是撒哈拉特别是撒哈拉沙漠和中亚地区沙漠和中亚地区,为荒漠化危害严重区为荒漠化危害严重区

31、;b主要分布于欧洲西部及我国南方主要分布于欧洲西部及我国南方地区地区,应为酸雨危害严重区应为酸雨危害严重区;c主要分布于非洲的原始林区和我国的东北地主要分布于非洲的原始林区和我国的东北地区、横断山区区、横断山区,为森林破坏严重区。第为森林破坏严重区。第4题题,b为酸雨危害严重区为酸雨危害严重区,为化石燃料为化石燃料大量使用排放大量酸性气体所致。大量使用排放大量酸性气体所致。二、非选择题二、非选择题5.读读“人类社会演变图人类社会演变图(甲甲)和人地关系图和人地关系图(乙乙)”,回答下列问题回答下列问题:(1)甲图所示三种社会形态中甲图所示三种社会形态中,哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴哪些属

32、于乙图所示人地关系原理的范畴?(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田在我国江南丘陵地区广泛修建梯田,直接造成的生态环境变化有哪些直接造成的生态环境变化有哪些?(3)影响人地关系演变的主要因素有哪些影响人地关系演变的主要因素有哪些?解题思路解题思路:第第(1)题题,乙图所示人类开发环境力度加大乙图所示人类开发环境力度加大,并造成一定的环境问并造成一定的环境问题题,这些环境问题已影响人类社会的生存和发展。即人地矛盾已被激化。这些环境问题已影响人类社会的生存和发展。即人地矛盾已被激化。在原始社会在原始社会,由于人口数量少由于人口数量少,生产力落后生产力落后,不会出现此种情况。第不会出现此种情况。第(2

33、)题题,我我国江南丘陵山区国江南丘陵山区,由于降水多由于降水多,土壤侵蚀严重土壤侵蚀严重,如果广泛修建梯田如果广泛修建梯田,必然带来必然带来森林减少、生物多样性减少、生态系统变得脆弱等变化森林减少、生物多样性减少、生态系统变得脆弱等变化,另外另外,植被破坏还植被破坏还会造成水土流失加剧。第会造成水土流失加剧。第(3)题题,影响人地关系的主要因素包括人类的思想影响人地关系的主要因素包括人类的思想认识、人类作用于环境的能力认识、人类作用于环境的能力(科技、生产工具科技、生产工具)以及人口数量等方面。以及人口数量等方面。答案答案:(1)农业社会、工业社会。农业社会、工业社会。(2)森林减少、生物多样

34、性减少、水土流失加剧、生态系统变得脆弱。森林减少、生物多样性减少、水土流失加剧、生态系统变得脆弱。(3)科学技术、社会生产力或生产工具、人类对人地关系的认识、人口数科学技术、社会生产力或生产工具、人类对人地关系的认识、人口数量等。量等。经典案例探究经典案例探究“牧童经济牧童经济”与与“宇宙飞船经济宇宙飞船经济”人类社会的发展需要利用自然资源人类社会的发展需要利用自然资源,而自然资源又是有限的。为了从根本而自然资源又是有限的。为了从根本上解决这一矛盾上解决这一矛盾,必须在未来建立一种新经济方式。英国著名的经济学家必须在未来建立一种新经济方式。英国著名的经济学家KE博尔丁提出两种经济模式博尔丁提出

35、两种经济模式,一种是现有的对自然界进行掠夺、破坏式一种是现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式的经济模式,称之为称之为“牧童经济牧童经济”;另一种是未来应建立的模式另一种是未来应建立的模式,叫做叫做“宇宇宙飞船经济宙飞船经济”。博尔丁认为。博尔丁认为,牧童经济将会被牧童经济将会被“宇宙飞船经济宇宙飞船经济”所代替。所代替。所谓所谓“牧童经济牧童经济”模式模式,是通过对牧童在草原上放牧时对牧草的漫不经心是通过对牧童在草原上放牧时对牧草的漫不经心和随心所欲这一形象的借喻和随心所欲这一形象的借喻,意指传统经济模式轻视自然及其资源意指传统经济模式轻视自然及其资源,无计划、无计划、无节制地任意开发无节

36、制地任意开发,是一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。是一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。“宇宙飞船经济宇宙飞船经济”模式模式,是指科学家在设计宇宙飞船的时候是指科学家在设计宇宙飞船的时候,非常珍惜飞船非常珍惜飞船的空间与它所携带的装备和生活必需品的空间与它所携带的装备和生活必需品,在飞船里在飞船里,几乎没有废物几乎没有废物,哪怕是乘哪怕是乘客的排泄物也经过处理、净化客的排泄物也经过处理、净化,变成了乘客必需的氧气、水和盐回收变成了乘客必需的氧气、水和盐回收,再给再给乘客使用。如此循环乘客使用。如此循环,构成一个宇宙飞船里的良性生态系统。构成一个宇宙飞船里的良性生态系统。尝

37、试探究尝试探究:(1)“牧童经济牧童经济”模式产生的背景是什么模式产生的背景是什么?(2)简述简述“宇宙飞船经济宇宙飞船经济”模式的意义。模式的意义。答案答案:(1)随着科学技术和社会生产力的发展随着科学技术和社会生产力的发展,人类利用和改造地理环境的能人类利用和改造地理环境的能力不断提高力不断提高,人类一味地从自身需求出发人类一味地从自身需求出发,盲目追求征服自然盲目追求征服自然,掠夺式的发展掠夺式的发展模式也随之产生。模式也随之产生。(2)倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上,合理、适度、有合理、适度、有效地改造自然效地改造自然,谋求人地关系的和谐统一谋求人地关系的和谐统一,推动人类社会与地理环境相互协推动人类社会与地理环境相互协调和可持续的发展。调和可持续的发展。